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ENEM - REDAO

Dicas para uma redao nota 1000

DICA #1
Pesquisa e leitura dos possveis temas de

redao

Escolha do assunto e definio do tema

TEMA

LEITURA

DISCUSSES

pesquisas

experincias

Escolha do assunto e delimitao do tema


ASSUNTO

Conhecer a
realidade a
ser redigida

OBJETO

Determinar
a parte
dessa
realidade

DELIMITAO

Fazer as
delimitaes
adjetivos
e/ou
circunstanci
ais

Escolha do assunto e delimitao do tema


Exemplo 1:
O poder de persuaso do jornalismo na televiso
ASSUNTO

Jornalismo

OBJETO

O poder de
persuaso

DELIMITAO

Na televiso
(circunstancial)

Escolha do assunto e delimitao do tema


Exemplo 2:
Importncia da leitura dialtica na Universidade
ASSUNTO

Leitura

OBJETO

Importncia

DELIMITAO

Dialtica
(adjetivo)
Na
universidade
(circunstancial

Temas ENEM: 2015


A persistncia da violncia contra a mulher no Brasil

ASSUNTO

Violncia

OBJETO

A
persistncia

DELIMITAO

Contra a
mulher
(adjetivo)
No brasil
(circunstancial

Temas ENEM: 2014


A publicidade infantil em questo no Brasil

ASSUNTO

Publicidade

OBJETO

Em questo

DELIMITAO

Infantil
(adjetivo)
No brasil
(circunstancial

Temas ENEM: 2013


Efeitos da implantao da Lei Seca no Brasil

ASSUNTO

Lei Seca

OBJETO

Efeitos da
Implantao

DELIMITAO

No brasil
(circunstancial

Temas ENEM: 2012


Movimento imigratrio para o Brasil no sculo 21

ASSUNTO

Movimento
Imigratrio

OBJETO

(livre)

DELIMITAO

Para o Brasil
no Sculo 21
(circunstancial

Temas ENEM: 2011


Viver em rede no sculo XXI: os limites entre o pblico e

o privado
ASSUNTO

Viver em
rede
(Internet)

OBJETO

Os limites
entre o
pblico e o
privado

DELIMITAO

no Sculo 21
(circunstancial

Temas ENEM: 2010


O Trabalho na Construo da Dignidade Humana

ASSUNTO

Trabalho

OBJETO

(livre)

DELIMITAO

Na construo
da dignidade
Humana

Vamos Praticar!
ASSUNTO

Esttica e Sade

OBJETO

DELIMITAO

Vamos Praticar!
ASSUNTO

Famlia

OBJETO

DELIMITAO

Vamos Praticar!
ASSUNTO

Corrupo

OBJETO

DELIMITAO

Vamos Praticar!
ASSUNTO

Desigualdade

OBJETO

DELIMITAO

Procurar como escolhido o tema do enem

DICA #2
Organizao das Ideias faa um esquema do texto

(introduo, desenvolvimento, concluso)

Como organizar as ideias?

Como organizar as Ideias?


Microestrutura

Macroestrutura
(Pargrafo de Introduo)
INTRODUO

[(1).......tese......], (2) [...arg


1...], (3)[...arg 2.....]

(4)aprofundar o primeiro
argumento(5)-----aprofundar o
segundo argumento--------

Introduo = afirmao = tese

(6)-----------------------------------------------------------------

Desenvolvimento = confirmao = argumentos


Concluso = reafirmao (FACULTATIVA)

Como elaborar a TESE?

Como elaborar a TESE?


Mundo Ideal

Mundo Real

Comentrio
genrico (dentro do
assunto , mas no
necessariamente
relacionado ao Brasil.

Comentrio
especfico (dentro do
assunto , mas
necessariamente
relacionado ao Brasil.

Exemplo: Redao nota 1000 - 2015


Tema: A persistncia da violncia contra a mulher no Brasil

A histria da humanidade a histria da luta... das mulheres.


