QUE ES LA USAER ?

USAER son las siglas del servicio que se identifica con el nombre de

Unidad de Servicios de Apoyo a la Educacin Regular.

La USAER esta formada por un equipo de especialistas cuya funcin
es atender a los alumnos que presentan necesidades educativas
especiales integrados a la escuela regular

COMO APOYA LA USAER LAS

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
DE LOS ALUMNOS
Los apoya a travs de diversas estrategias, participando

directamente con:
* el nio que presenta las necesidades educativas especiales
* el maestro de grupo que atiende al nio con necesidades
educativas especiales , como estrategia de integracin de estos
nios al grupo
* los padres de familia del nio que presenta necesidades
educativas especiales

CON LOS ALUMNOS QUE PRESENTAN LAS

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES LA
USAER IMPLEMENTA LAS SIGUIENTES ACCIONES:
Realiza una evaluacin psicopedaggica.
Elabora una propuesta curricular adaptada , que la trabaja en equipo

con el maestro de grupo.

Participa con el nio en forma individual , en subgrupos o en el
grupo junto con su maestro

CON LOS PADRES DE FAMILIA DE LOS ALUMNOS

QUE PRESENTAN LAS NECESIDADDES EDUCATIVAS
ESPECIALES LA USAER IMPLEMENTA LAS
SIGUIENTES ACTIVIDADES:

Realiza entrevista para recabar informacin y brindarte devolucin

de lo que se va trabajando con el nio.

Sesiones de trabajo individual para brindar orientacin acerca de su
hijo e incluirlos en el programa de apoyo.
Sesiones de trabajo subgrupal con los padres de familia en
coordinacin con los maestros de la escuela para brindarles
orientacin.

FINALIDADES DE LAS ACCIONES DE LA

USAER EN COLABORACION CON LA
ESCUELA REGULAR:
Facilitar el acceso a la curricula de los nios que presentan

necesidades especiales a travs de las adecuaciones curriculares.

Contribuir con la escuela a elevar la calidad del servicio que brinda
con respecto a la atencin de los alumnos con necesidades
educativas especiales.

 Sencibilizar a la comunidad educativa en la aceptacin de los

nios con necesidades educativas especiales prioritariamente

cuando estn asociadas a alguna discapacidad aptitudes
sobresalientes.
Promover la permanencia de los alumnos con necesidades
educativas especiales en la escuela regular, prioritariamente
cuando estn asociadas a alguna discapacidad aptitudes
sobresalientes.
Promover la diversificacin de los procesos de enseanza
aprendizaje como estrategia de atencin a las necesidades
educativas especiales de los alumnos.

PARA CUMPLIR EL OBJETIVO DE ATENCION DE LOS

ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
, LA USAER REQUIERE DE LOS SIGUIENTES APOYOS:

Disposicin del director(a) y de los maestros para la aceptacin de

los alumnos con necesidades educativas especiales, as como para

realizar un trabajo en equipo para atenderlos.
Aceptacion de los docentes para realizar las diferentes estrategias
de intervencin de la USAER ( participar en acciones como
entrevistas, planeacin de actividades , permitir observaciones en
intervenciones del equipo de USAER en el grupo , participacin en
las reuniones de actualizacin tcnica etc,)

 Apoyo y compromiso del director y maestros de la escuela para

realizar el trabajo con entrevistas ( citas para entrevistas o

sesiones de orientacin , seguimiento de actividades , etc).
Disposicion de tiempo y participacin para la realizacin de
sesiones de trabajo tcnico con todo el personal de la escuela
( consejo tcnico y/o reuniones tcnicas).

Apoyo en la adaptacin de materiales para el trabajo a realizar con

los laumnos , maestros y para padres de familia de la escuela ,
durante el ciclo escolar ( hojas , carpetas , cartulinas , fotocopias
de formatos , planes y programas curriculares, materiales de
rincones de lectura, etc).

EL EQUIPO DE UNA USAER ESTA

INTEGRADO POR:
UN DIRECTOR
UNEQUPO DE APOYO ( FORMADO POR TRABAJADOR SOCIAL

,PSICOLOGO Y MAESTRO DE COMUNICACIN)

MAESTRO DE APOYO ( UBICADO CADA UNO EN UNA ESCUELA DE
EDUCACION REGULAR) .