MATEMTICA BSICA 0

Sesin N4

PROPORCIONALIDAD

Departamento de Ciencias
1

SOMBRA PROYECTADA

Altura de
cada
estaca
(cm)

Sombra
proyectad
a (cm)

12

15

30

18

36

24

48

Daro en un determinado momento

coloca 6 estacas de diferentes alturas y
luego procede a medir la sombra que
proyecta cada una de ellas, todo ello lo
anota en el siguiente cuadro. Veamos:

De acuerdo cuadro anterior:

1. Cunto es la sombra proyectada por 1 estaca de
10 cm de altura?
2. Cul sera la altura de la estaca si la sombra
proyectada fue de 50cm?
3. Cmo deduciras una frmula para determinar la
sombra proyectada para cualquier estaca de
diferentes alturas?
4.Cmo interpretaras grficamente el cuadro
anterior?
5. Cmo denominaras a la
grfica: creciente o decreciente?
3

LOGRO DE SESIN
Al finalizar la sesin, el estudiante
resuelve ejercicios relacionados con la
proporcionalidad, adems de resolver
problemas contextualizados aplicados en
su entorno.

CONTENIDOS

MAGNITUD.
RAZN.
PROPORCIONES.
MAGNITUDES DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES.
MAGNITUDES INVERSAMENTE
PROPORCIONALES.
REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA.
REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA.
REGLA DE TRES COMPUESTA.

MAGNITUDES
Una magnitud es cualquier propiedad
que se puede medir numricamente, y
por ello variar o cambiar en comparacin
con otras.
Ejemplos:
La capacidad de una botella de agua.
El nmero de goles marcados por el
equipo A.
El dinero obtenido por un trabajo.
El nmero de trabajadores de una
empresa.
6

RAZN
Razn o relacin es el resultado de
comparar dos cantidades.

Razn Aritmtica
Comparacin entre
dos cantidades por
medio de la
SUSTRACCIN

Razn Geomtrica
Comparacin entre
dos cantidades por
medio de la
DIVISIN

PROPORCIONES
Proporcin es el resultado de
comparar dos razones.

Proporcin Aritmtica
Comparacin entre dos
razones aritmticas

ab=c
d

Proporcin Geomtrica
Comparacin entre dos
razones geomtricas

Donde:
a y d son trminos
extremos

MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES

Dos magnitudes A y B son, directamente proporcionales (DP), si
al aumentar o disminuir una de ellas, la otra tambin aumenta o
disminuye en la misma proporcin.
Se cumple :

A
C
B

En una tabla de proporcionalidad directa, el cociente de cada pareja

de valores correspondientes es constante.
Este valor recibe el nombre de constante de proporcionalidad.
Naranjas
(kg)

2 3 4 5

Precio
(S./)

1
4 6 8
0

4 6 8 10

2 3 4
5

2
9

MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES

Dos magnitudes A y B son, inversamente proporcionales (IP), si al
aumentar o disminuir una de ellas, la otra disminuye o aumenta en
proporcin inversa.
Se cumple :

A.B=
C

En una tabla de proporcionalidad inversa, el producto de cada pareja

de valores correspondientes es constante.
Este valor recibe el nombre de constante de proporcionalidad.
Operario
s

2 3 4 8

Tiempo
(h)

1
8 6 3
2

2 .12 = 3 . 8 = 4 .6 = 8 .32=

10

ESQUEMA

MAGNITUDES
MAGNITUDES
PROPORCIONALES
DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES

A DP B

INVERSAMENTE
PROPORCIONALES

A
C
B

A IP B

AB C

B
11

Indique cual de estas magnitudes son directamente

proporcionales (DP) e inversamente proporcionales (IP) :

