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ENEM 2013

LNGUA PORTUGUESA
Linguagens, Cdigos e
suas Tecnologias
Professora Maria Cristina
Fonseca

PROVA DE REDAO E DE LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS


TECNOLOGIAS
PROVA DE MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS
INSTRUES: Este CADERNO DE QUESTES contm a Proposta de Redao e 90
questes numeradas de 91 a 180, dispostas da seguinte maneira:
a. as questes de nmero 91 a 135 so relativas rea de Linguagens,
Cdigos e suas Tecnologias;
b. as questes de nmero 136 a 180 so relativas rea de Matemtica e
suas Tecnologias. ATENO: as questes de 91 a 95 so relativas lngua estrangeira.
Voc dever responder apenas s questes relativas lngua estrangeira (ingls ou
espanhol) escolhida no ato de sua inscrio.
2 Confira se o seu CADERNO DE QUESTES contm a quantidade de questes e se
essas questes esto na ordem mencionada na instruo anterior. Caso o caderno
esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergncia, comunique ao
aplicador da sala para que ele tome as providncias cabveis.
3 Verifique, no CARTO-RESPOSTA e na FOLHA DE REDAO, que se encontra no
verso do CARTO-RESPOSTA, se os seus dados esto registrados corretamente.
Caso haja alguma divergncia, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

4 ATENO: aps a conferncia, escreva e assine seu nome nos espaos


prprios do CARTO-RESPOSTA e da FOLHA DE REDAO com caneta
esferogrfica de tinta preta.
5 ATENO: transcreva no espao apropriado do seu CARTO-RESPOSTA, com
sua caligrafia usual, considerando as letras maisculas e minsculas, a seguinte
frase:
Uma biblioteca uma janela aberta.
6 Marque no CARTO-RESPOSTA, no espao apropriado, a opo
correspondente cor desta capa.
7 No dobre, no amasse nem rasure o CARTO-RESPOSTA,
pois ele no poder ser substitudo.
8 Para cada uma das questes objetivas, so apresentadas 5 opes
identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente
questo.
ETC.

As competncias do ENEM visam:

Compreenso de texto
Gneros textuais e suas tipologias
Variaes lingusticas
Funes da linguagem
Gramtica relacionada semntica
Figuras de linguagem
Compreenso das pocas e contextos literrios

Os Tipos de Texto
(MACROESTRUTURA)
1.1 Texto Narrativo
1.2 Texto Descritivo
1.3 Texto Dissertativo
1.4 Texto Argumentativo
1.5 Texto Instrucional (segue explicao)

Textos Instrucionais
TEXTO PRESCRITIVO: Ex. Receita mdica, instruo de um produto
eletrnico, leis de trnsito, placas de sinalizao, artigos da
Constituio ou do Cdigo de Processo Penal; as regras de gramtica,
as clusulas de um contrato, editais de concursos pblicos...
TEXTO INJUNTIVO: Ex: Receita culinria, livro de autoajuda, manual
do estudante...

Gneros Textuais
Dilogo, relato, entrevista, explicao, tira,
charge, histria em quadrinhos, placas de
trnsito, artigos de opinio, textos ,
telefonema, sermo, romance, bilhete, aula
expositiva, reunio de condomnio, e-mail, a
petio, o memorial, o requerimento, o abaixo
assinado, receita, bula de remdio, instruo
de um produto, carta de apresentao, carta
pessoal.....

FATORES DE PRODUO DE
SENTIDO EM UM TEXTO
Intencionalidade: diz respeito s intenes do locutor, que podem
ser informar, impressionar, convencer, pedir, ofender etc.
Situao sociocomunicativa: diz respeito aos elementos
responsveis pela pertinncia e relevncia do texto quanto ao
contexto em que ocorre. a adequao do texto situao
sociocomunicativa.
Conhecimento partilhado: grau de conhecimento do leitor /
produtor.

