TRASTORNO DE

ANGUSTIA Y
AGORAFOBIA

INTEGRANTES
DAYSI PEALOSA
IVAN SALAZAR
KARINA PESANTES
SILVIA SALAZAR
JOHANNA TOMALA
JESSICA MORENO
ESTEFANIA MOSQUERA

GRUPO # 3

DESCRIPCIN GENERAL Y
ASPECTOS DEL DIAGNSTICO

DAISY

ASPECTOS DEL DIAGNSTICO

DIFERENCIAL

IVAN

EVALUACIN DEL TRASTORNO

KARINA

METAS GENERALES DE
LA TERAPIA
Metas de resultados finales

Se centran en mejorar la calidad de vida del paciente

y disminuir su deterioro social

A travs de:

Reduccin de la crisis
Alivio de las dificultades en las relaciones interpersonales
Reduccin del abuso de sustancias asociadas a la crisis
Mejorar las habilidades de afrontamiento adaptativas

Identificacin de variables que se

Metas de resultados instrumentales/
relacionan de forma causal con las metas
objetivos del tratamiento
de resultados finales
Disminuir las interpretaciones catastrficas de la activacin
Reducir la activacin fisiolgica
SILVIA
Limitar los comportamientos de seguridad

META#1
Disminucin de las interpretaciones
catastrficas de la activacin
DETONANTE INTERNOS Y EXTERNOS

Palpitaciones Infartos
Mareos Desvanecimientos
Nudo/garganta Agotamiento CATASTRFICA
ueo mental Perdida de la razn
Presagios
de un
suceso
BECK Propuso 3 categoras
inminente
BIOLGICAS = MUERTE y terrible
MENTALES = DEMENCIA
CONDUCTUALES = PERDIDA DE CONTROL

Modificar las ideas

catastrficas
disminuye la
angustia.
(Hoffart, 1998)

ACTIVACIN FISIOLOGICA

Anticipacin al
peligro

SILVIA

META#1
Disminucin de las interpretaciones
catastrficas de la activacin
HERAMIENTAS
DE
EVALUACIN

Cuestionarios de cogniciones
agarofbicas
Perfil de la sensibilidad a la
ansiedad
Cuestionario de interpretacin
de sensaciones corporales
Registro de pensamientos
disfuncionales

Cuestionario
de
REESTRUCTURACI
autodeclaraciones
Ayudar
al paciente a identificar
N COGNITIVA

sus pensamientos
agorafbicas

INTERVENCIONES
POTENCIALES
ESPECIFICAS DE
LA META

SILVIA

desadaptativos y luego
modificarlos

Se expone al paciente a
EXPOSICIN
sugerencias somticas,
INTEROCEPTIVA
rompiendo la asociacin entre

las sensaciones fsicas y el

temor.
Tcnica dirigida a reducir las
interpretaciones catastrficas
TERAPIA
errneas y los sntomas de
angustia FOCAL
COGNITIVA

Evala cogniciones de temor

Mide la caractersticas de la
sensibilidad a la ansiedad

Valora las interpretaciones

errneas de las sensaciones
somticas.

Identifica sensaciones que

desencadenan pensamientos
automticos

Estima la frecuencia positiva y

negativa de la evitacin en la
emotiva-racional
(Ellis,
agorafobia.

Terapia
1994)
Terapia cognitiva (Beck, 1985)
Entrenamiento autoinstruccional
Experimentar sensaciones de
(Meichenbaum, 1977)
angustia
Inducir una respiracin rpida
con una bolsa de papel
Girar
en una silla
de oficina,
Psicoeducacin,
Induccin
de la
hacer
ejercicios, leer o escuchar
angustia
cogniciones
angustiantes
Identificacin
y refutacin de
pensamientos errneos
Disminucin de comportamientos

META#1
Disminucin de las interpretaciones
catastrficas de la activacin
Entrenamiento
autoinstruccional de
Meichenbaum

Terapia emotiva racional de E

Modelo de reestructuracin
cognitiva de Beck

SILVIA

META#2
Disminucin de la activacin
fisiolgica

JOHANNA

META#3
Disminuir los comportamientos de
seguridad

JESSICA

METAS ADICIONALES DE RESULTADOS

INSTRUMENTOS/ OBJETIVOS DEL
TRATAMIENTO

ESTEFANIA