ACTIVIDADES

CIENCIAS
NATURALES
PERODO II
GRADO SEGUNDO
2015

EJE TEMATICO
PROPIEDADES DE LA
MATERIA
Qu es la materia?
Descubramos las
propiedades de la materia
Estados de la materia
Cambios que presentan los
estados de la materia
OBJETOS NATURALES Y
OBJETOS CREADOS POR
EL SER HUMANO
Los recursos naturales
Clasifiquemos los recursos
naturales

PROPIEDADES DE LA MATERIA
Qu es la materia?
La materia es todo aquello de lo que estn
hechas las cosas. Materia es todo lo que
se puede ver, tocar, oler y probar.
Los rboles, las rocas, el aire, las nubes y
nuestro cuerpo estn conformados por
materia. La materia tiene masa y ocupa un
lugar en el espacio.

Completo el mapa conceptual usando las

palabras en el orden correcto y lo leo

ACTIVIDAD
Dibujo o pego todo aquello que considere
que es materia.

La materia ocupa un espacio. Enumero en

orden siendo 1 el que ms espacio ocupa.

es la
de

masa
materia
cuerpo
cantidad
Que posee un

LOS OBJETOS Y LOS MATERIALES

Fjate por un instante en las cosas que hay en el

saln de clases o en tu casa. Cules identificas?.
Los objetos que forman parte de nuestro entorno
como un lpiz, una mesa, una planta, una camiseta,
el sacapuntas, una piedra y otros son materia y
estn hechos de algn material.

1. Observa con atencin la siguiente imagen.

2. Qu objeto de los que estn en la imagen

estn hechos de:
a) Madera __________________________
b) Metal __________________________
c) Papel __________________________
3. Qu objeto delos que observas en la imagen
crees que es:
d) Liviano __________________________
e) Duro __________________________
f) Transparente _____________________
Los objetos estn hechos de materiales como
madera, vidrio, metal, plstico, hilo, lana, arcilla,
papel y esos materiales tienen propiedades.

Escribo de qu material est hecho cada

uno de los siguientes objetos.

______________

_______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

Descubramos las propiedades de la

materia

Mis cinco sentidos me permiten reconocer las propiedades de

los objetos.
Repaso y aprendo el poema.

LOS SENTIDOS

Los sentidos vamos a ver,

y son cinco para aprender
y nunca estarn vencidos
quienes usen los sentidos.
Al sentido del gusto
le encargo, si es dulce o amargo.
El olfato hace el favor
de informarme el olor.

ACTIVIDAD
1. Traer frutas o recortes de frutas al
saln de clase y clasificarlas teniendo
en cuenta estas caractersticas: forma,
color, tamao, peso, sabor, olor,
textura, dureza y otras que prefiera.
2. Une el sentido con la propiedad que se
relaciona.
Color
Tamao

La vista es un gran sentido

que me hace ver colorido.

Textura

Por el tacto yo confo

si algo est caliente o fro.

Dureza

Y por medio del odo

Escuchamos el sonido. (Popular)

Sabor

Respondo:
1. Cul es el tema del poema?
______________________________
2. Por qu son importantes los sentidos?
_____________________________
_______________________________________.
3. Cmo puedo cuidar el sentido de la vista?
________________________________________
___________________________.

Peso
Olor
Sonido

Traer a la clase los siguientes objetos: pelota, libro, borrador, lija, piedra, flor,
arena, naranja. Experimenta con ellos y completa el cuadro.

CARACTERSTICAS
OBJETO

TAMA
O

COLOR

PESO

TEXTU
RA

DUREZ
A

OLOR

SABOR

PIEDRA

peque
a

gris

pesada

rugosa

dura

A tierra

No sabe

PELOTA
LIBRO
BORRAD
OR
LIJA
FLOR
ARENA
NARANJ
A

Algunas propiedades de la materia son:

Tamao: grande, mediano, pequeo,
diminuto.
Masa: muy pesado, pesado, liviano,
muy liviano.
Sabor: cido, dulce, amargo, salado,
picante, inspido.
Color: rojo, morado, azul, amarillo,
verde, negro, blanco, sin color.
Textura: spero, liso, rugoso, suave.
Olor: suave, penetrante, aromtico,
picante, inoloro,con olor parecido a...
Dureza: blando, duro.
Sonido: agudo, grave, fuerte, suave,
largo, corto.

