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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA

CALIFORNIA
FACULTAD
DE CIENCIAS
HUMANAS

MATERIA: METODOS DE INVESTIGACION


CUANTITATIVA
MAESTRO:
PRUDENCIO RODRIGUEZ DIAZ.

TEMA:
LOS METODOS Y TECNICAS DE
LA INVESTIGACIN
CUASIEXPERIMENTAL

Integrantes :
Ma. Enriqueta Agramont L.
Erika Fuentes Vallejo.
Adriana Garca Rivera.
Jos Antonio Luque Prez.

MEXICALI B.C. A VIERNES 9 DE SEPTIEMBRE DE 201

Problemas de los
diseos
cuasiexperiment
ales introduce
La falta de aleatorizacion

posibles problemas de validez interna y


externa

Establecer semejanza
entre grupos

Considerar las
caractersticas
o variables que pueden
estar
relacionadas con las
variables
estudiadas

Tipos de diseo cuasiexperimentales


los cuasiexperimentos son
muy parecidos a los
experimentos
verdaderos.
Solamente que no hay
asignacin al azar o
emparejamiento.
Interpretacion =
Comparaciones =
Analisis estadistico =
Es por ello que nos si
quitmos
la
R
de
asignacin al azar de los
experimentos verdaderos

Este primer diseo utiliza a dos grupos, uno recibe el tratamiento


experimental y el otro no. Los grupos son comparados en la
postprueba para analizar si el tratamiento experimental tuvo un
efecto sobre la variable dependiente (01 con 02). El diseo puede
diagramarse del siguiente modo:
G1 X 01
G2 02
No hay asiganacion al azar ni emparejamiento

El diseo puede extenderse para incluir


ms de dos grupos. Teniendo as
Diferentes tratamientos experimentales o
niveles de manipulacin. Su formato
general sea:
El ultimo grupo es de control.
Un ejemplo de este diseo, sera
tomar cuatro grupos escolares de un
mismo semestre y carrera en una
universidad, como grupos del
cuasiexperimento

G1

X1

C1

G2

X2

02

G3

X3

03

Gk

Xk

Ok

Gk+l

Ok+
1

Diseo con pre-prueba, post-prueba y grupos


intactos

Se utiliza a dos grupos uno recibe el experimento y el otro no.


diseo es similar al de con post-prueba nicamente y grupos in
mente que a los grupos se les administra una pre-prueba, la cua
para verificar la equivalencia inicial de los grupos ( si son equip
e de haber diferencias significativas entre las pre-pruebas de los

DISEOS
CUASIEXPERIMENTALES
DE SERIE
Analizan efectos al
mediano y largo
CRONOLOGICAS

plazos o efectos de
administrar varias
veces el
tratamiento
experimental, y no
cuenta con la
posibilidad de
asignar al azar los
sujetos a los
grupos del
experimento,
entonces es
cuando se puede
utilizar este

Sin prepruebas
G1
X1
G2
X2
G3
X3
G4
--

y grupos de control
01
02
03
04
05
06
07
08
09
010
011
012

Con prepruebas y grupos de control


G1
G2

01
02
o3
X
04
07 08
09
-010

05
011

06
012

Series cronolgicas de un solo


grupo

A un nico grupo se le administran


varias pre-pruebas, despus se le aplica
el tratamiento experimental y
finalmente varias post-pruebas.

Series cronolgicas
cuasiexperimentales con multiples
grupos
Estos diseos pueden adoptar la
estructura de las series
cronolgicas experimentales, con
la diferencia de que en estas
ltimas los individuos se asignan al
azar a los grupos, y en las
cuasiexperimentales tenemos
grupos intactos

CON PREPRUEBAS Y GRUPOS DE CONTROL


G1
G2

01
02
O3
X
04
07 08
-09
010

05
011

06
012

SERIES CRONOLOGICAS CUASIEXPERIMENTALES:

DIAGRAMA 1
1. CON REPETICION DEL ESTIMULO.