Velocidad del mvil Tiempo de viaje

( )
Nmero de Personas Tiempo de trabajo ( )
Trabajo a realizar Costo del trabajo
( )
Trabajo a realizar Tiempo de trabajo
( )
Trabajo a realizar Dificultad del trabajo ( )
Trabajo a realizar Eficiencia de las personas (
Eficiencia de las personas Tiempo de trabajo (
Gastos mensuales Capacidad de ahorro ( )

IP
IP
DP
DP
IP
)
DP
)
IP
IP

REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA

Para el pintado de una habitacin, un pintor
cobra $100 por pintar dos habitaciones.
Cunto nos cobrar por pintar cinco
habitaciones?
Por regla de
tres:
N de
Habitaciones

2
5

X 250

Cos
to

Soluci
Por
n:
magnitudes:

100
X

N Hab.
C
Costo

2
5

100 x

5 x100
x
2
X 250
13

REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA

Si 10 obreros han hecho una obra en
90 das, en cuntos das harn la
misma obra 15 obreros?
Por regla de
tres:
Obrer
os

1
1
0
5

Da
s

90
X

Soluci
Por
n:
magnitudes:

( Dias)(Obreros) C
(10)(90) (15) X

x 60

14

REGLA DE TRES COMPUESTA

Una ingeniera civil puede construir 600 metros de
carretera con 40 hombres, en 50 das, trabajando 8
h/da. Cuntos das tardar este ingeniero en
construir 800 metros de carretera con 50 obreros
doblemente eficientes que los anteriores en un
terreno de triple dificultad, trabajando 2 horas ms
por da?
Soluci
n:
Se determinan todas las magnitudes encontradas en el problema:
Carretera

Hombres

Das

h/da

Eficiencia

Dificultad

15

Luego ubicamos la magnitud donde se encuentra la variable y

analizamos con respecto a las dems:
Carretera

Hombres
IP
DP

Das

h/da

Eficiencia

Dificultad

IP
IP
DP

De acuerdo al anlisis anterior, obtenemos la siguiente FRMULA:

16

Colocamos los datos del problema y empleamos la frmula para

determinar lo que se nos pide:

Carretera

Hombres

Das

h/da

Eficiencia

Dificultad

600
800

40
50

50
X

8
10

1
2

1
3

Teniendo en cuenta la frmula anterior, tenemos:

La ingeniera tardar 64 das en terminar la obra

17

PROBLEMA
El valor de una joya es directamente
proporcional al cuadrado de su peso. Si joya
que pesa 50 gramos cuesta $ 4 000. Cunto
valdr otra joya de 90 gramos de peso?
SOLUCIN:

Pr
(Pe)

El valor de la joya de
90 gramos de peso
es $ 12 960.

18

PROBLEMA
El gasto de un ingeniero es directamente
proporcional a su sueldo, si su sueldo equivale
a s/. 4 000 y ahorra S/. 600. Cul ser su
sueldo cuando su gasto sea de S/. 4 250?
SOLUCIN:

G
k
S

El sueldo del
ingeniero ser S/.
5 000
19

PROBLEMA
El Sr. James , reparti su dinero entre sus
tres hijos: Uno de 24 aos, el otro de 20
aos y la ultima de 18 aos . Si el reparto
entre la cantidad de dinero que reciben es
inversamente proporcional a sus edades. S
el hijo mayor recibi S/. 4 200 Cunto le
correspondi recibir a la ultima hija?

SOLUCIN:

Primer hijo : 24 aos

Segundo hijo : 20 ao
Tercer hija : 18 aos

Por dato:

= Dinero recibido . Edad

X=5600

La ultima hija del

20
Sr.James recibir S/.5

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

AURELIO BALDOR. ARITMTICA. 2

EDICIN. ED. PATRIA. PAG. 517 531.
SALVADOR TIMOTEO. RAZONAMIENTO
MATEMTICO. 1 EDICIN. ED. SAN
MARCOS. PAG. 501 520.
SALVADOR TIMOTEO. ARITMTICA. 2
EDICIN. ED. SAN MARCOS. PAG. 59 82 /
83 128.

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