EL TEATRO Y SU INCIDENCIA EN LAS RELACIONES

SOCIALES

Nury Andrea Diaz Cortes

informtica y convergencia tecnolgica

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:

Disear una estrategia que favorezca las relaciones sociales

ION
* En este

trabajo se hablara de como el teatro pantomima

influye en las relaciones sociales Inicialmente, se realiz
un reconocimiento de cmo se encuentran las relaciones
sociales.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Reconocer las relaciones sociales que caracterizan al grupo de

nios dentro del aula.
Clasificar las diferentes relaciones que se establecen en los nios
con sus compaeros.

4.PARTICIPACION
Luis Posada Y sus colaboradores:
los motiva a iniciar una primera
experiencia
Santagadea, Kenneth Delgado:
Importancia de la participacin en
la escuela
Jimenez, Ana Mara Silva:
Participacin en la escuela y en
otros espacios

1.TEATRO
Renoult, C Vialaret:
NOCION DE ESPECTACULO

3.JUEGO
JEAN PIAGET:
JUEGO SIMBOLICO
Bayona, Roman; Lopez, Carlos
Garvey, Catherine

Marco terico

2.TEATRO PANTOMIMA
Olivera, Carlo:
LENGUAJE CORPORAL ,
FACIAL

5.RELACIONES SOCIALES
A, Jeffrey; , Kelly :
HABILIDADES SOCIALES
Santagadea, Kenneth
Delgado:
TRABAJO EN GRUPO

6.PRIMERA INFANCIA DE
LOS 4 A 5 AOS
Desarrollo infantil y
competencias para la
primera infancia

Marco referencial

Internacionales
Internacionales
La
La Universidad
Universidad de
de Chile
Chile
La
Universidad
del
La Universidad del
Ecuador
Ecuador
La
Universidad
La Universidad de
de
Espaa
Espaa
El
Artculo
El Artculo ,EL
,EL TEATRO
TEATRO
ESCOLAR
ESCOLAR en
en Espaa
Espaa

Antecedentes
Antecedentes

Nacionales
Cali Institucin Centro de
Orientacin infantil
La Universidad Tecnolgica
de Pereira

se realiza con Nios y nias de un segundo

nivel de transicin del Liceo Experimental
Manuel de Salas, ubicado en la comuna de
uoa, cuenta con un propsito , el cual, es
entregar
Conocimientos
acerca
de
las
caractersticas de la Pedagoga teatral, primero,
como estrategia que facilita los aprendizajes de
contenidos
tanto
actitudinales
como
conceptuales y procedimentales, de manera
atractiva y motivadora a sus alumnos/as; y
segundo, como herramienta que proporciona
una oportunidad para aprender de una forma
ms humanizadora.

Para optar al ttulo de pregrado realizan una

investigacin sobre el teatro como una
estrategia para el mejoramiento de la expresin
oral y corporal en nios de tercero del colegio
Jhon f Kennedy, trabajo realizado por la
estudiante Gloria Villanueva Claros: se
implementa esta propuesta, basndose en una
problemtica que estaba presentando la
institucin, en cuanto a ciertas deficiencias de
algunos nios del grado tercero en la
entonacin, interpretacin de los diferentes
eventos culturales, tomndose el teatro como
esa estrategia optima donde los nios pueden
tener una mejora en su expresividad

Propone escenarios para el teatro como

lugar de expresin de la sensibilidad en
dnde los sentidos y las emociones
ocupan un lugar prodigioso para la
formacin de una razn sensible,
enuncia como punto de partida el
teatro como una forma para evocar
sentimientos en el nio

ANALISIS DE LOS TALLERES

Taller 1: Juguemos con

los disfraces
TALLER
EDUCATIVO

Taller 2: Conociendo las

profesiones

Taller
Taller 3:
3: Mi
Mi hospital
hospital de
de
juguetes
juguetes

Anlisis de observacin

Taller 1: Juguemos con

los disfraces

Taller 2: Conociendo las

profesiones

Taller
Taller 3:
3: Mi
Mi hospital
hospital de
de
juguetes
juguetes

NCLUSIONES

La estrategia que impacto en las relaciones sociales,

interaccin y participacin en los nios y nias del CDI
solidaridad por Colombia, es el teatro pantomima.

el juego cumpli un papel fundamental, siendo este un aspecto

que no se puede desligar del desarrollo del nio y la nia.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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Bayona, R., & Lpez, C. (1983). Peicultura. ocano S.A .
Betancourt, A. M. (1996). El taller educativo: que es? como organizarlo y dirigirlo, como evaluarlo. Bogot D.C .
Colombia: Aula abierta Magisterio.
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Santa fe de Bogot D.C: Centro de estudios sobre desarrollo econmico - CEDE.