Las Tecn

ologas d
e la
Informac
i n y Co m
unicacin
en el apr
endizaje

Denominado la
nueva revolucin
social

El gran desarrollo
tecnolgico que se
ha producido
recientemente

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ecnologa
sociedad h
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por Kranz
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985: 50)
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L
uis Sampe
Tcnica y
dro en
globalizac
in1 (200
2)

Concepto de
Tecnologas
de la
Informacin
y
Comunicaci
n (TIC)

Podramos definir las

TIC como:
Tecnologas para el
almacenamiento,
recuperacin,
proceso y
comunicacin de la
informacin

las TIC: son las que giran en

torno a tres medios bsicos: la
informtica, la
microelectrnica y las
telecomunicaciones; (Cabero,
1998: 198)
los medios ms
representativos de la
sociedad actual son los
ordenadores que nos
permiten utilizar
diferentes aplicaciones
informticas
(presentaciones,
aplicaciones multimedia,
programas ofimticos,...) y
ms especficamente las
redes de comunicacin, en
concreto Internet.

n
r
te

In
et

Podramo
s definir I
nternet co
la RED D
mo
E REDES
, tambin
denomina
red globa
l o red
mundial.
Es un sist
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comunica
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e permite
acceder a
informaci
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l,
n
t
e
r
c
onectar y
comunica
r a ciudad
anos aleja
temporal
dos
o fsicame
nte.

caractersticas de la informacin de Internet;

analizadas por Cabero (1998)

El proceso
y
transmisi
n de la
informaci
n abarca
todo tipo
de
informaci
n:Informaci
textual,
imagenn y
sonido
multimedia

Interactivi
dad
Caracteristi
ca mas
importante
de las TIC
para su
aplicacin
en el campo
educativo.
Mediante
las TIC se
consigue un
intercambio
de
informacin

hace
referenci
a a la
creacin
de
nuevas
posibilid
ades
tecnolg
icas a
Interconex
partir
de
in
la
conexin
entre
dos
tecnolog

Inmateriali
dad
En lneas
generales
podemos
decir que
las TIC
realizan la
creacin, el
proceso y
la
comunicaci
n de la
informaci
n.

Mayor
Infuencia
sobre los
procesos que
sobre los
productos

el uso de
diferentes
aplicaciones
de la TIC
presente una
infuencia
sobre los
procesos
mentales que
realizan los
usuarios
para la
adquisicin
de
conocimiento
s, ms que
sobre los

Instantane
idad
Las redes
de
comunicaci
n y su
integracin
con la
informtica,
han
posibilitado
el uso de
servicios
que
permiten la
comunicaci
n y
transmisin
de la

Digitalizac
in
la
informaci
n de
distinto
tipo
(sonidos,
texto,
imgenes,
animacione
s, etc.)
pueda ser
transmitida
por los
mismos
medios al
estar

 El impacto de las TIC

no se refeja
nicamente en un
individuo, grupo, sector
o pas, sino que, se Penetracin
todos los
extiende al conjuntoende
sectores
las sociedades del (culturales,
planeta.
econmicos,

educativos,
industriales
)
Es
instantnea,
podemos
acceder a la
La rapidez de acceso es
misma
de gran importancia parageneralment
el usuario, una
e de forma
investigacin realizada al rpida y
respecto seal que
eficaz.

aquellas pginas web que

tardaban en descargarse
ms de 20 segundos eran
consideradas lentas por
los usuarios y rechazadas

Las TIC estn

produciendo una
innovacin y cambio
constante en todos
los mbitos sociales
Innovacin

Tendencia
hacia
automatizacin

La propia complejidad
empuja a la aparicin de
diferentes posibilidades y
herramientas que permiten
un manejo automtico de la
informacin en diversas
actividades personales,
profesionales y sociales.

Es dinmica y
cambiante

Las informaciones que se

encuentran en Internet se
amplan todos los das.
Adems, las diferentes
pginas son dinmicas
cambiando su contenido
Aunque existen revistas
con cierta asiduidad.
especializadas on-line de
No toda la
libre acceso, estas
informacin que
coexisten con otras
ofrece Internet
revistas que ofrecen
es de libre
resmenes de los artculos
acceso o
gratuita
y exigen suscripcin o
pago para la consulta del
En Internet podemos
artculo completo.
la informacin
en Internet
puede ser
'engaosa' y
responder a
intereses
particulares.

encontrar tanto
informacin veraz y de
calidad como
'seudoinformacin' que
bajo la apariencia de
informacin de calidad
oculta la finalidad de la
misma que puede hacer
que la informacin no
sea totalmente veraz o
est sesgada hacia una

