MTODO CORT

El mtodo CoRT (siglas de Cognositive Research

Trust) fue desarrollado en 1981 por el Dr. Edward
De Bono

Primera tcnica:
Lo positivo, negativo o interrogante/interesante (PNI)

El objetivo es tratar de ver los diferentes puntos de vista de una situacin o

de algn problema, sopesar los pros y contras" de todas las ideas, de tal
manera que podamos ser objetivos y no dejarnos llevar por impulsos
emocionales con ideas que nos "seducen
Evitar de no utilizar una idea valiosa que aparentemente, no lo era tanto al
iniciar
Sin la ayuda de una PNI es muy poco probable ver las desventajas de una
idea
Evitar juicios que se emiten podra proceder de emociones personales del
momento y no del valor propio de la idea
Decidir si conviene o no una idea, despus de un buen anlisis.

Ejemplo:
Transporte pblico urbano.
Se propone la idea de eliminar todos los asientos de transporte pblico urbano.
Lo positivo:

Lo negativo:

Lo interesante:

Caben ms personas.

Habra que fabricar dos tipos de

Los ancianos y los
autobuses: unos con asientos y
invlidos no podran viajar.
otros sin ellos?

Sera ms sencillo subir y

bajar del camin

Los pasajeros tendran

Disminuira la cantidad de
menos estabilidad al frenar autobuses y la oportunidad de
el autobs.
empleo?

Sera ms econmico
fabricar y reparar los
camiones

Sera muy difcil llevar

bolsas, paquetes o bebs.

Convendra cambiar la economa

y la rapidez por la comodidad

Segunda tcnica:
Considere variables (CV)
Identificar las variables o factores que intervienen en una situacin o
en algn problema, para resolverlo o analizarlo.
Se mejora la planificacin.
Se facilita la jerarquizacin de las variables o factores.
Es menos probable que se olviden algunos factores importantes.
La inclusin de la mayora de las variables conduce al xito en las
empresas o eventos proyectados.

Ejemplo:
Estacionamiento
Si se obligara por ley que todos los edificios tuviesen en el stano
estacionamientos para los vehculos de las personas que trabajan en
ellos
La mayor afluencia de autos en el centro.
El desuso del transporte colectivo.
Los stanos inundados.
Asaltos en los stanos o alto costo por iluminacin y vigilancia,
etctera.

Tercera tcnica:
Reglas y principios (RP)
Son las restricciones que son necesarias para la organizacin o el mejor
funcionamiento de las agrupaciones, entidades, oficinas e instituciones.
Una regla es un enunciado que
establece una prctica obligatoria
que redunda en un beneficio
colectivo, Por ejemplo: "no
matars".

Principios relacionados con las reglas

Un "principio" es una generalizacin

que expresa lo que suele suceder, es
un punto de vista de lo que acontece
y no implica obligacin alguna, Por
ejemplo: El respeto al derecho
ajeno es la paz".

Deben ser conocidas y comprendidas por todos;

posibles de obedecer

No son malas por el hecho de disgustar

Las reglas deben beneficiar a la mayora

Las personas sujetas a una regla deben

comprender el propsito principal

Las reglas deben revisarse en forma peridica,

pues las situaciones evolucionan.

Un proceso para crear reglas

Se enumeran las variables importantes.
Se elige cada variable para precisar sus aspectos importantes.
Se identifican los tipos de personas que estarn sujetas a esa regla.
Se enlistan las principales necesidades de cada tipo de persona.
Se precisa la forma en que cada tipo de persona resolvera esas necesidades.
6 Se relaciona los recursos disponibles con las necesidades respectivas.
Se redactan las reglas.
Se someten a un consenso.
Se promulgan.

