UNIVERSIDAD FEDERICO VILLARREAL

ESCUELA

DE

POST GRADO

Curso: Diseo de Investigacin

Psicolgica I

Dr. Jos Anicama Gmez

2015

UNIDAD 4 :

VARIABLES E INDICADORES
DE INVESTIGACION

Dr. Jos Anicama

OBJETIVO 6: Discriminar que es una

variable de investigacin as como sus
caractersticas y clases.

Competencia:
Define y clasifica las variables experimentales, define
el concepto de control de variables, describe y utiliza
los mtodos para el control de variables, redacta un
informe cientfico experimental sobre un tema
psicolgico y valora la importancia de los
experimentos controlados en la investigacin
psicolgica.
Dr. Jos Anicama

LAS VARIABLES :
Son cualidades, elementos, caractersticas,
propiedades o atributos de los hechos
observados, los cuales tienden a variar, es decir
adquirir diversos valores los cuales son a su vez
susceptibles de ser medidos bajo algn criterio
por los investigadores.
Los cientficos le han atribuido valores que
necesitamos medirlos para procesos de
investigacin .

Dr. Jos Anicama

KERLINGER (1981 ) :
Una variable es un smbolo al cual se le asignan
valores o nmeros. Cada variable puede adoptar
muchos valores que se excluyen mutuamente.
Por ejemplo: la variable socio-econmica, tiene
cuatro niveles.
ALTA
Variable:
socioeconmica
se divide en :

Dr. Jos Anicama

MEDIA
BAJA
MUY BAJA

palabras soeces
Variable: VERBAL
insultos
agresin
ignorar
FSICA
golpear
N personas que se involucran
Personas con estatus

* Si pertenece a una clase no puede pertenecer

a otra.
Dr. Jos Anicama

OBJETIVO 7: Discriminar que son los indicadores de la

variable y como se describen.
INDICADORES:

Los investigadores utilizan el concepto de

indicador, cuando el estudio requiere precisar
sub-variables o componentes que permitan o
faciliten el control de las mismas, su manipulacin
o su medicin.
Determinar los componentes de una variable es
importante cuando se elaboran escalas de
medicin, de tal modo que la variable puede
investigarse, a travs de tems, o preguntas que
se incluyen en una tabla de especificaciones de
las reas componentes del instrumento de
medicin.
Dr. Jos Anicama

Ejemplo 1: Variable Nivel

Socioeconmico:
Para determinar el
NIVEL SOCIO ECONMICO

Indicadores

1) Nivel de Ingresos(anual)
2) Nivel educativo
3) Nivel de consumo:
-Bienes
Internet
-Servicios
Vida Social
Mercado que
usa
4) Ocupacin
5) Ubicacin geogrfica
6) Caractersticas de la vivienda

Dr. Jos Anicama

Ejemplo 2: Jerarqua de funciones en una

organizacin universitaria.
Indicadores:
Los cargos que se tienen en la jerarqua
universitaria son:
Profesor
Jefe de seccin
Jefe de departamento
Director de escuela
Decano
Vice-Rector
Rector
Dr. Jos Anicama

Al plantearse una investigacin deben identificarse

las variables a estudiar a travs de una definicin
operacional, la cual describir de manera
especfica y precisa el acontecimiento a estudiar.
KERLINGER (1981), seala que existen 2 maneras
de definir una variable:
(a) Definicin Constitutivas
Son aquellas definiciones tericas o tcnicas, las
cuales podemos encontrar en las teoras que se
presentan en artculos cientficos, libros o
diccionarios.
Es una variable establecida de manera terica.

Dr. Jos Anicama

(b) Definiciones Operacionales

Son aquellas a las cuales se les da un significado y
permiten describir las actividades u operaciones
que debe realizar el investigador. Seala el tipo de
operaciones necesarias para manipular o medir la
variable.
Una identificacin precisa de las variables va a estar
en funcin de los objetivos que el investigador se
plantea y por medio de esta identificacin se
precisa el tipo de variable independiente o
dependiente y sus indicadores.

Dr. Jos Anicama

CARACTERSTICAS DE LAS VARIABLES:

Toda variable tiene 2 caractersticas fundamentales:
1. Una referencia conceptual
Ello es debido a que se extraen de un concepto,
objetivo o de una construccin hipottica.
2. El ser cuantificable
Lo cual posibilitar un mayor control y manipulacin
de las variables.

Dr. Jos Anicama

OBJETIVO 8: Discriminar clases de variables,

as
como, las escalas de medicin de las
variables.

