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Toca a los maestros hacer conocer a los nios el valor del trabajo,

para que sepan apreciar el valor de las obras.


Simn Rodrguez
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Los planteles con matrcula mayor a cuatrocientos (400) estudiantes tendrn por separado una coordinacin de
evaluacin y una coordinacin de control de estudio.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

REAS DE
APRENDIZAJE

ASIGNATURAS

HORAS
ESTUDIANTE

HORAS
DOCENTE

TOTAL
HORAS
DEL REA

LENGUA,
COMUNICACIONES
IDIOMAS

CASTELLANO
INGLS

5
4

5
4

CIENCIAS NATURALES

ESTUDIOS DE LA
NATURALEZA

CIENCIAS EXACTAS

MATEMTICA

CIENCIAS SOCIALES E
IDENTIDAD

GEOGRAFA GENERAL
HISTORIA DE VENEZUELA.
EDUCACIN FAMILIAR Y
CIUDADANA
EDUCACIN ARTSTICA

3
3
2
2

3
3
2
2

10

DESARROLLO
ENDGENO EN POR Y
PARA EL TRABAJO
LIBERADOR

EDUCACIN EN POR Y

12

12

EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y RECREACIN

EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y RECREACIN

PARA EL TRABAJO
LIBERADOR
Se administran hasta tres
programas

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

REAS DE
APRENDIZAJE

ASIGNATURAS

HORAS
ESTUDIANTE

HORAS
DOCENTE

TOTAL
HORAS
DEL REA

LENGUA,
COMUNICACIONES
IDIOMAS

CASTELLANO
INGLS

5
3

5
3

CIENCIAS NATURALES

EDUCACIN PARA LA
SALUD
BIOLOGA

2
4

2
6

CIENCIAS EXACTAS

MATEMTICA

CIENCIAS SOCIALES E
IDENTIDAD

HISTORIA UNIVERSAL
HISTORIA DE VENEZUELA.
EDUCACIN ARTSTICA

4
3
2

4
3
2

DESARROLLO ENDGENO
EN POR Y PARA EL
TRABAJO LIBERADOR

EDUCACIN EN POR Y

16

16

EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y RECREACIN

EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y RECREACIN

PARA EL TRABAJO
LIBERADOR
Se administran hasta tres
programas

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

REAS DE
APRENDIZAJE

ASIGNATURAS

HORAS
ESTUDIANTE

HORAS
DOCENTE

TOTAL
HORAS
DEL
REA

LENGUA,
COMUNICACIONES
IDIOMAS

CASTELLANO
INGLS

4
3

4
3

CIENCIAS NATURALES

BIOLOGA
QUMICA

4
5

6
7

13

CIENCIAS EXACTAS

MATEMTICA
FSICA

3
5

3
8

11

CIENCIAS SOCIALES E
IDENTIDAD

CTEDRA BOLIVARIANA
GEOGRAFA DE VENEZUELA.

