INVESTIGACIN

COMPARATIVA
Sandra Elizabeth Riquelme Velasquez
Eduardo Jacinto Rodrguez Valladares
Investigacin II

COMPARAR
Examinar [una o ms cosas] con
otra u otras para establecer sus
relaciones, diferencias o
semejanzas.

INVESTIGACIN
COMPARATIVA
Segn Hurtado (2000) tiene como objetivo lograr la identificacin de
diferencias o semejanzas con respecto a la aparicin de un evento en
dos o ms contextos grupos o situaciones diferentes.
La comparacin puede referirse a una realidad como: grupos,
situaciones, instituciones, contextos, etc.
Se debe encontrar una relacin entre las realidades (igualdad o
diferencias)
Juan Bautista afirma que la investigacin comparada servira para
conocer o describir, explicar y encontrar vnculos causales. Por otro lado
Hurtado, no recomienda orientarla as, como confirmatoria de
explicacin de las causales, cuando no existe un apoyo terico
suficiente, puesto que no se encontrara en las condiciones de afirmar
nada acerca del por qu o las causas de esas diferencias.

CARACTERISTICAS
Las realidades se comparan (grupos, situaciones,
instituciones, contextos, seres, etc.) de las cuales se hace
un patrn o punto de referencia de las dems.
Se identifica las propiedades y caractersticas de cada caso,
las cuales pueden ser comparables.
La comparacin se basa en criterios derivados del evento
de estudio. Aspectos que se desea saber si los grupos son
semejantes o diferentes.
La correspondencia o contraste entre las realidades a
comparar.

FASES Y ESTADIOS DE LA
INVESTIGACION
COMPARATIVA
Determina el
enunciado
holoprxico

Desarrolla la
justificacin y
plantear los
objetivos

Evaluar el
proceso

Analizar,
integrar y
presentar los
resultados

Desarrolla el
sintagma
gnoseolgico

Revisar la
factibilidad de
la investigacin

Recoger datos

Precisar
lineamientos
metodolgicos

DISEOS DE INV. COMPARATIVA

DISEO
UNIVARIADOS

DISEOS
MULTIVARIADOS
DE RASGO

DISEOS
PUNTUAL
PRESENTE

1.DISEO UNIVARIADO
1.1. PERSPECTIVA PUNTUAL PRESENTE
Es el estudio que tiene como propsito la comparacin de un nico
evento, en un momento del presente en su ambiente natural o
creado, puede ser desde fuentes vivas y/o documentadas.
1.2. PERSPECTIVA PUNTUAL PASADA
Es el estudio cuyo propsito es la comparacin de un nico evento
en varios grupos o contextos, en un momento puntual del pasado o
durante una poca, puede ser apoyado por documentos y/o
fuentes vivas

1.DISEO UNIVARIADO
1.3. PERSPECTIVA EVOLUTIVA PRESENTE
Es el estudio que tiene como propsito la comparacin de un nico
evento en varios grupos , en un momento del presente, obteniendo
datos del ambiente natural o creado por el investigador, a partir de
fuentes vivas y/o documentadas
1.4. PERSPECTIVA EVOLUTIVA PASADA
Es el estudio del proceso evolutivo de un evento que ya ocurrio en
varios grupos, se obtiene desde testigos o de reconstruccin de los
hechos, a partir de fuentes vivas y/o documentadas.

2.DISEO MULTIVARIADO DE RASGO

2.1. PERSPECTIVA PUNTUAL PRESENTE
Se compara varios eventos en varios contextos en un momento del
presente, puede ser desde su ambiente natural o creada por el
investigador, a partir de documentacin y/o fuentes vivas.
2.2. PERSPECTIVA PUNTUAL PASADA
Se compara varios eventos en varios contextos, que han pasado,
puede ser desde su ambiente natural o creada por el investigador, a
partir de documentacin y/o fuentes vivas.

2.DISEO MULTIVARIADO DE RASGO

2.3. PERSPECTIVA EVOLUTIVA PRESENTE
Se compara de varios eventos el proceso de transformacin o
cambios de un conjunto a lo largo del tiempo en varios contextos,
puede ser desde su ambiente natural o creada por el investigador, a
partir de documentacin y/o fuentes vivas.
2.4. PERSPECTIVA EVOLUTIVA PASADA
Se compara cmo se ha transformado varios eventos en varios
contextos a lo largo de pocas pasadas, puede ser desde su
ambiente natural o creada por el investigador, a partir de
documentacin y/o fuentes vivas.

3.DISEO MULTIVARIADO DE
TOTALIDAD
3.1. PERSPECTIVA PUNTUAL PRESENTE
Es el estudio exhaustivo y profundo de dos unidades de estudio con
el propsito de comparar sus caractersticas en un momento del
presente, puede ser observndolas o recreadas por el investigador, a
partir de fuentes vivas o documentadas.
3.2. PERSPECTIVA PUNTUAL PASADA
Es el estudio exhaustivo y profundo de dos unidades de estudio con
el propsito de comprar sus caractersticas, en un momento del
pasado, puede ser observndolas o creadas por el investigador, a
partir de fuentes vivas o documentadas.

3.DISEO MULTIVARIADO DE
TOTALIDAD
3.3. PERSPECTIVA EVOLUTIVA PRESENTE
Es el estudio exhaustivo y profundo de cmo han ido cambiando dos
unidades de estudio con el propsito de comparar sus caractersticas
en un tiempo, puede ser desde su ambiente natural o creadas por el
investigador, desde fuentes vivas o documentadas.
3.4. PERSPECTIVA EVOLUTIVA PASADA
Pretende comparar su evolucin de dos o mas unidades a partir de
la recoleccin de datos desde su contexto natural, o creado por el
investigador, o por fuentes vivas o documentadas

EJEMPLOS DE INV.
COMPARATIVA
Existe semejanza en la aplicacin de psicodrama y
sociodrama para tratar el tema de bullying en el
grado de 5to de secundaria de la institucin
educativa Divina Providencia de Surquillo?
Qu diferencia encontramos en el uso de tteres
para generar empata dirigido a los nios de 1ro de
primaria de la seccin A del turno maana y 1ero de
primaria de la seccin H del turno tarde del colegio
X del distrito Ancn?

REFERENCIAS
Hurtado de Barrera, Jacqueline (1998) Metodologa de la Investigacin
Holstica 3.ed. Venezuela, Caracas: Fundacin Sypal.
Verificaco el 27/11/216 . http://www.scielo.org.ar/pdf/tede/n27/n27a06.pdf