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Mrio de Andrade.
TIPOLOGIAS TEXTUAIS
Exemplos
1. NARRAO
Pardalzinho
O pardalzinho nasceu
Livre. Quebraram-lhe a asa.
Sacha lhe deu uma casa,
gua, comida e carinhos.
Foram cuidados em vo:
A casa era uma priso,
O pardalzinho morreu.
O corpo Sacha enterrou
No jardim; a alma, essa voou
Para o cu dos passarinhos!
Manuel Bandeira
2. DESCRIO
Retrato
Eu no tinha este rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos to vazios, nem o lbio
amargo.
Eu no tinha estas mos sem fora,
to paradas e frias e mortas;
eu no tinha este corao que nem se mostra.
Eu no dei por esta mudana,
to simples, to certa, to fcil:
Em que espelho ficou perdida a minha face?
3. INJUNO
MODO DE PREPARO
Massa: Bata o acar com os ovos at dobrar de
volume
Sem bater, adicione delicadamente a mistura de
farinha, chocolate e fermento
Coloque em uma forma untada e em forno preaquecido
Recheio: Ferva o acar com o suco de laranja at
ficar uma calda em ponto de fio grosso
Depois de frio, junte as gemas e o leite com amido, leve
ao fogo, mexendo sempre at formar um creme
Retire do fogo e acrescente a manteiga e as raspas de
laranja
Cobertura: Misture todos os ingredientes e cozinhe em
banho-maria, at virar um creme liso
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4. DIALOGAL
Duas-peas
Pai e Filha, 1951, 52, por a.
PAI- Minha filha, voc vai usar... isso?
FILHA- Vou, pai.
PAI- Mas aparece o umbigo!
FILHA- Que que tem?
PAI- Voc vai andar por a com o umbigo de fora?
FILHA- Por a, no. S na praia. Todo mundo est usando duas-peas,
pai.
PAI- Minha filha... Pelo seu pai. Pelo nome da famlia. Pelo seu bom
nome. Use mai de uma pea s.
FILHA- No quero!
PAI- Ento este ano no tem praia!
FILHA- Mas pai!
5. DISSERTAO
Marx disse que Deus o pio do povo.
J sabemos que no entendia nem de
Deus nem de pio. Deus uma experincia
de f.
Impossvel defini-lo.
(Paulo Coelho, em O Globo, 25/2/96)
ESTRUTURA DA
DISSERTAO
ARGUMENTATIVA
A redao do concurso
SUGESTO DE
ESQUELETO
INTRODUO =
APRESENTAO
TEMA = ASSUNTO
TESE = OPINIO
ARGUMENTOS = PROVAS
Observe o exemplo a seguir sobre o
tema A INFORMTICA COMO
FERRAMENTA PARA A EDUCAO.
INTRODUO =
APRESENTAO
TEMA = ASSUNTO
TESE = OPINIO
DESENVOLVIMENTO =
EXPLICAO
1: DESSA FORMA/ ISSO PORQUE
+ ARGUMENTO 1
2: ALM DISSO/ CABE RESSALTAR
TAMBM + ARGUMENTO 2
2: EM CONTRAPARTIDA/ PORM,
ENTRETANTO + CONTRAARGUMENTO 2
3: POR EXEMPLO/ PROVA DISSO
CONCLUSO = SNTESE +
PROPOSTA DE SOLUO,
quando o tema pede.
EXEMPLO: DISSERTAO
CONSTRUDA PELA CONTRAARGUMENTAO (DIALTICA)
TEMA: O MOVIMENTO
IMIGRATRIO PARA O BRASIL
NO SCULO XXI (ENEM)
Simultaneamente
ao
desenvolvimento das tecnologias
de
informao
na
Terceira
Revoluo Industrial, ocorre a
intensificao
dos
fluxos
migratrios em busca de melhor
qualidade de vida. Nesse sentido, o
Brasil tem sido um grande atrativo
populacional, visto que a sexta
maior economia do mundo. Essa
migrao,
entretanto,
possui
carter antagnico.
Em contrapartida, o imigrantismo
causa certos colapsos nas relaes
sociais. Com o advento do capitalismo,
os indivduos tornaram-se, em sua
maioria, demasiadamente competitivos.
Dessa maneira desenvolvem averso
aos
estrangeiros,
pois
esses
representam mo-de-obra em potencial.
O sentimento ufanista que se superpe
cidadania a xenofobia, e isso
demonstra fragilidade social.
INTRODUO:
MARCADORES DO MALDITO
CAVEIRO
TESE, OPINIO
TEMAS COMUNS,
RECORRENTES,
POLMICOS.
TEMAS PONTUAIS,
LIMITADOS A UM
MOMENTO.
