MODELO

CENTRADO
EN
PROBLEMA
S en M.R.I
(Mental Research
Institute)

PALO ALTO
CALIFORNIA

Y
R
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G
E
GR
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S
E
T
A
B

Terapia Sistmica,
E. U. 50,
esquizofrenia.
Marsopas;
Margaret Mead,
focalizan el prob.
en la INTERACCION
como pauta
relacional
generadora de
diferenciacin:
esquismognesis
1936 , aspecto

GRUPO
don D.
Jackson
John
Weakland

Jay Haley

Psiquiatra y
Psicoanalista

Ingeniero, se especializa en
relaciones familiares

Psiclogo

CONSULTAN:

MILTON

ERICKSON,
psiquiatra

Recursos
tecnolgicos
Familia del
esquizofrnico

hipnoterapeuta

Terapia
Familiar

Teora del
DOBLE
VNCULO
(MATRIZ)

Fundamentales:
* Modelo
Estructural

* Modelo
de Palo
Alto

* Modelo
de Miln

a) Focalizacin en la interaccin presente de conductas

observables
b) Intervencin deliberada para alterar el sistema vigente

Modelo
Estructural

SALVADOR
MINUCHIN
CMO

SE ORGANIZA LA
INTERDEPENDENCIA Y LA
JERARQUA
OBJETO

DE CAMBIO:
LA ESTRUCTURA

Modelo de Palo
Alto

WEAKLAND,
WATZLAWICK
Y FISCH
FOCALIZA

EL PROCESO DE
INTERACCIN

OBJETO DE CAMBIO:
CIRCUITO QUE
MANTIENE EL PROBLEMA

Modelo de Miln

MARA SELVINI
PALAZZOLI
(LUIGI, BOSCOLO,
GIOFRANCO, CECCHIN,
GIULIANA PRATA)
EL

SIGNIFICADO QUE DA EL
SISTEMA

OBJETO

DE CAMBIO:
EL SIGNIFICADO.

APLICACIONE
S

Investigacin
Docencia y
asistencia a nios
Adolescentes
adultos
Parejas
Familias
Todo grupo humano
y organizacin
donde se desee
abordar un
problema.
Argentina 70,

instituciones
oficiales y
educativas

,
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CARACTERSTIC
AS

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sido las soluciones
intentadas no han
dado resultado

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cmo hacer para que el

problema no persista?

PRINCIPIO
Principios Generales S
de la terapia Breve
1. Orientacin hacia
el problema

Problema que el consultante nos trae,

no es necesario bucear

2. Problemas
de interaccin

PRINCIPIO
S

Son considerados dificultades que

surgen en las relaciones entre
personas o problemas de interaccin.

PRINCIPIO
S
3. Las
dificult
ades
irresuel
tas
como
formad
oras de

ltades
Cuando las dificu
diarias no son
manejadas
se
adecuadamente,
transforman en
problemas.

n
Como la soluci
las ratifica, la
solucin es el
problema.

PRINCIPIO
S
4. Transiciones

naturales de la vida

como el matrimonio,
nacimiento
de
hijos,
muerte de seres queridos,
etc., son tan generadoras
de
problemas
como
cualquier dificultad que se
nos
presente

enfermedades, accidentes,
prdidas de trabajo.

PRINCIPIO
S

5. Evaluacin
equivocada de
la magnitud de
las dificultades Una dificultad

menor
visualizada,
como su
negacin, son
generadoras
de problemas.

PRINCIPIO
S

6. Soluciones que
intensifican la
dificultad original

Una vez que una

dificultad comienza verse
como un problema, la
continuacin y
exacerbacin resulta de
una onda positiva de
retroalimentacin
centralizada alrededor
de las conductas dentro
del sistema con las que
tratan de resolver dicha
dificultad

PRINCIPIO
S
7. Persistencia del
problema debido a
un manejo
inadecuado

Esfuerzo sostenido por un largo

perodo en la aplicacin de una
solucin inadecuada = crnico

PRINCIPIO
S
8. Conductas lgicas pero no
efectivas
Se requiere una sustitucin de las
pautas de la conducta que la
sostienen por retroalimentacin.

9. Un cambio efectivo
tratamos
de
promover
un cambio
beneficioso,
efectivo,
aunque
nuestra
solucin
parezca
ilgica.

PRINCIPIO
S

10.
Pequeas
metas

PRINCIPIO
el cambio se
S
efecta ms
fcilmente si la meta
del cambio es
razonablemente
pequea pero
definitivola
experiencia misma lo
va llevando a nuevos
cambios. Se inician
circuitos
beneficiosos

PRINCIPIO
S
11. Concepcin
eminentemente
pragmtica del
problema

basar nuestras
concepciones e
intervenciones en la
observacin
directa
qu es lo que pasa
en los sistemas de
interaccin
cmo persisten y
cmo se los puede
alterar ms
efectivamente
Evitamos las
preguntas por qu?

APLICACIONE
S
MANERA DE OPERAR
DURANTE LA TERAPIA
BREVE

1.

Presentacin del
encuadre
Tecnologa empleada
Objetivos
Ventajas
Caractersticas
Mximo de sesiones

APLICACIONE
S
MANERA DE OPERAR
DURANTE LA TERAPIA
BREVE
y definicin del
2. Presentacin
problema
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Evita

APLICACIONE
S
MANERA DE OPERAR
DURANTE LA TERAPIA
BREVE

3.

Valoracin de las pautas de

conducta que mantienen el
problema
La problemtica persiste cuando
es reforzada repetidamente en la
interaccin social del paciente con
personas significativas.
Indagar las soluciones intentadas
que hicieron que el problema
persista.

Pasos

4. Fijar las metas

del tratamiento

APLICACIONE
Manera de Operar
S
Qu conducta o cambio de
conducta mnima, le indicara
a usted que se ha dado un
definitivo avance o mejora
en la resolucin de su
problema?
Cambio concreto,
observable y claramente
establecido sin
ambigedades o
abstracciones.

PASOS

MANERA DE OPERAR

PASOS MANERA DE OPERAR

8. CAMBIO DE CONDUCTA DIRIGIDO.
Las instrucciones de comportamiento son comunicadas
de manera
indirecta. Sugerimos ms que ordenar.
Si se muestra reacio, retrocedemos, aduciendo que es
demasiado pronto.
Solicitamos acciones particulares, una o dos veces.
Acciones que parezcan mnimas
Tareas para la casa de distintos tipos.

APLICACIONE
S
PASOS MANERA DE OPERAR
10. UTILIZACIN DE LA INFLUENCIA DE LAS RELACIONES
INTERPERSONALES Y CUESTIONAMIENTO DE LA PRESUNTA
TRADICIONAL OBJETIVIDAD Y NEUTRALIDAD DEL TERAPEUTA.
1 Influencias en todo contacto humano
2 Terapeuta especialista en influir sobre las
personas
3 Responsabilidad primordial en buscar y aplicar
medios efectivos y
apropiados de persuasin que se juzgue ms
factible en las
circunstancias dadas y aceptar la
responsabilidad de las
consecuencias.

APLICACIONE
S
PASOS MANERA DE OPERAR
12. EVALUACIN Y RESULTADO OBTENIDOS.
Informacin acerca del cambio: a) segn lo planificado;
b) alivio del problema en
cuestin;
c) poco o ningn cambio.
-

PREGUNTAS:
Cambi el comportamiento segn lo planificado?
Se alivi el problema en cuestin?
Necesit buscar otra terapia despus del tratamiento?
Ha alcanzado logros en reas no tocadas en el
tratamiento?
Ha aparecido algn nuevo problema?

CONCLUSIONES