2
4

2
4

DESARROLLO
ENDGENO EN POR Y
PARA EL TRABAJO
LIBERADOR

EDUCACIN EN POR Y PARA

16

16

EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN

EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y RECREACIN,

EL TRABAJO LIBERADOR
Se administran hasta tres
programas

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

REAS DE
APRENDIZAJE

ASIGNATURAS

HORAS
ESTUDIANTE

HORAS
DOCENTE

TOTAL
HORAS DEL
REA

LENGUA,
COMUNICACIONES
IDIOMAS

CASTELLANO
INGLS

3
3

3
3

CIENCIAS NATURALES

BIOLOGA
QUMICA

4
4

6
6

12

CIENCIAS EXACTAS

MATEMTICA
FSICA
DIBUJO

4
4
2

4
6
2

12

CIENCIAS SOCIALES E
IDENTIDAD

HISTORIA DE
VENEZUELA.
PSICOLOGA
INSTRUCCIN
PREMILITAR

2
2

2
2

EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN

EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

REAS DE
APRENDIZAJE

ASIGNATURAS

HORAS
ESTUDIANTE

HORAS
DOCENTE

TOTAL
HORAS DEL
REA

LENGUA,
COMUNICACIONES
IDIOMAS

CASTELLANO
INGLS

2
3

2
3

CIENCIAS NATURALES

BIOLOGA
QUMICA

4
4

6
6

12

CIENCIAS EXACTAS

MATEMTICA
FSICA

4
4

4
6

10

CIENCIAS SOCIALES E
IDENTIDAD

CIENCIAS DE LA
TIERRA
GEOGRAFA
ECONMICA DE
VENEZUELA
INSTRUCCIN
PREMILITAR

3
3

5
3

10

EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN

EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

REAS DE
APRENDIZAJE

ASIGNATURAS

HORAS
ESTUDIANTE

HORAS
DOCENTE

TOTAL
HORAS DEL
REA

LENGUA,
COMUNICACIONES
IDIOMAS

CASTELLANO
INGLS
LATN
FRANCS

3
3
3
4

3
3
3
4

13

CIENCIAS EXACTAS

MATEMTICA

CIENCIAS SOCIALES E
IDENTIDAD

HISTORIA DE
VENEZUELA.
HISTORIA DEL ARTE
INSTRUCCIN
PREMILITAR

3
2

3
2

EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN

EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

REAS DE
APRENDIZAJE

ASIGNATURAS

HORAS
ESTUDIANTE

HORAS
DOCENTE

TOTAL
HORAS DEL
REA

LENGUA,
COMUNICACIONES
IDIOMAS

CASTELLANO
INGLS
LATN
FRANCS

5
3
3
4

5
3
3
4

15

CIENCIAS EXACTAS

MATEMTICA

CIENCIAS SOCIALES E
IDENTIDAD

FILOSOFA
SOCIOLOGA
INSTRUCCIN
PREMILITAR

4
5
2

4
5
2

11

EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN

EDUCACIN FSICA
DEPORTE Y
RECREACIN

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Los planteles con matrcula mayor a cuatrocientos (400) estudiantes tendrn por separado una coordinacin de
evaluacin y una coordinacin de control de estudio.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

REAS DE
APRENDIZAJE

ASIGNATURAS

HORAS
ESTUDIANTE

HORAS
DOCENTE

EDUCACIN ARTSTICA
HISTORIA DE VENEZUELA
EDUCACIN CIUDADANA
GEOGRAFA GENERAL
COOPERATIVISMO

2
3
2
3
1

2
3
2
3
1

EDUCACIN FSICA
DEPORTE Y RECREACIN

CIENCIAS NATURALES
Y MATEMTICA

ESTUDIOS DE LA NATURALEZA,
MATEMTICA

LENGUA AUTCTONA
E IDIOMAS

CASTELLANO
INGLS

5
4

5
4

3Px9H=27H+1HO

28

28

SOCIOIDENTIDAD

EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN

DESARROLLO
TECNOLGICO
ENDGENO
(VOCACIONAL Y
EXPERIMENTAL

EDUCACIN PARA EL TRABAJO


Y ORIENTACION VOCACIONAL
Se
administran
hasta
tres
programas que respondan a los
macroprocesos
de
cada
especialidad

TOTAL
HORAS
DEL
REA
11

10

P= Programas
H= Horas
HO= Hora de
Orientacin

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

REAS DE
APRENDIZAJE

ASIGNATURAS

HORAS
ESTUDIANTE

HORAS
DOCENTE

TOTAL
HORAS
DEL REA

SOCIOIDENTIDAD

EDUCACIN ARTSTICA
HISTORIA DE VENEZUELA
HISTORIA UNIVERSAL

03
02
04

03
02
04

09

EDUCACIN
FSICA, DEPORTE
Y RECREACIN

EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y RECREACIN

02

04

04

CIENCIAS BIOLOGCAS.
EDUCACIN PARA LA SALUD
MATEMTICA

04
02
04

06
02
04

12

CASTELLANO
INGLS

05
03

05
03

3Px9H=27H+1HO

28

28

CIENCIAS
NATURALES Y
MATEMTICA
LENGUA
AUTCTONA E
IDIOMAS
DESARROLLO
TECNOLGICO
ENDGENO
(VOCACIONAL Y
EXPERIMENTAL

EDUCACION PARA EL
TRABAJO Y ORIENTACION
VOCACIONAL
Se
administran
hasta
tres
programas que respondan a los
macroprocesos
de
cada
especialidad

