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Primaria
1. Palabras prohibidas
de palabras prohibidas. Los textos que escriban los alumnos no podrn contener ninguna de esas palabras.
a de palabras prohibidas. Los textos que escriban los alumnos no podrn contener ninguna de esas palabras.
a de todas las palabras nuevas descubiertas. Incluso podemos hacer una seleccin de las mejores y llamarla
sta de todas las palabras nuevas descubiertas. Incluso podemos hacer una seleccin de las mejores y llamar
Interrogacin. Imagen
de olgaberrios en Flickr. Licencia Creative Commons by
mo se siente un personaje, prohibiremos que puedan nombrar o describir esa sensacin directamente. Tendremos que
omo se siente un personaje, prohibiremos que puedan nombrar o describir esa sensacin directamente. Tendremos qu
ba muy enfadada, se convierte as en Ella dio un golpe con el pie tan fuerte que hasta la tierra tembl. Mientras su cara se cont
aba muy enfadada, se convierte as en Ella dio un golpe con el pie tan fuerte que hasta la tierra tembl. Mientras su cara se con
to con la palabra prohibida escrita arriba y marcar a los chicos un tiempo lmite para que escriban sus textos. Despus, po
or ejemplo, juguetes).
por ejemplo, juguetes).
que aparece o puede aparecer un juguete. Anotaremos todos los detalles de cada historia. Despus sacaremos un segundo
as que aparece o puede aparecer un juguete. Anotaremos todos los detalles de cada historia. Despus sacaremos un segund
s y el profesor les ir ayudando para mejorar aspectos como la entonacin, el vocabulario, el uso de conectores oracionales...
es y el profesor les ir ayudando para mejorar aspectos como la entonacin, el vocabulario, el uso de conectores oracionales...
Cuentacuentos estancia infantil. Imagen
de El Pelos Briseo en Flickr. Licencia Creative Commons by nc sa
Podemos usar esta tcnica para modificar y adornar textos de no ficcin . Joy Simpson
po a que los alumnos vean ejemplos de cmo escribir. Los maestros tenemos que crear tam
Cmo hacerlo
Cmo hacerlo
La actividad consiste en que profesor se convierta en escritor, redactando una historia delante de sus alum
La actividad consiste en que profesor se convierta en escritor, redactando una historia delante de sus alu
El profesor editar su texto en un documento compartido usando la pizarra digital o los ordenadores.
El profesor editar su texto en un documento compartido usando la pizarra digital o los ordenadores.
Lo ideal es escribir algo un da y volver sobre ese texto un par de das despus para revisarlo y mejora
Lo ideal es escribir algo un da y volver sobre ese texto un par de das despus para revisarlo y mejor
s profesores se impliquen en esta actividad. Cada uno puede dedicar cinco minutos al comienzo de la clase para corregir su histori
@margm
5. Escuchar la escritura
libros completos) a los alumnos en clase es una actividad bsica para empezar a crear bue
d sino
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sinopara
paraconseguir
conseguirque
quelos
losalumnos
alumnosse
seacostumbren
acostumbrenaalalaenunciacin
enunciacinyymusicalidad
musicalidadde
delos
lostet
e alumno mo cuando l tena cinco aos. El primer da que lleg al centro me reconoci y dijo: Siempre me acordar de usted por los libros que nos
6. Narracin cooperativa
dos los alumnos pueden participar de manera colaborativa en la creacin de una historia lite
Cmo hacerlo
Cmo hacerlo
El profesor da inicio a la actividad con una frase para el inicio. Puede ser inventada o tomada de una ob
El profesor da inicio a la actividad con una frase para el inicio. Puede ser inventada o tomada de una o
Cada alumno escribe tres o cuatro frases de la historia, que es continuada por el siguiente compaero
Cada alumno escribe tres o cuatro frases de la historia, que es continuada por el siguiente compaero
Tras la lectura del texto en comn se hacen cambios y se acuerda el mejor final entre toda la clase
Tras la lectura del texto en comn se hacen cambios y se acuerda el mejor final entre toda la clase
Es muy importante que antes de empezar, establezcamos unas normas claras acerca de los escenarios
Es muy importante que antes de empezar, establezcamos unas normas claras acerca de los escenario
e ser la publicacin de la historia en el blog o la pgina del centro. Incluso en un pequeo libro al final del cual aparezcan las fotos
7. El cartel inspirador
ervir solo para dar informacin. Es un elemento que puede ayudar a que los alumnos organicen sus ma
r informacin de un tema o unidad didctica pero tambin puede usarse este recurso para preparar la redac
ar informacin de un tema o unidad didctica pero tambin puede usarse este recurso para preparar la reda
odemos organizar una exposicin de carteles en la clase o el centro. Servir para que todos repasen y perciban la utilidad de s
que los alumnos sean capaces de sintetizar su propia biografa para colocar la informacin
Cmo hacerlo
Cmo hacerlo
Cada uno tendr que crear una pgina de perfil en la que elabore toda la informacin de presentaci
Cada uno tendr que crear una pgina de perfil en la que elabore toda la informacin de presentac
Compartiremos las pginas en clase y los compaeros aadirn comentarios con notas adhesivas o
Compartiremos las pginas en clase y los compaeros aadirn comentarios con notas adhesivas
Una manera de ayudar a sintetizar informacin y educar en el buen uso de las redes sociales. @nlakusta
9. Historias de terror
a escritura en nios a travs de narraciones que les ayuden a superar sus propios miedos y
n la ayuda de marionetas. Antes de empezar a escribir, ambientamos la clase con sonidos extraos, msicas, ruid
on la ayuda de marionetas. Antes de empezar a escribir, ambientamos la clase con sonidos extraos, msicas, ru
esin final.
