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Cooperativa de Enseanza
Nuestra experiencia
lingstica
1. Quines
somos?
Quines somos?
Una cooperativa de enseanza, gestionada por
profesores:
Claustro: 39 profesores
Asamblea de cooperativistas: 29 profesores
Profesores con libertad e implicacin
Equipo directivo que dinamiza y coordina
Curso 2008/2009
Primaria: desde 3
curso
Secundaria: todos
los alumnos en 1 y
2 (en 3 optativa
elegida por la
mayora)
Viajes e intercambios
- Inmersin lingstica en Plymouth desde los
orgenes de la cooperativa
- Programas europeos: 3 proyectos Comenius
(Alemania - Rep. Checa; Rumana; Chipre -
Hungra)
- Intercambios bianuales con Francia (2- 3 ESO)
- Convivencias 2 ESO en San Juan de Luz
Formacin del profesorado
Formacin continua en idiomas y nuevas metodologas
(en el CEP, en la EOI, Erasmus + KA1, por su cuenta...)
Formacin facilitada por y en el propio centro (clases de
conversacin, cursos CLIL, de educacin emocional,
metodologas activas...)
Compromiso del nuevo profesorado y en activo: mnimo
B2 en ingls
Coordinacin
Importancia de la coordinacin entre todo el
profesorado para llegar hasta el plan bilinge
en un principio y finalmente hasta el PIIE
3. PEB en Infantil-Primaria y Plan de
Mejora de la Calidad Educativa en
Secundaria
Principios PEB Infantil-Primaria
Objetivo: mejorar la competencia comunicativa del alumnado en
lengua extranjera
Capacidad de comunicar en varias lenguas competencia
bsica que nos ayuda a abrirnos a nuevas realidades y al mundo
en general
Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera
(AICLE): promueve la comunicacin, la fluidez, la transmisin y
adquisicin de contenidos frente a la correccin gramatical
Uso de una lengua extranjera (en este caso el ingls) en las clases
de Natural and Social Sciences, Arts and Crafts y Music
Implantacin PEB Infantil-Primaria
Curso 2010-2011: comienzo en infantil 3 aos
Curso 2011-2012: se aade todo infantil
Curso 2012-2013: Comienzo del PEB Oficial: Infantil (+
1 de Primaria)
Curso 2013-2014: Infantil, Primer ciclo de Primaria (+ 3
de Primaria)
Curso 2014-2015: Infantil, primer y segundo ciclo de
primaria (+5 de Primaria)
Curso 2015-2016: Todo Infantil y todo Primaria
Valoracin PEB Infantil-Primaria
En general muy positiva, tanto por parte del
equipo directivo y del claustro como de las
familias en general.
Principios Plan Mejora Calidad Educativa
PEB (slo Infantil y Primaria) Plan
de Mejora de la Calidad Educativa:
Para dar continuidad al PEB de Infantil y Primaria
Se trabajar en las dos lneas del centro, para
fomentar la igualdad de oportunidades entre el
alumnado
Destinado a mejorar la competencia
comunicativa en lengua inglesa
Se trabajarn dos materias por curso en ingls
Implantacin Plan Mejora de la Calidad Educativa
www.salvadorinnovacion.wordpress.com
Planes y proyectos que se integran en el PIIE
Programa de Educacin Bilinge en ingls en Infantil y
Primaria
Plan de Mejora de la Calidad Educativa
Escuelas Promotoras de la Salud
Educacin Responsable y Educacin Emocional
Escuelas Solidarias
Plan Lector
Plan para la Mejora de la Competencia Matemtica
Ajedrez Educativo
Cooperativas Escolares
La innovacin: el proceso del cambio
La finalidad de este inters innovador ser
alterar nuestra realidad:
1. Modificando conceptos y actitudes
2. Transformando metodologa
3. Mejorando los procesos de enseanza-
aprendizaje
El alumno, centro del proceso de aprendizaje
Tiempo:
50 % de la jornada.
BILINGISMO EN INFANTIL: METODOLOGA
De 1 a 3
EL BILINGISMO DE 1 A 3
- Primeros obstculos
- Aspectos positivos y favorecedores
- Balance a final de curso
EL BILINGISMO DE 1 A 3
Profesorado.
Auxiliar de conversacin.
Recursos en el aula:
- El libro de texto: ventajas y desventajas.
- Las TIC como herramienta fundamental.
El trabajo de la lectura y de la escritura.
Phonics.
Resultados observados.
LAS CIENCIAS DE 1 A 3
Metodologa:
- Trabajo cooperativo.
- Actividades motivadoras.
- Elementos manipulativos.
- Objetos reales
METODOLOGA ACTIVA, PARTICIPATIVA Y MOTIVADORA
TRABAJAMOS CON OBJETOS REALES Y EN EQUIPOS
LAS CIENCIAS DE 1 A 3
Tarea
Evaluacin
IMPLICACIN DE LAS FAMILIAS
LAS CIENCIAS DE 1 A 3
"Calentamiento"
- Juegos (con flashcards, ahorcado, pizarra
digital)
- Concurso de preguntas por equipos
- Cancin
Conocimientos previos sobre el tema a trabajar.
Presentacin de nuevos contenidos
Afianzamiento de lo aprendido
Dudas
Puesta en prctica: trabajo cooperativo
RESULTADOS EN 1, 2 Y 3
Banco de alimentos
7. Primaria
De 4 a 6
Primaria de 4 a 6
Materias: Sciences (Social & Natural), Arts and
Crafts, Music
Metodologa: similar a la de cursos inferiores:
Trabajo cooperativo
Clases activas y participativas
Actividades motivadoras
Elementos manipulativos
Recursos: libro de texto, flashcards, posters, audios,
vdeos Youtube
Recursos/Herramientas de 4 a 6
1. Edmodo
Recursos: Vocabulario
Ampliar su lxico activo y pasivo.
Dotarles de herramientas lingsticas para
trabajar estructuras lingsticas ms
complejas.
Organizar la informacin.
Aprender y afianzar conceptos.
Recursos
2. Vocabulario:
Recordar palabras (dibujos, imgenes,
antnimos, sinnimos...)
Aprender trminos en ingls
Aprender conceptos nuevos en espaol y en
ingls
Listas de vocabulario
Recursos/Herramientas de 4 a 6
3. Mapas conceptuales, esquemas, tablas...
Tcnicas de estudio
Aprender a pensar
Organizar el conocimiento
Recursos/Herramientas de 4 a 6
4. Running dictations
Recursos/Herramientas de 4 a 6
5. Check your learning (Plickers; Make your
own Quiz)
Recursos/Herramientas de 4 a 6
6. Trabajos de investigacin (producen su
propio material y exponen oralmente su
investigacin)
Les motiva, fomenta su autonoma e impulsa
su aprendizaje.
Se valora su actitud, el esfuerzo y un trabajo
bien presentado.
Evaluacin
Criterios de evaluacin: pruebas escritas,
actitud, esfuerzo, trabajo de clase,
cuaderno.
Notas/controles
Preguntas frecuentes ("dudas lingsticas")
Atencin a la Diversidad
Adaptaciones significativas
Clases de apoyo
Adaptacin en el aula
Adaptacin de controles
Influencia lingstica en otras reas
Francs, Ingls, Lengua Castellana