G1

01

02

XI

03

04

XI

05

06

07

XI

08

09

01
0

G2

01
1

01
2

---

01
3

01
4

---

01
5

01
6

01
7

---

01
8

01
9

02
0

G1

01

XI

02

XI

03

XI

04

XI

05

06

G2

07

X2

08

X2

09

X2

01
0

X2

01
1

01
2

G3

01
3

---

01
4

---

01
5

---

01
6

---

01
7

01
8

SERIES CRONOLOGICAS
CUASIEXPERIMENTALES:

*DIAGRAMA 2*
2. CON TRATAMIENTOS MULTIPLES.

G1

XI

01

02

X2

03

04

X3

05

06

07

G2

X2

08

09

XI

01
0

01
1

X3

01
2

01
3

01
4

G3

X3

01
5

01
6

X2

01
7

01
8

XI

01
9

02
0

02
1

G4

X2

02
2

02
3

X3

02
4

02
5

XI

02
6

02
7

02
8

G5

XI

02
9

03
0

X3

03
1

03
2

X2

03
3

03
4

03
5

G6

X3

03
6

03
7

XI

03
8

03
9

X2

04
0

04
1

04
2

9 PASOS A
REALIZAR
EN
9 PASOS A
UN EN
REALIZAR
EXPERIMENTO
UN
O
EXPERIMENTO
CUASIEXPERIM
O
ENTO
CUASIEXPERIM
ENTO

Decidir
cuntas
variables
independientes
y dependientesvariables
debern
Decidir
cuntas
ser
incluidas y
endependientes
el experimento
o
independientes
debern
cuasiexperimento.
ser incluidas en Noelnecesariamente
experimento el
o
mejor
experimento
es
aquel
que
incluye
cuasiexperimento. No necesariamente el
el
mayor
nmero de
variables,
deben
mejor
experimento
es aquel
que incluye
incluirse
las
variables
que deben
sean
el mayor nmero
de variables,
necesarias
para variables
probar lasque
hiptesis,
incluirse
las
sean
alcanzar
los
objetivos
y
responder
las
necesarias para probar las hiptesis,
preguntas
de objetivos
investigacin
alcanzar los
y responder las
preguntas de investigacin

Elegir los niveles de manipulacin de


la(s)
independiente(s)
y
Elegir variable(s)
los niveles de
manipulacin de
traducirlos
tratamientos
la(s) variable(s) enindependiente(s)
y
experimentales.
Este
requiere que
traducirlos
en paso tratamientos
un
concepto terico
en
experimentales.
Este sea
pasoconvertido
requiere que
una
serie de operaciones
habrn de
un concepto
terico sea que
convertido
en
realizarse
para
administrar
uno
o
varios
una serie de operaciones que habrn de
tratamientos
experimentales.
realizarse para
administrar uno o varios
tratamientos experimentales.

Desarrollar el
instrumento o
instrumentos
para medir
la(s)
variable(s)
dependiente(s)
.

Seleccionar
una muestra
de personas
para el
experimento
(idealmente
representativ
a de la
poblacin).

Reclutar
a
los
sujetos
del
experimento
o
cuasiexperimento. Esto implica tener contacto con ellos,
darles las explicaciones necesarias e indicarles el lugar,
da, hora y persona con quien deben presentarse.
Siempre es conveniente darles el mximo de facilidades
para que acudan al experimento.
Los sujetos deben encontrar motivante su participacin
en el experimento. Por lo tanto, resulta muy conveniente
darles algn regalo atractivo (a veces simblico).

Seleccionar el diseo experimental o


cuasiexperimental
apropiado
para
nuestra(s)
hiptesis,
objetivos
y
preguntas de investigacin.

Planear
cmo
vamos
a
manejar a los sujetos que
participen en el experimento.
Es decir, elaborar una ruta
crtica de qu van a hacer los
sujetos desde que llegan al
lugar del experimento hasta
que se retiran (paso a paso).
En el caso de experimentos
verdaderos, dividirlos al
azar o emparejarlos; y en el
caso de cuasiexperimentos,
analizar cuidadosamente las
propiedades de los grupos
intactos.
Aplicar las prepruebas
(cuando las haya), los
tratamientos
respectivos
(cuando
no se trate de grupos
decontrol)
y
las

*BIBLIOGRAFIA*
Hernndez Sampieri, Roberto , (2003 ) .
Metodologa de la Investigacin . 3. Y
4. Edicin. Editorial: Mc Graw Hill .
Mxico, D.F.