P= Programas
H= Horas
HO= Hora de
Orientacin

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

REAS DE
APRENDIZAJE

ASIGNATURAS

HORAS
ESTUDIANTE

HORAS
DOCENTE

TOTAL
HORAS
DEL REA

SOCIOIDENTIDAD

GEOGRAFA DE
VENEZUELA
CTEDRA BOLIVARIANA

04
02

04
02

06

EDUCACIN
FSICA, DEPORTE
Y RECREACIN

EDUCACIN FSICA
DEPORTE Y
RECREACIN

02

04

04

CIENCIAS BIOLGICAS
FSICA
QUMICA
MATEMTICA

04
05
04
03

06
08
07
03

CASTELLANO
INGLS

04
03

04
03

07

28

28

CIENCIAS
NATURALES Y
MATEMTICA
LENGUA
AUTCTONA E
IDIOMAS
DESARROLLO
TECNOLGICO
ENDGENO
(VOCACIONAL Y
EXPERIMENTAL

EDUCACIN PARA EL
TRABAJO Y ORIENTACIN
VOCACIONAL
Se
administran
hasta
tres
programas que respondan a los
macroprocesos
de
cada
especialidad

3Px9H=27H+1HO
P= Programas
H= Horas
HO=
Hora
Orientacin

de

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

24

REAS DE
APRENDIZAJE

ASIGNATURAS

HORAS
ESTUDIANTE

HORAS
DOCENTE

TOTAL
HORAS
DEL REA

HISTORIA DE VENEZUELA
INSTRUCCIN PREMILITAR

4
2

4
2

EDUCACION FSICA,
DEPORTE Y RECREACION

CIENCIAS NATURALES
Y MATEMTICA

MATEMTICA

LENGUA AUTCTONA E
IDIOMAS

CASTELLANO
INGLS

3
3

3
3

SOCIOIDENTIDAD
EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN

FORMACIN
ESPECIALIZADA

*DEPENDE DE LA
ESPECIALIDAD Y MENCIN
(EN CONSTRUCCIN)

PROCESOS
TECNOLGICOS

*DEPENDE DE LA
ESPECIALIDAD Y MENCIN
(EN CONSTRUCCIN)

LA TRANSFORMACIN CURRICULAR SE REALIZAR EN FORMA PROGRESIVA PARA LOS AOS


SUBSIGUIENTES (5TO Y 6TO AO) DURANTE LOS PERIDOS ESCOLARES 2010-2011 Y 2011-2012

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

NCLEOS DE ESPECIALIDAD

NCLEOS
1.-Ncleo Elctrico

2..- Ncleo Mecnico

INDUSTRIAL

MENCIONES
Electricidad
Electrnica
Instrumentacin
Telecomunicaciones
Mquinas y Herramientas
Mecnica de Mantenimiento
Refrigeracin y Aire
Acondicionado
Mecnica Automotriz
Mecnica de mantenimiento
industrial

