Psicopatologa de infancia y

adolescencia
Normalidad y
trastorno

Psicopatologa de Infancia y Adolescencia

Paula Andrea lvarez Vsquez
Grupo: 403009_131

Universidad Abierta y a Distancia

Cead - Dosquebradas

Qu es Psicopatologa?
La Psicopatologa tiene varias definiciones de
diferentes autores, en este caso una de ellas es
La Psicopatologa se refiere a los trastornos clnicos que afectan a
los individuos independientemente de su entorno cultural
(sarason&sarason,2006,pg.xxii)

 Al analizar estas
definiciones podemos
decir que la
psicopatologa estudia
los trastornos o
conducta desviada es
decir la conducta
anormal.
Las dificultades que afronta un individuo, trastorno
malestar o incapacidad que lo alejan de un bienestar
Psicolgico y una salud mental ptima.

Concepto de
Normalidad y Trastorno
El concepto de Normalidad y
Anormalidad es muy comn en el
diario vivir, en el mbito de la salud
y la enfermedad pero sin embargo
para poder entender el concepto de
lo que es normal o anormal
debemos tener en cuenta varios
aspectos como la observacin ,
historia clnica y evaluacin
psicolgica entre otros.

Tenemos dos criterios bsicos

En la Normalidad tenemos un criterio en el cual se
considera NORMAL todo lo que se acerca a un
concepto de perfeccin, que tiene las
caractersticas ideales del Debe ser.
Si la sociedad idealiza o valora positivamente una forma de ser, de
sentir, de pensar o de comportarse, la ausencia de los valores
implcitos en esos modos o incluso su puesta en entredicho sern
probablemente considerados como impropios e inadecuados para la
imagen de <ser humano> dominante (Belloch et al., 2008)

Normalidad

Salud
Equilibrio
Aceptacin
Funcional
Tranquilidad
Estadstica
Evolucin
Integracin

Anormalidad

Enfermedad
Descontrol
Sufrimiento
Inmadurez
Dependencia
Dolor
Problemas
trastorno

Criterios para definir la normalidad

Sentido propio de la identidad,
conocimientos de uno mismo,
propia motivacin, deseo y
emociones.
Sentido de la autoestima.
Sentimiento de seguridad de ser
aceptado en el mundo social.
Responsabilidad hacia el grupo
social y familiar.
Capacidad para ser productivo y
sentirse creativo y feliz

Trastorno
Segn el DSM 5 Un trastorno
mental es un sndrome
caracterizado por una alteracin
clnicamente significativa del
estado cognitivo, la regulacin
emocional o el comportamiento de
un individuo, que refleja una
disfuncin de los procesos
psicolgicos, biolgicos o del
desarrollo que se encuentra en su
funcin mental. Habitualmente los
trastornos mentales van asociados
a un estrs significativo o una
discapacidad, ya sea social, laboral
o de otras actividades importantes.

Criterios para los Trastornos de Personalidad

Los trastornos de
personalidad se caracterizan
por alteraciones en el
funcionamiento de la
personalidad y los rasgos
patolgicos.
Los diagnsticos de
trastornos de personalidad
incluyen antisocial, por
evitacin, lmite, narcisa,
obsesivo compulsivo y
esquizotpico.

Comportamiento de la infancia y la
Adolescencia
La conducta desordenada
en los jvenes integran
problemas emocionales y
del comportamiento, los
nios y adolescentes
sufren cambios y tienen
dificultad para lograr la
concentracin, acatar las
normas y ser socialmente
aceptables, para otros
nios o adultos son
considerados malos en
vez de enfermos mentales.

 La primera caracterstica y la ms comn es el

comportamiento antisocial, donde el nio acta en contrario
a las reglas, agrede y se disgusta con las otras personas. Este
es uno de los temas principales de consultas debido a que el
comportamiento antisocial continua en la vida adulta, siendo
adultos con estilos de vida destructivos suponiendo que es
una carga personal y econmica para la sociedad.

Muchos factores pueden

contribuir al desarrollo de los
desrdenes de la conducta en el
nio, incluyendo un dao al
cerebro, el haber sufrido abuso,
vulnerabilidad gentica, el
fracaso escolar y las
experiencias negativas en la
vida.

Los nios que demuestran

estos comportamientos
deben de recibir una
evaluacin global
e integral.

Muchos nios que exhiben una conducta desordenada pueden tener

trastornos del humor, ansiedad, abuso de sustancias, problemas con el
aprendizaje o pensamientos desorganizados.

Diagnostico
1. Sndrome hipercintico/trastorno por dficit de
atencin con hiperactividad
2. Reaccin de adaptacin a un estresor externo.
3. Trastornos del estado de nimo
4. Trastorno de la personalidad
disocial/antisocial.
5. Desviacin subcultural.

Bibliografa

LA PSICOPATOLOGA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA: CONSIDERACIONES BSICAS

PARA SU ESTUDIO (Serafn Lemos Girldez Facultad de Psicologa. Universidad de Oviedo)
http://elpsicoasesor.com/trastorno-mental-segun-el-dsm-5 /
http://adolescenciaantisocial.blogspot.com.co/2011/07/trastornos-del-comportamiento-en-la.html
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http://3.bp.blogspot.com/aRYy0YYkx9c/TdbWDdRqH5I/AAAAAAAAOYI/X9MvS-AToYM/s1600/en-clase.jpg
Psicopatologia_Evolutiva_y_Factores_de_riesgo_y_proteccion.pdf
Lecciones_de_Psicopatologia_de_Infancia_y_Adolescencia_Tomo_1.pdf
https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/e2/5b/41/e25b41ee32c3a944ccc229ce7083e506.jpg
http://
www.quo.es/var/quo/storage/images/ser-humano/los-dibujos-revelan-la-inteligencia-de-los-ninos/91
6301-1-esl-ES/los-dibujos-revelan-la-inteligencia-de-los-ninos_ampliacion.jpg
http://www.fundacioncadah.org/j289eghfd7511986_uploads/TDAH%20Y%20ASPERGER.jpg
http://
www.etapainfantil.com/wp-content/uploads/2016/01/La-importancia-de-una-buena-salud-mental-en