sesin final.
on una noche del terror en el centro en la que se cuenten todas las historias e incluso aparezcan algunos de los personajes o s
in de personajes imaginarios (que aparezcan en libros que hemos ledo) o reales (figuras
olo
era de la tarjeta tendr que incluir una imagen del personaje y una informacin bsica acerca del mismo. En la pa
tera de la tarjeta tendr que incluir una imagen del personaje y una informacin bsica acerca del mismo. En la p
rn asignar una puntuacin a cada personaje y tarjeta en funcin de unos criterios acordados previamente. Est
drn asignar una puntuacin a cada personaje y tarjeta en funcin de unos criterios acordados previamente. Es
creadas pueden dar pie a una actividad en la que cada alumno tenga que representar el papel del personaje cuya tarjeta le toque
actividad, la sugerencia para la escritura no es una historia o un personaje sino una serie de
Consejos prcticos
Consejos prcticos
Con esta herramienta, los alumnos pueden buscar fotografas de todos los temas y de todo el mundo
Con esta herramienta, los alumnos pueden buscar fotografas de todos los temas y de todo el mund
Las fotografas sirven de inspiracin a las construcciones literarias y se incorporan despus como ilus
Las fotografas sirven de inspiracin a las construcciones literarias y se incorporan despus como ilu
se el proceso. Podemos pedir a los alumnos que creen historias y que despus usen Tab Galaxy para encontrar ilustraciones adec
sar los videojuegos (especialmente los de accin) para fomentar la escritura y desarrollar la
di estaba lleno de monedas pero tena grandes peligros. Los desages escupan flores come-hombres, tortugas que arrojaba
edi estaba lleno de monedas pero tena grandes peligros. Los desages escupan flores come-hombres, tortugas que arrojab
as historias, podemos generar sugerencias para el desarrollo del videojuego y enviarlas a los autores. Los resultados sern sorpren
onos pueden servir para guardar y poner en comn todas las aportaciones y dudas de los a
deas, podemos tomar fotos del resultado (la pizarra, el cartel, el folio...)
ideas, podemos tomar fotos del resultado (la pizarra, el cartel, el folio...)
, los chicos pueden redactar sus resmenes de las ideas aportadas e incluso sealar y corregir los errores.
s, los chicos pueden redactar sus resmenes de las ideas aportadas e incluso sealar y corregir los errores.
Aplicaciones mviles. Imagen
de clasesdeperiodismo en Flickr. Licencia Creative Commons
by sa
rmite por ejemplo que los alumnos con ms dificultades para encontrar temas para sus textos tengan un banco de ideas a su dispo
o como un pequeo espejo nos puede ayudar a mejorar la capacidad de los alumnos para n
erlo
cerlo
a los alumnos un espejo para que puedan verse mientras describen una situacin, sensacin o sentimiento. As p
a los alumnos un espejo para que puedan verse mientras describen una situacin, sensacin o sentimiento. As
acin pueden aplicar esos gestos y esas revisiones para describir las actuaciones de los personajes. Tam
uacin pueden aplicar esos gestos y esas revisiones para describir las actuaciones de los personajes. Ta
s.
o es complementario de otros elementos como tomar fotos o grabar las intervenciones en el aula para despus revisar las intervenc
n una lluvia de ideas para que los alumnos sugieran personajes, lneas argumentales y escenarios.
on una lluvia de ideas para que los alumnos sugieran personajes, lneas argumentales y escenarios.
os la clase en grupos para que cada uno complete una parte de la historia.
mos la clase en grupos para que cada uno complete una parte de la historia.
e las clases, se cre un nico libro en el cual participo tambin el profesor de Plstica. Con l, los autores crearon las ilustraciones.
na actividad muy sencilla: usar estas frases populares para dar pie a la narracin de historia
Cmo hacerlo
Cmo hacerlo
Los propios alumnos sern los que busquen los refranes preguntando a sus familiares (
Los propios alumnos sern los que busquen los refranes preguntando a sus familiares
Los refranes servirn como inicio de la historia o como moraleja final de la misma.
Los refranes servirn como inicio de la historia o como moraleja final de la misma.
s dar pautas claras desde el inicio y supervisar el trabajo para que los chicos sepan exactamente qu es lo que tienen que hacer y
Crditos
Presentacin elaborada a partir del trabajo de Tom Barrett @tombarrett:
55 interesting ways to support writing in the classroom (and tips)
Traducida y adaptada por CeDeC:
http://cedec.ite.educacion.es
@cedec_intef
https://www.facebook.com/cedec.ite