__________
__________
Escribo
caractersticas__________
a los
__________
__________
__________
siguientes:
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________

__________
__________
__________
__________
__________

LOS ESTADOS DE LA MATERIA

Todos los objetos en la naturaleza se
encuentran en diferentes estados, entre
ellos estn:

Estado slido: Su forma no cambia cuando

los pasamos de un lugar a otro, como la
piedra, el pocillo, las frutas.
Estado lquido: Toman la forma del
recipiente donde estn, como el agua en el
vaso, la gaseosa en la botella.
Estado gaseoso: Los gases no tienen forma,
pero podemos encerrarlos en recipientes y
entonces tendrn la forma del recipiente,
llenndolo totalmente, como los globos
inflados.

ACTIVIDAD

Realizo en el cuaderno. Organiza los siguientes

objetos en tres listas: (slidos-Lquidos-Gases)
Orina, llanta, celular, oxgeno, chocolate,
madera, pala, leche, dado, gas, cuchara, humo,
jugo, sudor, sal, coco, lluvia, aire, cocacola,
espejo, sangre, aromas, zapato, puntilla,
yogurt, gasolina, jarabe, jeringa, vino, locin.

SLIDO

LQUIDO

ESTADOS DE LA
MATERIA

GAS

Completo el mapa conceptual con dos ejemplos y leo

FOMENTEMOS VALORES
Existen sustancias txicas como
los fungicidas, insecticidas y
pesticidas que los nios no deben
manipular porque le pueden
causar intoxicacin y hasta la
muerte. Generalmente estos se
encuentran marcados con este
smbolo:

Las pequesimas cantidades de

gases txicos que se desprenden
de los pegantes, las pinturas, los
lquidos de limpieza, el humo del
cigarrillo, la basura y otros
elementos que se usan en la vida
diaria contaminan el aire. Estos
gases pueden producir irritaciones,
alergias,
afecciones
respiratorias ,dolor de cabeza y la
muerte.

ACTIVIDAD PARA LA CASA

1. Averigua el nombre de dos gases
que sean
utilizados en tu vereda o en tu regin
y para qu son utilizados. Anota en
tu cuaderno lo que averiguaste para
compartirlo con tus compaeros y el
profesor.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
2. Averigua cmo se puede afectar
la salud de las personas cuando
cocinan con lea en sitios cerrados.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Cmo cambia la lea cuando se
quema?
_____________________________________
______________________________

Cambios que presentan los estados de

la materia

Despus de realizar el experimento de la vela

respondo en el cuaderno.
1.
Antes de encender la vela, en que
estado se encontraba?
2. Mientras la vela estaba encendida
Observ algn lquido?
3. En que parte de la vela apareci el
lquido?
4. Qu sucede cuando el lquido se
derrama?
5. Observ algn gas que produca la vela?
6. Cual fue la causa de stos cambios de
estado?
7. Escribo los tres estados en que observ
la vela.

Cambios de estado

La materia cambia su estado cuando aumenta o

disminuye el calor.

aumento

disminucin

Experimentamos con objetos trados a clase con

ayuda del Docente.
Hielo: Observa su estado inicial, luego djalo
expuesto al sol por 5 minutos y observa.
Agua: Coloca a hervir un poco de agua con
tapa. Observa los cambios que presenta.
Sal: Coloca agua en un vaso y hecha una
cucharada de sal revolviendo continuamente.
Escribe lo que sucede en cada caso y su cambio.

________________
________________
________________

Busca en la sopa de letras palabras que se relacionan

con los estados de la materia y sus cambios.
SOLIDO
LQUIDO
GASEOSO
EVAPORACIN
CONDENSACIN FUSIN
SOL
FRO
NUBE
CALOR
RO
HIELO
C

SOLUCIN DE LA SOPA DE
LETRAS
F

El agua no esta quieta donde tu la ves, ella

viaja por la naturaleza cambiando de un estado
a otro por accin del calor y el fro. Observa el
paisaje detallando estos procesos y colorea. Si
no comprendes pide al profesor que te
explique.

Leo y aprendo el poema

LA NUBE VIAJERA
No soy una nube cualquiera,
con amigos yo me encuentro
y juego en el firmamento.
soy una nube viajera!
A las montaas me lleva,
el viento, mi viejo amigo,
y el fro hace que llueva
para encontrarme contigo.
En el suelo, la jornada
para m no es ningn lo,
soy primero una quebrada
y despus un seor ro.
Con los ros sigo mi viaje
del campo hasta la ciudad,
adorno cualquier paisaje
y por fin visito el mar.