Cualitativa
I. Por su naturaleza

Cuantitativa

II. Grado en que

Independiente
son manipulables
Dependiente
De Control
Extraas
Dr. Jos Anicama

I. POR SU NATURALEZA
Las variables pueden ser cualitativas o cuantitativas:

I.1 CUALITATIVAS
Son aquellas que solo pueden clasificarse en categoras

que se refieren a propiedades de los sujetos en estudio.

Ejemplo:
Sexo (H y M)
Lugar de Procedencia (Lima, Prov, extranjero)
Estado civil (soltero, casado, viudo, conviviente)
Nivel de Instruccin (analfabeto, primaria,
secundaria, superior)
Religin (catlico, metodista, adventista, ateo)
Profesin (mdico, profesor, ingeniero, etc.)
Dr. Jos Anicama

I.2 CUANTITATIVAS
Son aquellas variables que pueden ser medidas en
trminos numricos, debido a que los valores de los
hechos observados, se encuentran, distribuidos a lo
largo de una escala.
Por ejemplo: Edad
Estatura
Notas
Puntajes de un test o inventario
Dr. Jos Anicama

II. POR EL GRADO EN QUE SON

MANIPULADAS
La relacin que se establece de acuerdo a la
operacin experimental entre ellas.
II.1 VARIABLE INDEPENDIENTE

Es aquella variable que causa o provoca

los cambios.

Dr. Jos Anicama

Ejemplo:

La clase bien organizada de un profesor

Las normas del hogar
Un sistema de control de calidad estricto en la
produccin de un frmaco de un laboratorio
El programa de rehabilitacin fsica para un
tratamiento X
Un programa de prevencin de ETS

Todo aquello que se organiza para provocar algo, es

una Variable Independiente.
Dr. Jos Anicama

II.2 VARIABLE DEPENDIENTE

Es la variable que cambia por la accin de la variable
independiente, es la variable que acta como el
efecto provocado.
Ejemplo:
Rendimiento Acadmico
Nmero de reportes de lecturas de un curso
La calidad del producto o frmaco producido en el
laboratorio medido por su eficacia en el tratamiento
La conducta de atencin de los estudiantes en una
clase de postgrado
La disminucin de la tasa de incidencia de ETS
Dr. Jos Anicama

II.3 VARIABLES DE CONTROL

Son aquellas que participan condicionando o
afectando en alguna medida la interaccin entre las
variables a estudiar.
Ejemplo:
Sexo
Edad
Nivel socioeconmico
Ocupacin
Nivel Educativo
Lugar de procedencia
La VC debe mantenerse estable en toda la investigacin.
Dr. Jos Anicama

II.4 VARIABLES EXTRAAS

Son aquellas situaciones o eventos

inesperados que escapan al control del
investigador y afecta el desarrollo del
estudio.
Se plantea bsicamente en estudios
experimentales
de laboratorio o
ambientes naturales muy controlados

Dr. Jos Anicama

VARIABLES PARA ESTUDIOS DESCRIPTIVOS

CORRELACIONALES
Cuando las investigaciones no son causales o
experimentales, sino ms bien buscan establecer
una relacin entre 2 o ms variables, es decir el
estudio
es
descriptivo
correlacional,
la
denominacin a utilizar es:
(a) Variables a relacionar
Son aquellas variables que se han identificado de
manera precisa, para ser sometidas a un estudio
de correlacin.
Ejemplo: Cul es la relacin entre el NIVEL DE
AUTOESTIMA con el RENDIMIENTO ACADMICO en
estudiantes de Medicina de Postgrado de
Universidades pblicas y privadas?
Dr. Jos Anicama

Relacin o
correlacin
entre
variables

A
A

A
B
AUTOESTIMA RENDIMIENTO
ACADMICO

Otro ejemplo:
Cul es la relacin entre el nivel motivacional del
trabajador con el nivel de eficacia en la atencin de los
servicios del MINSA?
Dr. Jos Anicama

Autoestima

60

(r +)correlacin

50

Un buen nivel de autoestima se correlaciona

positivamente o se asocia con un buen

rendimiento acadmico. Se asocionan

pero no es una relacional causal.

40
30
20
10
10

20

Rendimiento
acadmico

Dr. Jos Anicama

b) Variables de Control
Son aquellas que se mantienen relativamente estables
a lo largo de todo el proceso de investigacin.
Ejemplo: Edad, sexo, nivel socio econmico, nivel
educativo, etc.
ESCALAS DE MEDICIN DE LAS VARIABLES
Las variables pueden ser clasificadas en diferentes
sistemas de medicin.