3.- Ncleo Qumico

Qumica Industrial
Hidrocarburos
Petrleo
Gas
Petroqumica
Metalurgia

4. Ncleo Mecnica
Naval

Construccin Naval
Metalmecnica

5.- Ncleos de obras


civiles

Construccin Civil
Mantenimiento Integral de
Edificaciones

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

NCLEOS DE
ESPECIALIDAD

NCLEOS
1.-Ncleo Comercio

COMERCIO Y
SERVICIOS
ADMINISTRATIVOS

MENCIONES
Mercadeo

Secretariado Ejecutivo
Contabilidad y Comercio
Asistente Gerencial

2.- Ncleo de Servicio

Seguro
Informtica
Administracin
Financiera
Turismo
Aduana

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

NCLEOS DE
ESPECIALIDAD

NCLEOS

MENCIONES

1.- Ncleo Vegetal

Produccin Agrcola
Forestal
Tcnicas de Alimentos
Ciencias Agrcolas
Promocin y Gestin
Ambiental
Pulpa y Papel

2.- Ncleo Animal

Produccin Pecuaria
Tcnicas de Alimentos
Tecnologa Pesquera

AGROPECUARIA

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

NCLEOS DE
ESPECIALIDAD

NCLEOS
1.- Ncleo Promocin
Social

Administracin de Servicios
Registros y Estadsticas de
Salud
Promocin, Deporte y
Recreacin
Promocin del Desarrollo
Comunitario
Inspeccin Sanitaria

2.- Ncleo de Servicios de


Salud

Puericultura
Laboratorio Clnico
Ortopedia y Rehabilitacin
Fsica

PROMOCIN
SOCIAL
Y SERVICIOS
DE SALUD

MENCIONES

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

NCLEOS DE
ESPECIALIDAD

ARTES

NCLEOS

MENCIONES

1.- Ncleo Artes Plsticas

Arte Puro
Artes del Fuego
Artes Graficas

2.- Ncleo Expresin


Escnicas

Actuacin
Diseo Teatral
Gestor Teatral

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

RELACIN DE HORAS
ADMINISTRATIVAS

DOCENTES

24

12

36

CONDICIONES

Hasta 50 pasantes
Entre 51 y 100 pasantes

36
24

12

Entre 101 y 200 pasantes

36
Mas de 200 pasantes
36

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Para una matrcula hasta 50 estudiantes:


Un (01) docente Coordinador (a) Pedaggico (a).

Para una matrcula desde 51 hasta 149 estudiantes:


Un docente (01) Docente Director (a).
Un (01) Docente Coordinador (a) Pedaggico (a).
Un (01) Docente Coordinador de Evaluacin y Control de Estudio (con 36
horas administrativa)
Un (01) Docente Coordinador (a) de Proteccin y Bienestar Estudiantil y
Coordinador del Programa Alimentario (PAE).

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Para una matrcula desde 150 hasta 400 estudiantes:


Un docente (01) Docente Director (a).
Un docente (01) Docente Subdirector (a) Acadmico (a) y Administrativo (a)
Un (01) Docente Coordinador (a) de Evaluacin y Control de Estudio
(con 36 horas administrativa)
Un (01) Docente Coordinador (a) Pedaggico (a).
Un (01) Docente Coordinador (a) de Desarrollo Endgeno
Un (01) Docente Coordinador (a) del Programa Alimentario Escolar (PAE).
Un (01) Docente Coordinador (a) de Proteccin y Bienestar Estudiantil.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Ms de 400 estudiantes:
Un docente (01) Docente Director (a).
Un docente (01) Docente Subdirector (a) Acadmico (a)
Un docente (01) Docente Subdirector (a Administrativo
Un (01) Docente Coordinador (a) Pedaggico (a).
Un (01) Docente Coordinador (a) de Evaluacin.
Un (01) Docente Coordinador (a) Control de Estudio (con 36 horas administrativa)
Un (01) Docente Coordinador (a) de Desarrollo Endgeno
Un (01) Docente Coordinador (a) de Proteccin y Bienestar Estudiantil.
(24 horas administrativas 12 horas docentes)
Un (01) Docente Coordinador (a) del Programa Alimentario Escolar (PAE).
(24 horas administrativas 12 horas docentes)
Dos (02) Docentes Coordinador (a) Pedaggica (a) por cada ocho
a diez secciones (24 horas administrativas 12 horas docentes)

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Ser profesional docente.


