Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Descentralizacin
excluidos
Presupuesto
transparencia
Y recursos
Con tica,
MEDIANTE
QU QUIEREN?
De seguimiento
Intersectorial
Factores
calidad
EDUCARSE
De la
MEDIANTE
CON QU?
CMO?
MEDIANTE
EDUCATIVA
GESTN
CALIDAD
EFICAZ
ESTUDIANTES
Aprendizajes
Integral con
pertinentes
De Escuela
Autonoma
Currculo
Redes
ACTORES Y AGENTES
EDUCATIVOS
QUINES?
Sistema Educativo
Participacin
Adecuado
MEDIANTE
vida
A la
ONG EDUCA
Referenciado
Estado y
Maestros
Delgado
2003
Alumnos
Acuerdo comunicacin educadora
Familia
Nacional
REGION CUSCO: COBERTURA Y DEFICIT DE ATENCION EN EL NIVEL INICIAL EN LOS AOS
2000, 2001 Y 2002
100000
90000
80000
C 70000
96443 =100%
95961=100%
95304=100%
A
60000
N
T
50000
I
61748=65%
60869=63%
D
59285=61%
40000
A
D
30000
35092=37%
37158=39%
33556=35%
20000
10000
0
AO 2000 AO 2001 AO 2002
AOS
200000
180000
160000
C
140000
A
N 120000
182661=100%
T
178945=98%
179265=98%
182182=100%
182927=100%
I 100000
177413=97%
D 80000
A
D 60000
4769=3%
3716=2%
3662=2%
40000
20000
0
AO 2000 AO 2001 AO 2002
AOS
140000
120000
100000
CANTIDAD
80000
126455= 100%
127577=100%
128983=100%
60000
73991=58%
69274=55%
77172=60%
53586=42%
57181=45%
51811=40%
40000
20000
0
AO 2000 AO 2001 AO 2002
AOS
220000
200000
100000
90000
80000
M 57334 = 57,0%
a 70000
t 53529 = 61,3%
60000
r
i 50000
c
40000
u
l 30000 31629 = 31,4%
a 24917 = 28,5%
20000 3805 = 28,7%
10000 11614 = 11,5% 8876 = 10,2% 6712 = 50,6%
2738 = 20,7%
0
Total Estatal No Estatal
Gestin
Ante Edad Edad Normativa Extra Edad
REGION CUSCO: EFICIENCIA EDUCATIVA INTERNA ANUAL 2001 PRIMARIA
MENORES
Gestin
0
Total Estatal No Estatal
Gestin
Aprobados Desaprobados Retirados
EMERGENCIA EDUCATIVA
UN PERU QUE LEE UN PAIS QUE
CAMBIA
TENGAMOS TODOS UN
MOMENTO DE LECTURA DIARIA
GRACIAS
CRITERIOS PARA UN MODELO
DE GESTION
1. Liderazgo pedaggico.
2. Clima ordenado y seguro que posibilita el aprendizaje.
3. Reconocimiento y valoracin del xito.
4. Autonoma curricular, econmica y de personal.
5. Formacin continua del personal.
6. Mxima dedicacin al tiempo de aprendizaje.
7. Mejorar continuamente los instrumentos de gestion.
8. Participacin de los padres de familia y docentes.
9. Estabilidad en el puesto de trabajo.
CRITERIOS DE EVALUACION
DEL ENFOQUE DE MODELO DE
GESTION
Rendimiento de los
alumnos.
RR.HH. En el C.E.
Desempeo personal.
Impacto en la
vecindad.