Dr. Jos Anicama

1. ESCALA NOMINAL
Son aquellas que asignan nombres, por medio de los
cuales se clasifican los objetos de estudio, segn
categoras. Es el nivel ms elemental de medicin.
Ejemplo: Rendimiento Acadmico:
Excelente- bueno- regular- insuficiente- deficiente.
Tipo de Familia:
Integrada; desintegrada; permisiva-autoritaria
2. ESCALA ORDINAL
Es aquella que permite dar un orden y un nombre a
los elementos clasificndolos en una forma de una
jerarqua.
Ejemplo: Ms alto, ms bajo, igual, menor.
Sin embargo, las distancias entre todos los
elementos de la escala no son iguales.
Dr. Jos Anicama

Tanto las escalas nominales como las ordinales

suelen ser muy usadas en la investigacin
cualitativa.
3. ESCALAS DE INTERVALO
Es tambin denominado mtrica. Se usa para medir
variables continuas, que adems de tener un orden
mantienen una distancia igual entre un punto y otro.
Ejemplo:
Una escala para evaluar temores infantiles.

Dr. Jos Anicama

Ejemplo 1:
ESCALA DE TEMORES
INFANTILES
Temor a la oscuridad
Temor a la pizarra
Temor a la burla del profesor
Temor a equivocarse

Dr. Jos Anicama

NADA
1

ALGO REGULAR
2
3

MUCH
O
4

Ejemplo 2:

ESCALA DE
ACTITUDES HACIA
LA ENSEANZA

TOTALMEN
TE DE
ACUERDO
1

El profesor tiene
una buena relacin
con los estudiantes
en el saln y fuera
del saln.

Dr. Jos Anicama

LIGERAMEN
TE
ACUERDO
2

LIGERAMENTE
DESACUERDO
3

TOTALMENTE
DESACUERD
O
4

4. ESCALAS QUE UTILIZAN PROPORCIONES

Son los niveles ms altos de medicin (ms
exigentes), en los cuales se puede ubicar o
determinar la proporcin de 2 o ms valores, pero en
la cual hay un cero como un valor absoluto que
permite calcular la proporcin en dicha escala.
De esta manera se puede calcular un porcentaje en
una escala cuantitativa.
Las escalas ms empleados en la investigacin son:
- Escalas de intervalo
- Escalas que utilizan proporciones

Dr. Jos Anicama

Ejemplo 3: Escala de Proporciones

ESCALA DE
RENDIMIENTO
ACADMICO

PSIMO
0

DEFICIEN
TE
1

El rendimiento
acadmico del
alumno es:

-------------o------------

Dr. Jos Anicama

REGULAR
2

BUENO
3

EXCELEN
TE
4

UNIDAD IV: VARIABLES Y OPERACIONALIZACION DE

VARIABLES
Modelo 1: Operacionalizacin de distintas variables.
Variable

Tipo o
Naturaleza de
Variable

Escala de
Medicin

Criterio de Medicin

Indicadores

Edad

Cuantitativa

Ordinal

Nmeros de aos
cumplidos

Nmero de aos

Ficha de recoleccin e
Historia clnica

Peso

Cuantitativa

Ordinal

Segn dato obtenido de

la historia clnica

Peso en Kg.

Ficha de recoleccin e
Historia clnica

Talla

Cuantitativa

Ordinal

Segn dato obtenido de

la historia clnica

Talla en mt.

Ficha de recoleccin e
Historia clnica

ndice de Masa
Corporal (IMC)

Cuantitativa

Ordinal

Segn Frmula

IMC en Kg/mt2

Ficha de recoleccin e
Historia clnica

Circunferencia
Abdominal

Cuantitativa

Ordinal

Instrumento de
Medicin

Segn dato obtenido de Circunferencia abdominal

la historia clnica
en cm.
Obesidad
Obesidad
Obesidad
Obesidad

Clase
Clase
Clase
Clase

1
2
3
4

Ficha de recoleccin e
Historia clnica

Ficha de recoleccin e
Historia clnica

Obesidad

Cuantitativa

Nominal

Segn IMC

Habilidades
Sociales

Cuantitativa y
cualitativa

Ordinal y
nominal

Segn datos de escala

Puntaje obtenido: Alto,

Medio, Bajo.

Escala de Goldstein

Autoestima

Cuantitativa y
cualitativa

Ordinal y
nominal

Segn datos de escala

Puntaje obtenido: Alto,

Medio, Bajo.