Cuarta tcnica:
Considere consecuencias (CC)
Anticipar los posibles escenarios que se pudieran presentar al tomar una
decisin o al realizar una accin, considerando todo lo que pudiera suceder
de inmediato y a corto, mediano o largo plazo
Consecuencia es un hecho que sigue a otro como el efecto sigue a la causa
Ver las consecuencias de una manera de actuar ajena
Saber si las consecuencias son reversibles
Oposicin entre las consecuencias del corto y del largo plazo,
Consecuencias que nos afectan y las que afectan a los grupos
Conocer si algunas son graves o preocupantes

Ejemplo:
Conejos
Una persona import una poblacin de conejos para organizar el deporte
de la cacera En el corto plazo, las consecuencias fueron positivas,
porque hubo muchas presas y carne para comer, pero en el largo plazo,
la poblacin de conejos se convirti en una plaga insoportable

Quinta tcnica:
Propsitos, metas y objetivos
(PMO)

Ayuda a definir lo que se quiere lograr; dirigir el rumbo, es decir. hacia dnde se
quiere ir y con qu finalidad, qu se va a lograr.
Un propsito puede ser momentneo, un objetivo requerir un lapso mayor y las
metas se suelen establecer por aos, mientras que los fines pueden ser terminales;
Objetivo: es el enunciado de algo que se desea lograr, a travs de cierto
comportamiento.
Si se conocen los objetivos, ser fcil alcanzarlos
Ante la misma situacin, diferentes personas pueden tener diversos objetivos
En la bsqueda de un objetivo mayor, pueden presentarse objetivos parciales
Los objetivos deben ser factibles
Los objetivos son jerarquizables y suponen valores.

Ejemplo:
Equipo de Futbol
Un equipo de ftbol podra tener los siguientes objetivos, ganar el
campeonato, ascender de categora, evitar el descenso, ganar el
juego, anotar goles, evitar que le anoten, evitar lesiones, mermar el
rendimiento de los contrarios, promover una causa noble, cobrar
grandes primas, divertirse, adquirir fama. etc.

Sexta tcnica:
Considere prioridades (CP)
Jerarquizar y dar ms importancia a algunas de las variables. de las consecuencias, de las
decisiones, etc.
Tener primero un conjunto de ideas principales
Diferentes personas pueden tener prioridades distintas en la misma situacin.
La racionalidad y la conciencia exigen que quien escoge una prioridad sepa con exactitud
por qu la eligi.
No los dos extremos lo mejor y lo peor, jerarquizar significa tener muy bien definida la
escala de valores propia.
No se deben ignorar las ideas que no fueron escogidas como prioritarias, pues bien pudo
haber algn error y. al corregir, es posible poner en primer lugar alguna de las ideas no
prioritarias.

Valores
Amistad Esperar con gusto y gozar de las relaciones
sociales.

Gozo esttico. Disfrutar y respetar las cosas agradables.

Independencia. Ser yo mismo y controlar mis acciones

Justicia y equidad Recibir beneficios y reconocimientos por mis

contribuciones y logros equiparables a los que reciben los dems.

Normas ticas. Sostener, conservar un cdigo tico.

Placer. Divertirme y disfrutar

Poder. Guiar y dirigir a los dems

Realizacin Conseguir mis objetivos personales.

Dedicacin Entregarle a la gente mi empeo,

compromiso y amistad.

Reconocimiento. Generar en los dems un sentimiento de respeto

por como soy y lo que he logrado

Desafo. Oportunidades para aplicar mi habilidad y

conocimiento de manera fcil y eficaz

Religiosidad Creer en un ser supremo

Responsabilidad Poseer algo, cuidarlo.

Sabidura Comprender lo que significa la vida

Salud Sentirme libre de enfermedades e infecciones.

Seguridad Tener confianza en uno mismo.

Ser amado. Experimentar calidez, afecto y cuidado de otras

personas.

Amor. Experimentar calidez, afecto o inters en algo

o alguien
Autoestima Aceptacin personal
Conocimiento. Anhelar y aprender lo nuevo
buscando la verdad o informacin
Creatividad Tener la libertad, capacidad y deseo de
desarrollar nuevas ideas.