Poseer conocimientos relacionados con las polticas de Estado y en materia educativa.
Conocimiento en direccin cientfica.
Conocimiento del marco legal educativo.
Dominio de la estructura curricular.
Humano, solidario, proactivo, con vocacin de servicio, innovador, flexible y emptico.
Condicin tica-moral para supervisar el personal.
Capacidad para trabajar en equipo y delegar funciones.
Disposicin para aceptar los cambios que se generan en el mbito educativo.
Tener una comunicacin asertiva y efectiva con estudiantes, docentes, madres, padres,
representantes y/o responsables, consejos comunales y dems miembros de la comunidad en general.
Capacidad analtica e investigativa.
Habilidad para la toma de decisiones.
Comprometido con el trabajo ideolgico y socio-poltico del Proyecto de Estado.
Con sentido de pertenencia.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Ejecutar todo lo concerniente a lineamientos de las polticas educativas que


emanan las diferentes instancias del Ministerio del Poder Popular para la Educacin.
Realizar diagnstico real de la institucin al inicio del ao escolar donde se incluyan
todos los elementos involucrados en el proceso de aprendizaje.
Elaborar el Plan Anual de la Institucin en funcin de los objetivos, metas y
estrategias que han de orientar la misin y visin del plantel, conjuntamente
con Docentes y Comunidad Educativa en General.
Coordinar la evaluacin de desempeo del Personal Docente, Administrativo
y Obrero.
Controlar rigurosamente conjuntamente con la Contralora Social, de la inversin de las
Partidas Presupuestarias de: Gastos Generales, Fondos del Consejo de Madres, Padres y
Representantes, de acuerdo a las instrucciones emanadas por el Ministerio del Poder Popular
para la Educacin.
Coordinar el desarrollo de la planificacin de las diferentes Coordinaciones para el logro
de los objetivos propuestos en funcin de la misin y visin de la Institucin.
Coordinar conjuntamente con el Consejo Tcnico Docente y Gobierno Escolar los mecanismos
y estrategias necesarias para la integracin de la escuela familia y comunidad.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Seleccionar y proponer a travs del gobierno escolar los docentes que ocuparn las diferentes
Coordinaciones de acuerdo a las lneas de mando en funcin de los resultados obtenidos en la
evaluacin de desempeo.
Propiciar conjuntamente con la comunidad educativa un ambiente acorde, armnico, de paz,
tranquilidad, compaerismo, solidaridad y respeto mutuo dentro de la Institucin de acuerdo a
los principios de la visin institucional.
Determinar conjuntamente con el Consejo Tcnico Docente los lineamientos y criterios
pedaggicos para la adecuada distribucin de la planta fsica.

Gestionar ingresos, egresos, procedimientos administrativos, aumento de horas, entre otros,


ante el ente respectivo del personal docente, administrativo y obrero.
Observar, orientar y evaluar el Desempeo Pedaggico del personal que labora en la
nstitucin.
Motivar al personal a ser participe del mantenimiento y cuidado de las instalaciones y bienes
muebles en funcin de fortalecer la misin y visin de la Institucin.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Elaborar el Plan Anual de la Subdireccin Acadmica, en concordancia con el Plan Anual de la


Institucin.
Realizar acompaamiento pedaggico a los Coordinadores por aos y/o secciones.
Asistir a cursos, talleres, seminarios, jornadas y otros, convocadas por las autoridades del
Ministerio del Poder Popular para la Educacin.
Solicitar, revisar y orientar los proyectos pedaggicos, productivos, seminarios de investigacin
y otros, elaborados para la adquisicin del aprendizaje de los y las estudiantes.
Planificar la formacin y actualizacin docente mediante mesas de trabajo, crculos de accin
pedaggica talleres y/o cursos con el fin de minimizar las debilidades identificadas en la
evaluacin de desempeo antes, durantes y despus de la ejecucin de cada lapso escolar.
Participar en la elaboracin y cumplimiento de las Normas de Convivencia Escolar.
Realizar el Informe de Gestin al final del ao escolar.
Verificar conjuntamente con la Coordinacin de Evaluacin y Control Estudio,
la continuidad de las planificaciones de las diferentes disciplinas.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Elaborar el Plan Anual de la Subdireccin Administrativa, en concordancia con el Plan Anual