Escala de Barksdale

Calidad de Vida

Cuantitativa y
cualitativa

Ordinal y
nominal

Segn datos de escala

Puntaje obtenido: Alto,

Medio, Bajo.

Escala de Olson y Barnes

Modelo 2: Proyecto de Tesis presentado por: Enrquez, K. (2009). Influencia de la

psicoprofilaxis climatrica y la terapia de reemplazo hormonal en la calidad de vida de
las usuarias que acuden al Hospital San Jos del Callao. Lima, 2009. Para optar el
grado de Maestro en Salud Pblica. Ayacucho. Universidad San Cristbal de Huamanga.
Variable
V. Indep.
Psicoprofilaxis
climatrica
V. Indep.
T. R. H.

Tipo o Naturaleza
de Variable

Escala de Medicin

cualitativa

nominal

Segn datos del

cuestionario

nominal

- uso por va oral

Dosificacin segn
- uso por va subdrmica
vas de administ.
Puntaje:
Bueno
Regular
Mala
Nmero de aos

cualitativa

Criterio de
medicin

V. Depend.
Calidad de Vida

cualitativa

nominal

Segn datos de la
escala

Edad

cuantitativa

ordinal

N de aos
cumplidos

Grado de instruccin

Estado civil

Ocupacin

cualitativa

cualitativa

cualitativa

nominal

nominal

nominal

Condicin econmica

cualitativa

nominal

Paridad

cualitativa

nominal

Indicadores

instrumento de medicin

- sesiones de psicoprofilaxis
- consejera personal

Cuestionario de calidad de
vida en el climateriomenopausia
Cuestionario de calidad de
vida en el climateriomenopausia
Cuestionario de calidad de
vida en el climateriomenopausia
Cuestionario de calidad de
vida en el climateriomenopausia

Analfabeta
Segn datos de la Primaria Secundaria
encuesta
Superior

Cuestionario de calidad de
vida en el climateriomenopausia

Soltera, casada,
Segn datos de la conviviente, divorciada y
encuesta
viuda.

Cuestionario de calidad de
vida en el climateriomenopausia

Ama de casa
Segn datos de la Trabajo dependiente
encuesta
Trabajo independ.

Cuestionario de calidad de
vida en el climateriomenopausia

Buena
Segn datos de la Regular
encuesta
Deficiente

Cuestionario de calidad de
vida en el climateriomenopausia

Segn datos de la
encuesta

Nulpara
Primpara
Multpara
Gran multpara

Cuestionario de calidad de
vida en el climateriomenopausia

Modelo 3: Proyecto Anicama 2010. Estrategias de afrontamiento del estrs y

Percepcin de la autoeficacia en universitarios de psicologa y administracin
de una Universidad Pblica
N

VARIABLE

NATURALEZA

Estrategias de De estudio
afrontamiento
Cuantitativa
al estrs
y cualitativa

FORMA DE
MEDICIN

Directa

TIPO DE
RESPUESTA

Politmico

INDICADORES

reas de la
Escala

ESCALA DE
MEDICIN

CRITERIOS
DE
MEDICIN

INSTRUMENTO

Escala de
Afrontamient
o para
Adolescentes
(ACS) de
Frydenberg y
Lewis

Ordinal
Nominal

Respuesta
a los tems
y en
escala
tipo
Likert
en
5
categorias.

Respuesta
a los tems
Escala de
y en
escala
Autoeficacia
tipo
Likert
de Cartagena
en
10
categoras.

Autoeficacia

De estudio
Cuantitativa
y cualitativa

Directa

Politmico

reas de la
Escala

Ordinal
Nominal

EDAD

V. Control
Cuantitativa

Directa

Politmica

Intervalo de
edades

Ordinal

Intervalo de
Encuesta
edades

SEXO

V. Control
Cualitativa

Directa

Dicotmico

Masculino
Femenino

Nominal

Masculino
femenino

Ordinal

Niveles
educativos
Encuesta
de primero
a quinto

Nominal

Lima
y
Encuesta
provincias

AO DE
ESTUDIOS

V. Control
Cualitativa

Directa

Politmica

Primer ao
Segundo ao
Tercer ao
Cuarto ao
Quinto ao

LUGAR DE
PROCEDENCIA

V. Control
Cualitativa

Directa

Dicotmica

Lima
provincias

Encuesta

Espero que hayan disfrutado estas

clases y se formen como
investigadores en psicologa de salud
pblica.

Dr. Jose Anicama.

2015

Dr. Jos Anicama