Karl Marx, filsofo e socilogo alemo, baseou seu pensamento
na extino gradual das classes sociais e das diferenas
presentes na sociedade moderna. Analogamente , percebe-se , no
mbito das relaes sociais humanas, a presena de um grupo
que no foge luta por seus direitos: a populao feminina. Por
viverem em um pas patriarcal herana herdada dos tempos do
Imprio as mulheres brasileiras permanecem deriva da
sociedade. Levando isso em considerao, recebem maus tratos
e so menosprezadas por homens e chefes de famlias.

Exemplo: Obesidade Infantil

Aps muitas denncias por rgos internacionais

de sade, a preocupao com o sobrepeso vem


aumentando no mundo inteiro; no entanto, o Brasil
ainda apresenta uma das maiores taxas de obesos
por habitantes, com um legado negativo ainda pior
entre as crianas de classe mdia

Como esquematizar a Introduo


ARGUMENTO 1

TESE

ARGUMENTO 2

Concluso

Exemplo de introduo
Tema: Publicidade Infantil em questo no Brasil

Criao de
futuros
consumistas

A publicidade
direcionada s
crianas, no Brasil,
possui um carter
predatrio

Persuade a
criana

Redao nota 1000 - 2014


Criao de
futuros
consumistas

A publicidade
direcionada s
crianas, no Brasil,
possui um carter
predatrio

Persuade a
criana

Para praticar! Possvel tema 2016


Tema: Limites entre esttica e Sade

Elabore uma tese


Esquematize o pargrafo introdutrio

DICA #3
Quebra de ritmo mantenha o mesmo estilo de

linguagem durante todo o texto

Exemplo redao nota 1000 - 2015

Pargrafos de desenvolvimento
Aprofundamento dos argumentos citados na introduo
Objetividade
Apresentao de fatos
Argumentos prprios = pontuao mxima
Parfrase dos textos de motivao = pontuao mdia
Cpia dos textos de motivao = ZERO

ATENO

DICA #4
Progresso de Ideias Cada parte de um texto

interligada a outra

Algumas expresses (conectivos) para progresso


das ideias
(1) Tese
() possvel afirmar que (+tese), (2)
() Podemos perceber que (+tese), (2)
() Relativo /ao (+tema), possvel afirmar
que (+tese), (2)
() No que se refere /ao (+tema), pode-se
perceber que (+tese), (2)

[(1).......tese......], (2) [...arg


1...], (3)[...arg2.....]

Algumas expresses (conectivos) para progresso


das ideias
(2) Para garantir que a banca saiba que
voc ir apresentar um argumento, utilizese de conjunes explicativas ou causais,
como?

,pois (mais usada CUIDADO)


,visto que
, uma vez que
, tendo em vista
, haja vista

[(1).......tese......], (2) [...arg


1...], (3)[...arg 2.....]

Algumas expresses (conectivos) para progresso


das ideias
(3) Deve apresentar um conectivo que adicione ao
argumento. CUIDADO!

e (mais usada CUIDADO!)


no s (Arg.1) mas tambm (Arg.2)
No apenas (arg. 1) como tambm (Arg. 2)
(Arg.1) aliado (a) /ao (Arg.2)
(Arg.1) relacionado (a) /ao (Arg.2)
(Arg.1) em consonncia com (Arg.2)

[(1).......tese......], (2) [...arg


1...], (3)[...arg 2.....]

Exemplos

possvel afirmar que (+tese), (2)


Podemos perceber que (+tese), (2)
Relativo /ao (+tema), possvel
afirmar que (+tese), (2)
No que se refere /ao (+tema), podese perceber que (+tese), (2)

e (mais usada CUIDADO!)


no s (Arg.1) mas tambm (Arg.2)
No apenas (arg. 1) como tambm
(Arg. 2)
(Arg.1) aliado (a) /ao (Arg.2)
(Arg.1) relacionado (a) /ao (Arg.2)
(Arg.1) em consonncia com (Arg.2)

A poluio tem crescido em Goinia por causa da falta de conscincia da

populao e da ausncia de investimentos do poder pblico.


No que se refere ao aumento da Poluio, possvel afirmar que o

fenmeno tem crescido no Brasil tendo em vista no s a falta de conscincia


da populao mas tambm a ausncia de investimentos do poder pblico
No que se refere ao aumento da Poluio, possvel afirmar que o

fenmeno tem crescido no Brasil tendo em vista a falta de conscincia da


populao aliada a ausncia de investimentos do poder pblico

Argumentao por contraste ATENO!