Evolucin
de
Internet

La web ha
evolucion
ado desde
forma rp
su creaci
ida en dife
n de
r
e
n
t
e
s aspecto
Rapidez
s:
de acceso
y nmero
conectado
de usuario
s.
s
mbitos
de aplicac
in. El uso
comunica
de las red
cin ha id
es de
o aumenta
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que
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ma

Se conocen tres etapas en la evolucin a

Internet:

Web 1.0.
Se basa en la
Sociedad de la
Informacin, en
medios de
entretenimiento y
consumo pasivo
(medios
tradicionales, radio,
TV, email). Las
pginas web son
estticas y con poca
interaccin con el
usuario.

Web 2.0
Se basa en la
Sociedad del
Conocimiento, la
autogeneracin de
contenido, en
medios de
entretenimiento y
consumo activo. En
esta etapa las
pginas web se
caracterizan por ser
dinmicas e
interactivas

Web 3.0.
Las innovaciones
que se estn
produciendo en
estos momentos
se basan en
Sociedades
Virtuales,
realidad virtual,
web semntica,
bsqueda
inteligente.

Integraci
n
de las
TIC en
la Educa
cin

La socied
ad de la in
formacin
en la que
es
requiere n tamos inmersos
uevas dem
andas de
los ciudad
anos y nu
evos retos
a lograr a
nivel educ
ativo

Retos
a
lograr
a nivel
educat
ivo

Disponer de criterios y estrategias de

bsqueda y seleccin de la informacin
El conocimiento de nuevos cdigos
comunicativos utilizados en los nuevos
medios.
Potenciar que los nuevos medios
contribuyan a difundir los valores
universales, sin discriminacin a
ningn colectivo.
Formar a ciudadanos crticos,
autnomos y responsables que tengan
una
visin clara sobre las transformaciones
sociales que se van produciendo y
puedan participar activamente en ellas.
Adaptar la educacin y la formacin a
los cambios continuos que se van
produciendo a nivel social, cultural y
profesional.

Las Tecnologas de la
Informacin y
Comunicacin (TIC) han
ido integrndose en los
centros educativos de
forma paulatina.

el uso de las TICs en la

educacin depende de
mltiples factores
(infraestructuras,
formacin, actitudes,
apoyo del equipo directivo,
etc.), entre los cuales el
ms relevante es el inters
y la formacin por parte
del profesorado,

El uso de las TIC no

conduce necesariamente a
la implementacin de una
determinada metodologa
de enseanza/aprendizaje.

los profesores que deseen

guiar los aprendizajes de
sus alumnos, fomentando
la interaccin y el
aprendizaje colaborativo
siguiendo los postulados
del constructivismo social
de Vygostsky o el
aprendizaje por
descubrimiento de Bruner,
tienen en las TIC un fuerte

El estudio realizado por Apple Classrooms of Tomorrow

(1985) en el que se analiza como integran los docentes los
recursos tecnolgicos (TIC), indica un proceso de evolucin
que sigue 5 etapas:
Acceso:
Aprende el
uso bsico de
la tecnologa.
Invencin: Descubren
nuevos usos para la
tecnologa o combinan
varias tecnologas de
forma creativa.
Apropiacin:
Actividades
interdisciplinares,
colaborativas,
basadas en proyectos
de aprendizaje.

Adopcin: Utiliza
la tecnologa
como apoyo a la
forma tradicional
de ensear.
Adaptacin: Integra
la tecnologa en
prcticas
tradicionales de
clase, apoyando una
mayor productividad
de los estudiantes.

Las TICs
en
Pedagog
a

Los avanc
es tecnol
gicos
abren pos
ibilidades
de
innovaci
n en el m
bito
educativo
, que lleva
na
repensar
los proces
os d e
enseanza
/aprendiza
je y a
llevar a ca
bo un pro
ceso
continuo d
e actualiz
acin
profesiona
l.

Diseo,
aplicacin y
evaluacin
de los
recursos
tecnolgico
s
Planificaci
n y
diseo de
cursos
apoyados
en la
tecnologa
.

Anlisis y
evaluacin
de los
recursos
tecnolgic
os y su uso
educativo.

Nuevas
actividade
s
profesion
ales:

Diseo y
evaluaci
n de
software
educativ
o.

Integracin
de los
medios de
comunicaci
n para
lograr el
aprendizaje
.

Desarrollo
de
materiales
digitales.