de la Institucin.
Asistir a: cursos, talleres, jornadas y otros, convocados por el Ministerio del Poder Popular
para la Educacin a travs de sus estructuras.
Supervisar el funcionamiento del Programa Alimentario Escolar.
Diagnosticar la necesidad del personal Administrativo y Obrero.
Elaborar conjuntamente con todo el equipo directivo un informe de necesidades para la dotacin
de material de oficina, limpieza, aseo, mobiliario, equipos, herramientas entre otros.
Elaborar conjuntamente con la direccin del plantel inventario general de los bienes que posee
la institucin.
Registrar y controlar la relacin mensual de inasistencias del personal docente, administrativo y
obrero con la finalidad de dar instrucciones y establecer los correctivos necesarios para minimizar
las debilidades.
Realizar reuniones mensuales para orientar y asignar funciones al personal administrativo y obrero.
Evaluar al personal obrero y administrativo.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Conocer, aplicar y velar por el cumplimiento de las polticas educativas para los Liceos
Bolivarianos y Escuelas Tcnica Robinsoniana.
Participar activamente en la construccin del Proyecto Integral Comunitario (PEIC).
Coordinar junto al equipo directivo y docente todas las actividades de inicio, desarrollo y
cierre del ao escolar.
Hacer cumplir las normas de convivencia escolar.
Realizar cronograma de actividades de acuerdo a las necesidades de formacin permanente
del personal docente asignado a la coordinacin.
Asesoramiento permanente, control, evaluacin y sistematizacin
de proyectos de
aprendizaje, socio-productivos, seminarios de investigacin y otros en funcin de las
metodologas orientadas a la formacin integral del (la) estudiante.
Formacin y actualizacin del personal docente a cargo de acuerdo a necesidades y polticas
educativas emanadas por el Ministerio del Poder Popular para la Educacin. Asesoramiento
permanente, control, evaluacin y sistematizacin de proyectos de aprendizaje, socioproductivos, seminarios de investigacin y otros en funcin de las metodologas orientadas a la
formacin integral del (la) estudiante.
Atencin a las necesidades e intereses de los estudiantes y del personal docente asignado
a la coordinacin.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Planifica, Organiza, Dirige y Controla:


