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MATEMTICA E SUAS

TECNOLOGIAS Matemtica
Ensino Mdio, 1 Srie

Teorema de Pitgoras e

MATEMTICA, 1 Ano
Teorema de Pitgoras e Aplicaes

Vamos Participar?
A escola estadual do bairro est promovendo a gincana
Aprendendo com os outros. As equipes participantes
so compostas por seis alunos: dois do primeiro ano,
dois do segundo e dois do terceiro ano do Ensino
Mdio. So trs equipes inscritas: Vamos que vamos,
Sempre em frente e Lutando que se vence. Os
alunos esto animados e torcendo por sua equipe
favorita.

Qual a equipe que voc acha que vai vencer a gincana?

MATEMTICA, 1 Ano
Teorema de Pitgoras e Aplicaes

Sorteio das atividades


A primeira atividade da gincana resolver um
desafio matemtico. Cada equipe com um desafio
diferente. Para saber o seu, um representante de
cada equipe pega uma ficha numerada dentro de
uma caixa.

Qual ser o desafio mais fcil? E o mais difcil?

MATEMTICA, 1 Ano
Teorema de Pitgoras e Aplicaes

Equipe Vamos que vamos


A equipe Vamos que vamos tirou a ficha 1 que
corresponde ao seguinte desafio:

Represente,
com
uma
corda de 12 metros de
comprimento, um tringulo
que
tenha
um
dos
ngulos
Voc consegue resolver esse desafio?
reto (medindo 90).

MATEMTICA, 1 Ano
Teorema de Pitgoras e Aplicaes

Soluo da equipe Vamos que vamos


A equipe resolveu o desafio desse modo:
-Dobrou a corda ao meio vrias vezes at encontrar a medida
de um metro aproximadamente;
- Marcou essa medida com um n.
-Depois marcou outros ns com espaamento de um metro,
aproximadamente, entre cada n.
-Ao final da marcao, a corda tinha 12 ns, incluindo os das
pontas.
-Trs componentes da equipe esticaram a corda no cho,
formando um tringulo.
- O tringulo formado ficou com 5, 4 e 3 metros cada lado.
Voc acha que a equipe resolveu o desafio?
Onde est o ngulo reto?

MATEMTICA, 1 Ano
Teorema de Pitgoras e Aplicaes

Voc Sabia?
Conta-se que, para obter ngulos retos, usados
para medir as terras aps as enchentes do rio Nilo,
os esticadores de corda utilizavam uma corda com
12 ns, cuja distncia um do outro era igual e, com
ela, construam um tringulo com os vrtices desses
ns.
O tringulo assim obtido possui lados que medem 3,
4 e 5 unidades de comprimento e um tringulo
retngulo, isto , um de seus ngulos internos mede
90.(DANTE, 2005, p.163)
Gostou da descoberta?

MATEMTICA, 1 Ano
Teorema de Pitgoras e Aplicaes

Observe a imagem dos


esticadores de corda

Imagem: (a) Tringulo / Tosha / Public Domain e (b) Encyclopaedia Biblica, 1903 / Public Domain.

Achou interessante?

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Equipe Sempre em frente


A equipe Sempre em frente tirou a ficha 2 que
corresponde ao seguinte desafio:

Represente, num papel


quadriculado, um tringulo
com o tamanho dos lados
distintos, mas que tenha
um
dos
ngulos
reto
Voc consegue
resolver esse
desafio?
(medindo 90).

MATEMTICA, 1 Ano
Teorema de Pitgoras e Aplicaes

Soluo da equipe Sempre em frente


Alguns componentes da equipe resolveram o desafio de modo
diferente.
Paulo fez a seguinte representao:

Voc acha que Paulo resolveu o desafio?


Onde est o ngulo reto?

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Soluo da equipe Sempre em frente


J Ana fez a seguinte representao:

Voc acha que Ana resolveu o desafio?


Todos os lados tm tamanhos distintos?

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Soluo da equipe Sempre em frente


Joo comentou:
-Os dois esto certos e os dois esto errados.
-Paulo acertou, pois o tamanho dos lados do tringulo
so distintos, mas errou porque no apresentou
nenhum ngulo reto.
- Ana acertou, pois h um ngulo reto, mas errou
porque dois lados do tringulo apresentaram o
tamanho igual.

Voc concorda com Joo?


Voc prope alguma soluo?

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Soluo da equipe Sempre em frente


Joo prope:
-Vamos juntar as ideias e fazer um tringulo com
tamanhos de lados distintos e com um ngulo reto.

Voc concorda com Joo?


Voc prope outra soluo?

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Equipe Lutando que se vence


A equipe Lutando que se vence tirou a ficha 3,
que corresponde ao seguinte desafio:

Construa quadrados de
reas 25 cm, 16cm e 9
cm. Depois, prove que os
dois quadrados menores
cabem
no
quadrado
maior.
Voc consegue resolver esse desafio?