INCOERNCIA,
REDUNDNCIA
CONCLUSO:
MARCADORES DO MALDITO
CAVEIRO
NA SUA REDAO NO H:
ESTRATGIAS
ARGUMENTATIVAS
O advogado do diabo
Obrigado por fumar
O nome da rosa
O quarto poder
O auto da compadecida
ESTRATGIAS
ARGUMENTATIVAS
SILOGISMO, FALCIA e SOFISMA
MTODOS DE RACIOCNIO
DEDUO
Processo de raciocnio atravs do qual
possvel, partindo de uma ou mais
premissas aceitas como verdadeiras
(p.ex., A igual a B e B igual a C), a
obteno de uma concluso necessria
e evidente (no ex. anterior, A igual a
C)
TEMA SUBJETIVO:
VIVER E APRENDER
Elaboradas por Caroline
Lucena.
Esperar no saber
Entender que a vida um processo interminvel de tombos e de
superao a chave da felicidade. Isso porque caminhando e
cantando, como diz a cano, que se aprende.
Ou seja, vivendo, sem se deixar abater pelas pedras no caminho, que
se compreende que a felicidade no est no objetivo alcanado, mas
no caminho que se traa at ele.
Entretanto, por no entender que viver implica aprendizagem, no que
tange a fazer e refazer, compreender situaes, redefinir caminhos, o
homem s vezes espera. justamente fazendo isso que ele abre
mo da maior ddiva possvel: a vida.
No se pode esperar, pois, que tudo se resolva. No se pode crer que
ao deixar de travar uma batalha a situao ruim se tornar benfica,
prazerosa. apenas lutando que se consegue sair das circunstncias
difceis.
Se o homem conseguisse compreender que o bom da vida de fato
viver, ele simplificaria, sob muitos aspectos, seu dia a dia. Alm disso,
se ele compreendesse que a ao, em vez da reclamao, da
passividade, o nico caminho prtico para o bem-estar, ele alcanaria
a plenitude, sabendo-se um constante aluno.
INDUO
Raciocnio que parte de dados particulares
(fatos, experincias, enunciados empricos) e, por
meio de uma sequncia de operaes cognitivas,
chega a leis ou conceitos mais gerais, indo dos
efeitos causa, das consequncias ao princpio,
da experincia teoria
TEMA SUBJETIVO:
VIVER E APRENDER
Elaboradas por Caroline
Lucena.
SILOGISMO
Trata-se de um raciocnio dedutivo, ou
seja, uma construo capaz de levar o
interlocutor a uma concluso, uma
inferncia.
Isso ocorre por meio de dois termos
antecedentes, chamados premissas, e de
um termo subsequente a eles, chamado
concluso.
Observe:
Estrutura formal do
silogismo
Todo homem mortal
Ora, Scrates homem
Logo, Scrates mortal
Termo mdio
Termo menor
Termo maior
Premissa Maior
Premissa Menor
Concluso
FALCIA
Todo poltico corrupto.
Ora, Joo corrupto.
Logo, Joo poltico.
O erro est na premissa maior, que
parte de um todo equivocado.
SOFISMA
Por definio, o sofisma tem o objetivo de
dissimular uma iluso de verdade, apresentando-a
sob esquemas que aparentam seguir as regras da
lgica. Tambm so considerados sofismas os
raciocnios que partem de premissas verdadeiras
ou verossmeis, mas que so concludos de uma
forma inadmissvel ou absurda.
Veja alguns exemplos:
Deus amor.
O amor cego.
Stevie Wonder cego.
Concluso: Stevie Wonder Deus!
Sempre me dizem que sou um joo ningum.
Ningum perfeito.
Ento, eu sou perfeito.
Mas s Deus perfeito.
Ou seja, eu sou Deus..
Se Stevie Wonder Deus.
Eu sou Stevie Wonder!
Puxa vida... sou cego!!!
http://www.nadaserio.com.br/index.php/exibir-internetando/110-sofismasengracados#ixzz0qLd86yyz
DIALTICA
Segundo Plato e Hegel
DIALTICA,
segundo Plato
Certas coisas
(Lulu Santos e Nelson Motta)
No existiria som / Se no houvesse o silncio
No haveria luz / Se no fosse a escurido
A vida mesmo assim, / Dia e noite, no e sim...
Cada voz que canta o amor no diz / Tudo o que quer dizer,
Tudo o que cala fala / Mais alto ao corao.
Silenciosamente eu te falo com paixo...
Eu te amo calado, / Como quem ouve uma sinfonia/ De
silncios e de luz.
Ns somos medo e desejo, / Somos feitos de silncio e som,
Tem certas coisas que eu no sei dizer...
A vida mesmo assim, / Dia e noite, no e sim...
RETRICA ARISTOTLICA
e
RETRICA MODERNA
RETRICA
Tentativa de o enunciador provar sua
ideia para um auditrio.
Segundo Aristteles, h trs elementos
que a compem:
RECURSOS RETRICOS
(ESTRATGIAS
ARGUMENTATIVAS)
ENRIQUEA SEU TEXTO
Exemplificao:
Fato-exemplo
Exemplo genrico
Aluso histrica
Citao:
Discurso de autoridade
Dados estatsticos
EXERCCIO
Observe a redao a seguir e identifiquelhe:
1.O tema;
2.A tese;
3.As estratgias argumentativas (os
recursos retricos);
4.O mtodo de raciocnio utilizado;
5.Os mecanismos de coeso entre os
pargrafos.
GABARITO
ARGUMENTO.