Conjuntamente con Subdireccin acadmica los formatos de actividades y procedimientos
para registrar la evaluacin de las y los estudiantes segn la normativa.
La elaboracin del cronograma del ao escolar donde se refleje el periodo de cada lapso
pruebas de revisin, remdiales, entrega de planificaciones, plan de evaluacin, consejos,
registros de notas y entrega de informes descriptivos. La elaboracin del cronograma de
supervisin de la planificacin.
Los resultados del rendimiento escolar obtenidos.
La participacin en cursos, talleres, reuniones convocados por Ministerio del Poder Popular
para la Educacin, a travs de sus estructuras.
La articulacin con las coordinaciones pedaggicas las actividades relacionadas con la
evaluacin.
Los criterios e instrumentos de evaluacin ajustado a las nuevas caractersticas de los planes
de estudio.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Planificar, programar, disear y evaluar junto con el resto del equipo de esta coordinacin,
docentes, estudiantes, madres, padres, representantes y dems actores sociales involucrados, las
acciones del Proyecto Integral de Proteccin y Desarrollo Estudiantil, a partir de la de deteccin
de problemas, necesidades e intereses de la poblacin escolar y de las comunidades
involucradas, centrando 60%, como mnimo de todo el esfuerzo realizado, en acciones
preventivas y un 40% como mximo en las acciones asistenciales, dirigiendo estas ltimas slo
a la poblacin escolar.
Brindar atencin asistencial y/o curativa a los casos que lo ameriten, tal como: psicolgica,
socioeconmica, mdica, odontolgica, orientacin vocacional y prosecucin escolar.
Promover y difundir los deberes y derechos de los nios, nias y adolescentes.
Realizar la atencin, orientacin, asesora y conciliacin a los casos en que los derechos
y garantas de los nios, nias y adolescentes sean vulnerados, y referir a los Consejos de
Proteccin Municipales los casos que as lo ameriten.
Evaluar el funcionamiento de la Coordinacin de Proteccin y Desarrollo Estudiantil, junto
con el resto del equipo, personal Directivo y Docente, en cuanto acciones, planes y proyectos
de las diferentes reas programticas Proyecto Integral de Proteccin y Desarrollo Estudiantil.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Mantener actualizados los registros de los prestadores de servicios del plantel y de los padres y
madres elaboradores (es) que participan en el procesamiento de los alimentos del programa.
Actuar en representacin de las autoridades del plantel, en acto de recepcin de insumos o
platos servidos y asegurar que el mismo se lleve de acuerdo a las normas y procedimientos
establecidos.
Asegurar que en la notas de entrega queden debidamente registradas fallas, sustituciones o
productos rechazados y que sas se firmen al finalizar el acto de recepcin.
Supervisar la calidad y cantidad del men servido a los escolares.
Velar por el cumplimiento de los hbitos de higiene y cuidado de los materiales y equipo del
comedor por parte de los estudiantes.
Verificar diariamente los platos servidos en el plantel y la matrcula atendida en el comedor.
Mantener el registro y control del inventario del equipo liviano y pesado, as como tambin de
la dotacin de uniformes para los padres y madres elaboradoras (es).
Orientar e integrarse a los proyectos de aprendizaje vinculados con normas de higiene y
requerimientos nutricionales.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Organizar la integracin de los docentes que administren las diferentes disciplinas del plan de
estudio, en la definicin de propuestas y proyectos con enfoque socio-ambiental y productivo.
Vincular las acciones socio-ambientales y productivas propias de la localidad, regin y pas
para fortalecer en los (as) docentes y en los (as) estudiantes, la investigacin social, cientfica y
tecnolgica.
Impulsar, desarrollar y evaluar la participacin de los y las estudiantes, docentes y comunidad
en general en la construccin de las propuestas de PEIC, PA y PP en funcin del desarrollo
endgeno de la localidad en correspondencia con las polticas de estado.
Promover en la comunidad educativa en general el inters de conocer, comprender y valorar
la identidad del espacio local a travs del contexto social, cultural, poltico, geogrfico, histrico
y econmico, mediante la divulgacin de los proyectos de aprendizaje, seminarios de
investigacin y centros ambientalistas con el fin de crear conciencia de bienestar comn, valores
cooperativos, democrticos y participativos.
Constituir redes escolares en vinculacin con las comunidades organizadas para fomentar la
participacin cooperativa, humanista, dinmica, ecologista, permanente, autogestionaria, que
impulse la inclusin social, cultural, econmica y poltica.
Implementar el programa Todas Las Manos a la Siembra para el desarrollo sustentable y
sostenible que contribuya a garantizar la seguridad y soberana alimentaria.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Realizar la planificacin anual y trimestral de las acciones a ejecutar en la coordinacin a su cargo