Informatividade: diz respeito medida na qual as ocorrncias de


um texto so esperadas ou no, conhecidas ou no, no plano
conceitual e no formal.

Ex. 1
A produo de ligninases por cepas de basidiomicetos nos resduos
agrcolas lignocelulsicos e sua aplicao na descolorao de corantes
sintticos requerem da biotecnologia ..
Referncia: Pesquisa Artigos. Artigo veiculado inicialmente em revista
Cientfica Universidade de Braslia. Disponvel em Scielo ou Biblioteca
Eletrnica Cientfica On-line.
Ex. A produo de ligninases por cepas de basidiomicetos nos resduos
agrcolas lignocelulsicos e sua aplicao na descolorao de corantes
sintticos requerem da biotecnologia ..
Verbete:
Ligninases (lignina peroxidase) so heme contendo peroxidases
excretados por alguns fungos da podrido branca como componentes de seus
complexos multienzimticos ligninolticas.
Referncia: Biologia para estudantes de 2 grau. Vol I, 2011.

Ex. 3

A produo de ligninases
por
cepas
de
basidiomicetos
nos
resduos
agrcolas
lignocelulsicos e sua
aplicao na descolorao
de corantes sintticos
requerem
da
biotecnologia ..

Contexto: sala de aula

Ia ser to bom se
a professora
enssinasse a
gente a ler e
escrever ....

Variedades Lingusticas
Padro formal

Nvel informal

Representam as variaes de acordo com


as condies sociais, culturais,
regionais e histricas em que utilizada.

Variaes diafsicas
Representam as variaes que se estabelecem em funo do contexto
comunicativo, ou seja, a ocasio que determina a maneira como nos
dirigimos ao nosso interlocutor, se deve ser formal ou informal.

Variaes diatpicas
So as variaes ocorridas em razo das diferenas regionais, como,
por exemplo, a palavra abbora, que pode adquirir acepes
semnticas (relacionadas ao significado) em algumas regies que se
divergem umas das outras, como o caso de jerimum, por exemplo.

Variaes diastrticas
So aquelas variaes que ocorrem em virtude da
convivncia entre os grupos sociais. Como exemplo podemos
citar a linguagem dos advogados, dos surfistas, da classe mdica, entre
outras.

Variaes diafsicas
QUESTO 98 (ENEM 2012)
O senhor

Carta a uma jovem que, estando em uma roda em que dava aos presentes o tratamento
de voc, se dirigiu
ao autor chamando-o o senhor:
Senhora:
Aquele a quem chamastes senhor aqui est, de peito magoado e cara triste, para vos dizer que
senhor ele no , de nada, nem de ningum. Bem o sabeis, por certo, que a nica nobreza do
plebeu est em no querer esconder sua condio, e esta nobreza tenho eu. Assim, se entre tantos
senhores ricos e nobres a quem chamveis voc escolhestes a mim para tratar de senhor, bem de
ver que s podereis ter encontrado essa senhoria nas rugas de minha testa e na prata de meus
cabelos. Senhor de muitos anos, eis a; o territrio onde eu mando no pas do tempo que foi. Essa
palavra senhor, no meio de uma frase, ergueu entre ns um muro frio e triste. Vi o muro e calei:
no de muito, eu juro, que me acontece essa tristeza; mas tambm no era a vez primeira.
BRAGA, R. A borboleta amarela. Rio de Janeiro: Record, 1991

A escolha do tratamento que se queira atribuir a algum em geral considera as situaes


especficas de uso social. A violao desse princpio causou um mal-estar no autor da carta.
O trecho que descreve essa violao :

a) Essa palavra, senhor, no meio de uma frase ergueu entre ns um muro frio e
triste.

Variaes regionais: (Diatpicas)

So os chamados dialetos, que so as marcas determinantes


referentes a diferentes regies. Como exemplo, citamos a
palavra mandioca que, em certos lugares, recebe outras
nomenclaturas, tais como:macaxeira e aipim. Figurando
tambm esta modalidade esto os sotaques, ligados s
caractersticas orais da linguagem.