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Soluo da equipe Lutando que se vence


A equipe resolveu o desafio desse modo:
-Primeiro desenhou os trs quadrados com a rea solicitada
em papel cartolina.
-Depois recortou os trs quadrados para poder manipul-los.
-Manteve o quadrado maior intacto.
-Fez cortes nos dois quadrados menores de modo que eles
formassem um quebra-cabea de figuras geomtricas.
-Ao juntar as peas desse quebra-cabea, encontrou um
quadrado de mesmo tamanho do quadrado maior.
Voc acha que a equipe resolveu o desafio?
Que tal tentar fazer o mesmo que a equipe Lutando que se vence
fez?

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O que a equipe Lutando que se vence


provou?
Ao resolver o desafio, a equipe provou que a soma da
rea dos quadrados menores igual a rea do quadrado
maior.
Recordando a soluo da equipe Vamos que vamos,
veremos que o tringulo formado tinha 3, 4 e 5 metros.
Se pensarmos um pouco, perceberemos que tais medidas
correspondem aos lados dos quadrados utilizados no
desafio da equipe Lutando que se vence.
Voc consegue deduzir algo com isso?

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Algum no passado conseguiu perceber.


Um famoso filsofo e matemtico grego chamado Pitgoras
percebeu uma relao entre esses valores e conseguiu
deduzir e provar em outras situaes que
Em todo tringulo retngulo, o quadrado da medida da
hipotenusa igual soma dos quadrados da medida dos
catetos.
Ele considerou a hipotenusa como o lado oposto ao ngulo
reto.
Os outros dois lados ficaram conhecidos como cateto.
Achou interessante?

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Teorema de Pitgoras e Aplicaes

O Teorema de Pitgoras

c
b

a = b + c

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E a gincana, quem ganhou?


As trs equipes acertaram o desafio matemtico.
Agora vo encarar as questes de histria.
Isso, porm, outra histria que, um dia, conto para
vocs.

Agora a nossa vez de pensar


e resolver desafios.

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Sua vez de responder


1- A medida dos lados do
tringulo na figura ao lado so a,
b e c. Complete as frases.
B

a) b e c indicam a medida dos


____________ e a indica a
medida da _____________.
b) A rea dos quadrados
construdos junto dos catetos so
iguais a ________ e _________.
c) A rea do quadrado construdo
junto da hipotenusa igual a
____________.

c
A

As atividades relativas a essa figura


tambm foram inspiradas em questes
do mesmo livro.

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Teorema de Pitgoras e Aplicaes

2- Ainda observando a figura anterior, escreva uma relao


entre a rea do quadrado maior e a rea dos quadrados
menores.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3- Voc acabou de criar uma relao prpria para o Teorema
de Pitgoras. Agora complete a afirmao abaixo:
Num tringulo retngulo, o quadrado da medida da
________________ igual soma dos _______________
da medida dos _______________.

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Teorema de Pitgoras e Aplicaes

4- Qual das alternativas tem valores que correspondem


medida dos lados de um tringulo retngulo?
a)7, 10 e 11
b)9, 10, 15
c)9, 12, 15
d)3, 4, 9
Justifique sua resposta: __________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

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5- Descubra o valor de x nos tringulos retngulos abaixo:


C

a)

b)

C
25
B
A

13

12

24

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6 - O porto de entrada de uma casa tem 4 metros na


base e 3 metros na altura. Qual o comprimento que teria
uma trave de madeira colocada na diagonal desse porto?

7 Qual a medida da hipotenusa de um tringulo


retngulo issceles cujo cateto mede 1cm?

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8- Para determinar a medida dos lados de um tabuleiro


quadrado de rea igual a 100cm, Anglica pensou em
calcular 100.
a)O que voc acha da forma como Anglica pensou?
Justifique sua resposta.
b)Que resultado Anglica obter?
Questo retirada do volume 4 da coleo Viver, Aprender
PNLD EJA 2011 (p.133)

MATEMTICA, 1 Srie
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9 Qual o comprimento aproximado da escada da figura


abaixo?

4m

7m

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9 A figura abaixo um trapzio issceles, cuja medida est


expressa em centmetros. Nessas condies, vamos calcular:
14

4
A

20

a) A medida x de cada lado no paralelo do trapzio.


b) O permetro do trapzio ABCD.
Questo retirada do livro A conquista da Matemtica 4 etapa EJA (2001, p.176)

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Referncias Bibliogrficas

DANTE, L. R. Tudo Matemtica. 8 srie. So


Paulo: Ed. tica, 2005.
GIOVANNI, J. R. A Conquista da Matemtica. 4
etapa da EJA So Paulo : Ed. FDT, 2001.
Vrios autores. Coleo Viver, Aprender. Vol. 4 EJA. So Paulo: Ed. Global, 2009.

Tabela de Imagens
Slid
Autoria / Licena
e

7a (a)Tringulo / Tosha / Public Domain.

Link da Fonte

Data do
Acesso

http://commons.wikimedia.org/wiki/File: 18/04/201
%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF
2
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%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%83%
D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C
%D0%BD%D0%B8%D0%BA.svg
7b (b) Encyclopaedia Biblica, 1903 / Public http://commons.wikimedia.org/wiki/File: 18/04/201
Domain.
C%2BB-Agriculture-Fig3.PNG
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