TRABAJO COLABORATIVO

Y AUTNOMO

INTEGRANTES

LEVERSON BELTRAN
ALEJANDRA
ANDRES
CAMILO
CRISTIAN

DEFINICIN

TRABAJO AUTONOMO
el individuo es el gestor de su propio aprendizaje (autonoma
cognitiva
posibilita y estimula la creatividad, la necesidad de la observacin
se refiere al grado de intervencin del estudiante en el
establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos,
evaluacin
es indispensable el respeto, la auto disciplina, la responsabilidad y
el compromiso con sigo mismo, con los dems

TRABAJO COLABORATIVO
cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje
como del de los restantes del grupo.
El aprendizaje colaborativo busca propiciar espacios en los cuales
se d el desarrollo de habilidades individuales y grupales a partir
de la discusin entre los estudiantes al momento de explorar
nuevos conceptos.
es indispensable el respeto, la auto disciplina, la responsabilidad y
el compromiso con sigo mismo, con los dems

TRABAJO COLABORATIVO

R E D U . R E V I S TA D E D O C E N C I A U N I V E R S I TA R I A , S E P T I E M B R E
DICIEMBRE 2014, 12 (4), 281-302

IMPORTANCIA

EL APRENDIZAJE
COLABORATIVO EN EL
CONTEXTO UNIVERSITARIO
Colaboraci
n

Objetivo
comparti
do

Carcter
relaciona
l

EL APRENDIZAJE
COLABORATIVO EN EL
CONTEXTO UNIVERSITARIO
Enseanza en grupo

Cambios en los roles de

los estudiantes y el
docente
Estudian
tes

Docente
s

Responsabilidad en su
formacin

FACTORES IMPORTANTES
Necesidad de responder a
un mundo laboral

Profesionales capaces de
trabajar en equipo

COMPETENCIAS

Liderazg
o

Gestin
del
Estrs

Competenci
as

Inteligen
cia
Emocion
al

Habilidad
es
Sociales

COMPETENCIAS

Liderazg
o

Gestin
del
Estrs

Competenci
as

Inteligen
cia
Emocion
al

Habilidad
es
Sociales

COMPETENCIAS

Liderazg
o

Gestin
del
Estrs

Competenci
as

Inteligen
cia
Emocion
al

Habilidad
es
Sociales

COMPETENCIAS

Liderazg
o

Gestin
del
Estrs

Competenci
as

Inteligen
cia
Emocion
al

Habilidad
es
Sociales

HABILIDADES

Responsabili
dad

Disposicin
personal

Resolver
dificultades

Desarrollo
colectivo

Contribuir a
la mejora

HABILIDADES

Responsabili
dad

Disposicin
personal

Resolver
dificultades

Desarrollo
colectivo

Contribuir a
la mejora

HABILIDADES

Responsabili
dad

Disposicin
personal

Resolver
dificultades

Desarrollo
colectivo

Contribuir a
la mejora

HABILIDADES

Responsabili
dad

Disposicin
personal

Resolver
dificultades

Desarrollo
colectivo

Contribuir a
la mejora

LA COMPETENCIA DE
TRABAJAR EN EQUIPO
Identidad

Comunicacin

Ejecucin

Regulacin

REFERENCIA AUDIOVISUAL

TRABAJO AUTNOMO

R E D U . R E V I S TA D E D O C E N C I A U N I V E R S I TA R I A , S E P T I E M B R E
DICIEMBRE 2014, 12 (4), 281-302

IMPORTANCIA

APRENDIZAJE AUTONOMO
EN EL CONTEXTO
UNIVERSITARIO
Autonom
a
Informaci
n
Evento
competiti
vo

Det. en su
aprendizaj
e

Nivel de
exigenci
a

Indagar y
pregunta
r

Opciones
de
estudio
Respuest
as

Presiones
externas
Proceso

Informaci
n

APRENDIZAJE AUTONOMO
EN EL CONTEXTO
UNIVERSITARIO
Informaci
n

APRENDIZAJE AUTONOMO
EN EL CONTEXTO
UNIVERSITARIO
Autonom
a
Informaci
n
Evento
competiti
vo

Det. en su
aprendizaj
e

Nivel de
exigenci
a

Indagar y
pregunta
r

Opciones
de
estudio
Respuest
as

Presiones
externas
Proceso

Informaci
n

REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
REDU. Revista de Docencia Universitaria, septiembre - diciembre
2014, 12 (4), 281-302.
Alonso, L.E., Fernndez, C. y Nyssen, J.M. (2009). El debate sobre
las competencias. Una investigacin cualitativa en torno a la
educacin superior y el mercado de trabajo en Espaa. Madrid:
Aneca.
Andreu, L. y Sanz - Torrent, M. (2010). El trabajo en equipo en el
aula: de la isla al continente. En T. Pags., A. Cornet y J.Pardo (Eds.),
Buenas prcticas docentes en la universidad (pp. 54-65).
Barcelona: Octaedro.