Variaes sociais ou culturais:


Esto diretamente ligadas aos grupos sociais e
tambm ao grau de instruo de uma
determinada pessoa. Como exemplo,
citamos as grias, os jarges e o linguajar
caipira.
As grias pertencem a certos grupos, como os surfistas,
cantores de rap, tatuadores, entre outros
Os jarges esto relacionados ao profissionalismo,
caracterizando um linguajar tcnico.
Linguajar caipira: Ex. Chico Bento

TODO TEXTO PODE


APRESENTAR:
Informaes Verbais e
No-verbais

Recursos lingusticos /
estratgia
argumentativa
Polissemia, ironia, homonmia,
crtica, personificao,
antonmia ,denotao,
conotao ,prova concreta
,consenso, raciocnio lgico,
comparao, induo,
definio, hierarquia,
exemplificao e comparao,

Recursos lingusticos / estratgia


argumentativa: polissemia, conotao,
consequncia....

QUESTO 116

(ENEM 2012)

VEJA QUANTOS
TUBARES ESTO
SEGUINDO
A GENTE!

HAGAR DIK BROWNE

COMO SE ELES
SOUBESSEM QUE ALGO
RUIM

ACONTECERES!
BROWNE, D. Folha de S.VA
Paulo,
13 ago. 2011.
As palavras e as expresses so mediadoras dos sentidos produzidos nos textos. Na
fala de Hagar, a expresso como se ajuda a conduzir o contedo enunciado para o
campo da:
A) conformidade, pois as condies meteorolgicas evidenciam um acontecimento ruim.
B) reflexibilidade, pois o personagem se refere aos tubares usando um pronome
reflexivo.
C)condicionalidade, pois a ateno dos personagens a condio necessria para a
sua sobrevivncia.
D) possibilidade, pois a proximidade dos tubares leva suposio do perigo iminente
para os homens.
E) impessoalidade, pois o personagem usa a terceira pessoa para expressar o

QUESTO

115

ENEM

2012

Texto ........
Na leitura do fragmento do texto Antigamente constata-se, pelo
emprego de palavras obsoletas, que itens lexicais
outrora
produtivos no mais o so no portugus brasileiro atual. Esse
fenmeno revela que
A) a lngua portuguesa de antigamente carecia de termos para se
referir a fatos e coisas do cotidiano.
B) o portugus brasileiro se constitui evitando a ampliao do
lxico proveniente do portugus europeu.
C) a heterogeneidade do portugus leva a uma estabilidade do
seu lxico no eixo temporal.
D) o portugus brasileiro apoia-se no lxico ingls para ser
reconhecido como lngua independente.
E) o lxico do portugus representa uma realidade lingustica
varivel e diversificada.

QUESTO 117 -

ENEM

2012

Texto...
BARROS, M. Memrias inventadas: a infncia. So Paulo: Planeta, 2003.
No texto, o autor desenvolve uma reflexo sobre diferentes possibilidades de uso
da lngua e sobre os sentidos que esses usos podem produzir, a exemplo das
expresses voltou de ateu, disilimina esse e eu no sei a ler. Com essa
reflexo, o autor destaca
A) os desvios lingusticos cometidos pelos personagens do texto.
B) a importncia de certos fenmenos gramaticais para o conhecimento da lngua
portuguesa.
C) a distino clara entre a norma culta e as outras variedades lingusticas.
D) o relato fiel de episdios vividos por Cabeludinho durante as suas frias.
E) a valorizao da dimenso ldica e potica presente nos usos coloquiais da
linguagem.

QUESTO 130 ENEM


2012
Texto ...
A substituio do haver por ter em construes existenciais, no portugus do Brasil,
corresponde a um dos processos mais caractersticos da histria da lngua
portuguesa, paralelo ao que j ocorrera em relao ampliao do domnio de ter na
rea semntica de posse, no final da fase arcaica. Mattos e Silva (2001:136) analisa
as vitrias de ter sobre haver e discute a emergncia de ter existencial,...
CALLOU, D. A propsito de norma, correo e preconceito lingustico: do presente para o
passado. In: Cadernos de Letras da UFF, n. 36, 2008. Disponvel em: www.uff.br. Acesso em: 26
fev. 2012 (adaptado).