Garantizar el funcionamiento de todos los ambientes donde se desarrolla los procesos de
aprendizajes tcnicos.
Gestionar y garantizar los canales de ubicacin de los productos generados en las unidades
productivas.
Realizar mensualmente reunin con los coordinadores de ncleos, de la prcticas profesional socioproductivas, de laboratorios, de talleres y anexos con el fin de evaluar y reorientacin avances y
logros en los procesos de aprendizajes significativos.
Asistir a cursos, talleres, jornadas y otros, convocados por el MPPE, a travs de sus estructuras y
otras instituciones en pro de fortalecer la educacin tcnica.
Gestionar la actualizacin tcnica y tecnolgica de todo el personal docente.
Realizar el acompaamiento a los coordinadores de ncleo, de prcticas socio-productiva, de
laboratorios, de talleres y anexos con el fin de fortalecer el desarrollo de los aprendizajes de los y las
estudiantes. Gestionar y promover las alianzas estratgicas que fortalezcan el ciclo tcnico
profesional.
Gestionar y promover las alianzas estratgicas que fortalezcan el ciclo tcnico profesional.
Establecer directrices para el uso, administracin y control apropiado de los recursos, existentes en
la institucin.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Elaborar y ejecutar colectivamente con las y los docentes de la institucin el plan de accin para
la formacin, ejecucin y prosecucin de la prctica socio- productiva, desde 1er ao hasta el 6to.
ao, tomando en cuenta los procesos de complejidad, enmarcado en los valores que establece la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y sustentado en el Plan Desarrollo
Econmico y Social de la Nacin 2007- 2013.
Organizar a las y los estudiantes en correspondencia con las diferentes especialidades y
menciones que se administran en la institucin de acuerdo al mapa de desarrollo local, regional y
nacional, as como de los planes de expansin socio-productivo.
Orientar a los y las estudiantes de las diferentes menciones en relacin al potencial de los
recursos estratgicos existentes en la comunidad y su adecuada administracin para el
desarrollo endgeno local.
Generar en los y las estudiantes, valores relacionados con el cumplimiento de obligaciones en
las diferentes etapas del desarrollo en la prctica socio-productiva (formacin, ejecucin y
prosecucin).
Propiciar los mecanismos inter institucionales y comunales para el logro de la insercin en el
sector laboral y/o en la prosecucin de estudios a nivel universitario.
Participar en la organizacin de exposiciones, ferias, intercambios inter institucionales u otras
formas de compartir experiencias, que permita fortalecer la prctica pedaggica y socioproductiva enmarcadas en las lneas estratgicas de la nacin.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Elaborar el informe de necesidades para la dotacin de materiales de insumo, herramientas,


mquinas y equipos para la ejecucin de los procesos de aprendizaje.
Elaborar el horario de uso de los laboratorios, talleres y anexos.
Elaborar plan de mantenimiento preventivo y correctivo de maquinarias y equipos que se
encuentran en laboratorios, talleres y anexos, ejecutarlo conjuntamente con docentes y
estudiantes.
Administrar apropiadamente los insumos requeridos para realizar las prcticas en los
laboratorios, talleres y anexos.
Mantener permanentemente operativo los laboratorios, talleres y anexos.
Realizar inventario semanal de equipos y maquinarias de los laboratorios, talleres y anexos.
Realizar y entregar informe mensual al coordinador general de especialidades donde se refleje
el estatus y necesidades de los laboratorios, talleres y anexos.
Garantizar la operatividad de los laboratorios, talleres y anexos a usar el horario planificado.

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Coordinar la unidad de produccin en el ncleo que se administra en la institucin.


Garantizar el desarrollo de la praxis pedaggica tcnica potenciando la dimensin profesional
de los y las estudiantes.
Elaborar un registro de los logros alcanzados en los procesos tcnicos pedaggicos adquiridos
por los y las estudiantes.
Elaborar conjuntamente con los docentes de cada rea de aprendizaje la forma de organizacin
de los aprendizajes bajo un enfoque interdisciplinario.
Contextualizar conjuntamente con los docentes los ejes temticos de cada rea impulsando el
desarrollo endgeno local, regional con impacto nacional.
Elaborar conjuntamente con los docentes del ncleo, el plan de accin pedaggica-tcnica
por proyecto.
Elaborar en forma conjunta con la coordinacin de bienestar estudiantil el plan de
sensibilizacin familiar, para garantizar la permanencia, prosecucin y culminacin de estudios de
los y las estudiantes.

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