Desarrollo. Avanzar, mejorar a travs del trabajo.

Dinero Sentirme bien o prspero en lo material.
Espritu de servicio. Proporcionar ayuda, apoyo,
comprensin a los dems
Fe. Confianza en mi mismo, en mis capacidades y
habilidades.

Ejemplo
Trabajo
Cuando vayas a elegir un trabajo, si
tienes la suerte de contar con varias
ofertas, debers elegir segn alguna de
las siguientes razones: el salario, las
oportunidades de ascenso, las personas
con las cuales tendrs que interactuar,
el ambiente o lugar de trabajo, la
distancia que tendrs que recorrer, la
flexibilidad de horario, el inters o
disfrute adjunto, las exigencias de
presentacin. la prepotencia de los
jefes, etctera.

Sptima tcnica:
Considere opciones o
La
bsqueda deliberada de opciones,
para ver una situacin, abordar algn
posibilidades
(COP)
problema o explicar algn fenmeno, etc. Ayuda a generar ms ideas
posibles e ir ms all de las que son lgicas y evidentes
Habr que reflexionar y despus pedir ayuda a otras personas
No se debe optar por la primera alternativa que se encuentre
Incluso en los casos que parecen irresolubles, existe siempre alguna va
De ordinario, la opcin ms obvia no es la mejor
No siempre las opciones desechadas son inservibles , se pudo haber
desechado la mejor

Ejemplo:
Accidente Automovilstico
En un accidente automovilstico donde se hall un carro
estrellado en el fondo de un barranco y al conductor muerto,
se listan las posibles explicaciones del caso:

El conductor sufri un infarto o un desmayo.

El auto sufri una falla mecnica, una explosin o una

ponchadura.

El conductor manejaba ebrio.

El conductor no calcul bien la curva de la carretera.

Se introdujo una avispa y por espantarla, el conductor

perdi el control.

El conductor fue asesinado primero y luego puesto en el

carro estrellado.

Tanto el vehculo como el conductor fueron puestos al

borde del barranco y empujados al precipicio.

Octava tcnica:
Decisiones
Segn el diccionario Webster, "decisin significa" "una determinacin
a la que se llega despus de deliberar con prontitud, firmeza y
aplomo"; esta determinacin o resolucin que se toma en cualquier
rea o mbito de nuestra vida, puede tener mayor margen de
asertividad. cuando se emplean las tcnicas que se han mencionado.
Ahora bien, dada la importancia de este tema, se desarrolla con ms
detalle en el captulo 18.

Novena tcnica:
Considere otros puntos de vista (COPV)
Consiste en abordar el problema desde ngulos o enfoques diferentes y nuevos, para
analizarlos y considerarlos antes de tomar una decisin definitiva.
Uno de los atributos de toda persona es comprender los puntos de vista ajenos.est
de acuerdo con ellos o no.
No es conveniente imponer arbitrariamente a los dems algn punto de vista
No debe sorprender la diversidad de puntos de vista que hay entre la gente; esto se
debe a las diferencias en edad, gnero, intereses, aspiraciones, valores, etctera
Hay que procurar ver si la otra persona entiende el punto de vista, de uno. igual
que uno trata de entender el suyo
Cuando se conocen los puntos de vista de varias personas, hay que agruparlos por
sus similitudes, no por sus diferencias.

Ejemplo:
Telas
Un inventor descubre un mtodo nuevo y econmico
para fabricar rollos de tela de diferentes calidades.
Enlista los puntos de vista de algunas personas
involucradas:
El inventor voy a ganar mucho dinero vendiendo mi
patente.
El fabricante: me voy a evitar muchos problemas de
jubilaciones, despidiendo a muchos obreros
El obrero: voy a perder mi empleo, qu debo hacer?
El dueo de una tienda de ropa: las telas baratas me
darn mayor porcentaje de ganancias.
El cliente o usuario: el costo de la ropa debe bajar.
El diseador, tengo ms probabilidades de implantar
otras variedades de diseo