Ciencia, Progreso

y Calidad de vida

Capitulo 2

Introduccin
Se

plantea la necesidad de pensar en la

ciencia como fuente de desarrollo
humano.

Los

cientficos sociales deben actuar con

valor humano.

El

humanismo
ser una manera de
abordar la existencia con responsabilidad
de
considerar
lo
humano
como
fundamental.

2.1 El ser humano ante la

ciencia

Las relaciones
humanas se
produce un
fenmeno de
distorsin.
Apariencias
Inters inmediato
Falta de amistad
verdadera.

La
especializacin
hace al humano mas
capaz pero sin criterio
frente a el o a los
dems.

Las
organizaciones
laborales su
objetivo es la
produccin y el
beneficio.
Rodrguez salir del

2.2 Ciencia, Cultura y Progreso

en la Sociedad Actual
I.

Ninguna forma especfica del Conocimiento hace justicia a

la gama compleja de la experiencia humana ( Jaki, Stanley)

II.

Es limitada para comprender y responder a la complejidad

humana

III.

Rechaza el cientificismo ( No libera de problemas)

IV.

La investigacin cientfica que se realiza con criterio puede

ser tan humanista como la filosofa y la literatura.

V.

Si el hombre se transforma en Objeto, producto,

consumidor, no posee Valores ni fuerza moral
( Fromm, Erich). No es culpa de la Ciencia y Tecnologa

Cuando se analizan los conceptos: Ciencia, Cultura y Progreso se

observan resultados serios de aspecto trgico.
Ejemplo: La Segunda Guerra Mundial

ES PARTE FUNDAMENTAL DE LA
HUMANIDAD
ASPECTOS
CONTRADICTORIOS
DE LA CIENCIA

ES LIMITADA PARA LA COMPRENSION

Y RESPUESTA A LA COMPLEJIDAD
HUMANA

NO LIBERARA AL SER HUMANO Y A LA

SOCIEDAD DE SUS PROBLEMAS

CONCLUSION
LA CIENCIA NO DESEMPEARA UN PAPEL PROFTICO, NI
REDENTOR, POR LO TANTO NO RESPONDERA A LAS
PREGUNTAS EXISTENCIALES QUE FORMAN PARTE
FUNDAMENTAL DE LA HUMANIDAD.
ES DECIR;
PARECE QUE LA CIENCIA NO TIENE CONCIENCIA

La ciencia moderna es uno de los grandes logros de la Humanidad, sin

embargo, sta puede ser utilizada de forma correcta o incorrecta.

De ah la necesidad de una
tica de la ciencia.

Pues as como ha generado progreso, tambin ha

sembrado destruccin y aniquilamiento donde
pareciera que es la Humanidad la que est al
servicio de la ciencia y no la ciencia al servicio de
la humanidad.

Podramos abonar / orientar hacia la construccin de un concepto renovado de ciencia

Una tica de la Ciencia que haga resaltar lo mejor

de las personas, su humanidad y el respeto por
ellas mismas, por las personas que le rodean y por
el medio ambiente donde se vive
Ciencia con tica como una
Actitud de vida, comprometida con el
mejoramiento de las condiciones de vida de toda
la sociedad, en pro de un mundo mejor.

2.3 La tica de la ciencia