Piensa y responde:
1. Cuando pasa la lluvia y calienta el sol, el
agua se evapora hacia las nubes. El cambio
que ocurre es:
a. Slido a gaseoso
b. Lquido a slido
c. Slido a lquido
d. Lquido a gaseoso
2. Este cambio se llama: ________________

Aqu en el mar me caliento,

cambio de estado y color,
me elevo hasta el firmamento
otra vez como vapor.
Vuelvo a ser lo que antes era
de un color gris ceniciento,
Soy una amiga del viento,
Soy una nube viajera!

En los cambios fsicos la materia

modifica su forma pero no su
composicin. El agua es la misma en
estado slido, lquido o gaseoso. Otros
ejemplos
con los que puedes
experimentar en la clase o en casa:
Una fruta partida en trozos
Endulzar con azcar el caf.
Sal disuelta en agua
Cortar una hoja de papel en pedacitos
Una tabla convertida en aserrn
Limaduras de hierro
Hacer figuras con plastilina.
Un plato de cereal con leche.
sacar punta al lpiz
Mezclar arena con agua
Convertir la arcilla en una olla
Hacer lea de un rbol
Preparar ensalada de hortalizas

En los cambios qumicos la materia

cambia su composicin y se forman
nuevas sustancias. Si quemas un papel,
este se convertir en cenizas. Este
papel no podr volver a ser como al
principio.
Otros ejemplos con los cuales puedes
experimentar en clase o en casa:
quemar lea
Hacer una torta
Oxidacin de una puntilla
La elaboracin de un jabn
Encender un fsforo
Conversin de la leche en yogurt
Frer un huevo
Preparar palomitas de maz
Fermentacin de una fruta
encender una vela
masa transformada en pan

COMPRUEBA CUANTO HAS

APRENDIDO

COMPRUEBA CUANTO HAS

APRENDIDO

MARCA V SI LA AFIRMACIN ES
VERDADERA Y F SI ES FALSA.
1. Los cambios que se dan en la materia
pueden ser reversibles e
irreversibles. (
)
2.
En los cambios fsicos cambian las
propiedades de la materia. (
)
3.
El proceso de congelacin de los
alimentos es un cambio fsico. ( )
4. Cuando un alfarero hace un vasija,
somete la arcilla aun cambio qumico.
( )
5. El agua en sus tres estados presenta
cambios qumicos. ( )
DIBUJA UNA
SI LA AFIRMACIN
ES VERDADERA Y UNA
SI LA
AFIRMACION ES FALSA.
6. La materia es todo aquello que ocupa
un lugar en el espacio.
7. En la evaporacin la materia pasa de
estado lquido a gaseoso.
8. El vapor de agua que forma las nubes
se condensa, es decir pasa de estado
gaseoso a lquido.
9. En la preparacin de los alimentos se
presentan cambios fsicos.
10.Cuando el hielo se convierte en agua

MARCA V SI LA AFIRMACIN ES
VERDADERA Y F SI ES FALSA.
1. Los cambios que se dan en la materia
pueden ser reversibles e
irreversibles. (
)
2.
En los cambios fsicos cambian las
propiedades de la materia. (
)
3.
El proceso de congelacin de los
alimentos es un cambio fsico. ( )
4. Cuando un alfarero hace un vasija,
somete la arcilla aun cambio qumico.
( )
5. El agua en sus tres estados presenta
cambios qumicos. ( )
DIBUJA UNA
SI LA AFIRMACIN
ES VERDADERA Y UNA
SI LA
AFIRMACION ES FALSA.
6. La materia es todo aquello que ocupa
un lugar en el espacio.
7. En la evaporacin la materia pasa de
estado lquido a gaseoso.
8. El vapor de agua que forma las nubes
se condensa, es decir pasa de estado
gaseoso a lquido.
9. En la preparacin de los alimentos se
presentan cambios fsicos.
10.Cuando el hielo se convierte en agua

Busca en la sopa de letras las palabras que

utilizaste para completar las frases.
materia
slido
lquido
gas
masa
balanza
gramo
libra
kilogramo
volumen
metro cubico
s