Para a autora, a substituio de haver por ter em diferentes contextos evidencia


que
A)o estabelecimento de uma norma prescinde de uma pesquisa histrica.
B) os estudos clssicos de sintaxe histrica enfatizam a variao e a mudana na
lngua.
C) a avaliao crtica e hierarquizante dos usos da lngua fundamenta a definio da
norma.
D) a adoo de uma nica norma revela uma atitude adequada para os estudos
lingusticos.
E ) os comportamentos puristas so prejudiciais compreenso da constituio
lingustica.

FUNES DA LINGUAGEM
Funo
referencial
ou
denotativa:
transmite
uma
informao objetiva, expe dados
da realidade de modo objetivo,
no
faz
comentrios,
nem
avaliao. Geralmente, o texto
apresenta-se na terceira pessoa
do singular ou plural, pois
transmite impessoalidade

Funo emotiva ou expressiva: o


objetivo do emissor transmitir suas
emoes e anseios. A realidade
transmitida sob o ponto de vista do
emissor, a mensagem subjetiva e
centrada no emitente e, portanto,
apresenta-se na primeira pessoa.
Funo conativa ou apelativa: O objetivo
de influenciar, convencer o receptor de
alguma coisa por meio de uma ordem
(uso de vocativos), sugesto, convite ou
apelo (da o nome da funo). Os verbos
costumam estar no imperativo (Compre!
Faa!)

Funo metalingustica: Essa funo


refere-se metalinguagem, que quando o
emissor explica um cdigo usando o prprio
cdigo. Quando um poema fala da prpria
ao de se fazer um poema, por exemplo.
Veja:
Pegue um jornal
Pegue a tesoura.
Escolha no jornal um artigo do
tamanho
que voc deseja dar a seu
poema.
Recorte o artigo.

Funo ftica: O objetivo dessa funo estabelecer uma relao


com o emissor, um contato para verificar se a mensagem est
sendo transmitida ou para dilatar a conversa.
Quando estamos em um dilogo, por exemplo, e dizemos ao nosso
receptor Est entendendo?, estamos utilizando este tipo de
funo ou quando atendemos o celular e dizemos Oi ou Al.
Funo potica: O objetivo do emissor expressar seus
sentimentos atravs de textos que podem ser enfatizados por meio
das formas das palavras, da sonoridade, do ritmo, alm de elaborar
novas possibilidades de combinaes dos signos lingsticos.
presente em textos literrios, publicitrios e em letras de msica.
Por exemplo: negcio/ego/cio/cio/0
Na poesia acima Epitfio para um banqueiro, Jos de Paulo Paes
faz uma combinao de palavras que passa a ideia do dia a dia de
um banqueiro, de acordo com o poeta.

LEU, IMAGINOU, PENSOU...

ACERTOU!!!!!
Boa Prova. BEIJOS
Prof. Maria Cristina

QUESTO 127 ENEM 2012


Texto.. . Desabafo
Nos textos em geral, comum a manifestao simultnea de vrias
funes da linguagem, com o predomnio, entretanto, de uma sobre as
outras. No fragmento da crnica Desabafo, a funo da linguagem
predominante a emotiva ou expressiva, pois
A)o discurso do enunciador tem como foco o prprio cdigo.
B)a atitude do enunciador se sobrepe quilo que est sendo dito.
C)o interlocutor o foco do enunciador na construo da mensagem.
D)o referente o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
E) o enunciador tem como objetivo principal a manuteno da
comunicao.

LEU, IMAGINOU, PENSOU...

ACERTOU!!!!!
Boa Prova. BEIJOS
Prof. Maria Cristina