[(1).......tese......], (2) [...arg
1...], (3)[...arg 2.....]
(3) e
Relativo /ao (+tema), possvel destacar tanto aspectos positivos

quanto negativos. Se por um lado, (Arg1); por outro, (Arg 2).


Relativo atuao da polcia militar na ruas de Goinia, possvel

destacar tantos aspectos positivos quanto negativos. Se por um


lado, h policiais honestos que apesar do baixo salrio arriscam as
suas vidas para preservar o cidado; por outro, h tambm
aqueles corruptos que se igualam por propina ao bandido que
deveriam combater

Macroestrutura
COESO E COERNCIA
(4) = (1),
[sem repetir o que j foi empregado].
A funo deste incio mostrar banca que
voc retomar o primeiro argumento e se
aprofundar nele.
Os conectivos sero os mesmos que voc
iniciou o texto, mas sem repetir o j usado:

possvel afirmar que


Podemos perceber que
Relativo /ao..., possvel afirmar que...
No que se refere /ao..., pode-se
perceber que.....,

INTRODUO

(4)aprofundar o primeiro
argumento-

(5)-----aprofundar o segundo
argumento-------(6)-----------------------------------------------------------------

Macroestrutura
COESO E COERNCIA
(5) = conjuno de ordenao (ordem), ou
contraste para unir os dois pargrafos de
desenvolvimento
A funo mostrar banca que voc retomar
o segundo argumento e se aprofundar nele.
Se so dois argumentos positivos ou
dois negativos, usaremos um conectivo
de soma
Se so um argumento positivo e outro
negativo, usaremos um conectivo de
contraste

INTRODUO

(4)aprofundar o primeiro
argumento-

(5)-----aprofundar o segundo
argumento-------(6)-----------------------------------------------------------------

Macroestrutura

INTRODUO
COESO E COERNCIA
(5) SOMA dois + ou dois

Alm disso, (...)


Nesse sentido, (...)
Outrossim, (...)
Somado a isso, podemos dizer que (...)
Convm lembrar ainda que (...)
Vale tambm ressaltar que (...)

(4)aprofundar o primeiro
argumento-

(5)-----aprofundar o segundo
argumento-------(6)-----------------------------------------------------------------

Macroestrutura

INTRODUO
COESO E COERNCIA
(5) CONTRASTE = UM + e UM

Entretanto, (...)
No entanto, (...)
Mesmo assim, (...)
No obstante, (...)
Apesar disso, podemos dizer que (...)
Outro aspecto a ser considerado (...)

(4)aprofundar o primeiro
argumento-

(5)-----aprofundar o segundo
argumento-------(6)-----------------------------------------------------------------

Macroestrutura

INTRODUO
COESO E COERNCIA - Concluso
(6) Conjuno conclusiva

Portanto, (...) MAIS USADA. CUIDADO!


Dessa forma, (...)
Com isso, (...)
Desse modo, (...)
Sendo assim, (...)

(4)aprofundar o primeiro
argumento-

(5)-----aprofundar o segundo
argumento--------

(6)-----como? Para que?----

Dicas do que no fazer na redao


No perca tempo com o ttulo. Como facultativo, no

faz diferena ter ou no ter.


No use SIM para reforar sua ideia
No use o tema como ttulo
No repita palavras. Use sinnimos e substituies de
acordo com o contexto
No conte muita histria
Mantenha harmnico o nmero mdio de linhas por
pargrafos

As competncias

Competncia 1 Demonstrar domnio da


modalidade escrita formal da Lngua Portuguesa

Competncia 2 Compreender a proposta de redao


e aplicar conceitos das vrias reas de conhecimento

Competncia 3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaes,


fatos, opinies e argumentos em defesa de um ponto de vista

Competncia 4 Demonstrar conhecimento dos mecanismos


lingusticos necessrios para a construo da argumentao

Competncia 5 Elaborar proposta de interveno para


o problema abordado, respeitando os direitos humanos

isso!
#lutareresistir
#maiseducao