CONCEPTO DE VALIDEZ

Juicio evaluativo global en que la evidencia emprica y

los supuestos tericos respaldan la suficiencia y lo
apropiado de las interpretaciones y acciones en base a
los puntajes de las pruebas (temes y la forma de
responder de las personas as como del contexto de la
evaluacin).

La validez no se puede resumir en un solo indicador o

ndice numrico, al igual que ocurre con la confiabilidad
(Ej.: El coeficiente de confiabilidad), sino que la validez
de las puntuaciones de un test se asegura mediante la
acumulacin de evidencia terica, estadstica, emprica
 Tipos de Validez
Validez de contenido: Criterio de jueces, si los temes o reactivos se ajustan a la teora.
Validez predictiva: Se aplica en 3 momentos y en correlacin con la Anamnesis.
Validez concurrente: Se aplica en varios momentos para ver si los resultados de la prueba se
repiten en cada aplicacin.
Validez de constructo: se cumplen los 3 criterios anteriores.
a) Contenido.
b) Sustantivo (razones tericas de las respuestas).
c) Estructural (Las interrelaciones de las dimensiones medidas por la prueba se correlacionan
con la construccin de las puntuaciones o criterios de interpretacin del test).
d) Generalizacin (Capacidad del test de ser aplicado en poblaciones similares a la muestra
dnde se valid el test).
e) Externo (a prueba tendr cualidades convergentes, discriminantes y predictivas).
f) Consecuencias (los riesgos potenciales si los resultados son no vlidos o mal
interpretados, si la prueba todava vale la pena dado los riesgos).
LAS TCNICAS PROYECTIVAS
CUMPLEN CON TODOS LOS
CRITERIOS DE VALIDEZ
Concepto de Confiabilidad.
La precisin con que el test mide lo que mide, en una poblacin
determinada y en las condiciones normales de aplicacin. (Anastasi,
1982; Aiken, 1995).
Las condiciones normales de aplicacin se refieren a las condiciones
especificadas en el manual del test.
La falta de confiabilidad de un test psicomtrico esta en relacin con
la intervencin del error. Se considera que el error es cualquier
efecto irrelevante para los fines o resultados de la medicin
que influye sobre la falta de confiabilidad de tal medicin. El error es
de dos tipos:
a) Error constante (sistemtico).
b) Al azar o no sistemtico. Este error tiene que ver con la salud,
fatiga, motivacin, tensin emocional, fluctuaciones de la
memoria, condiciones externas de luz, humedad, ventilacin,
calor, distraccin por problemas del momento, familiaridad con
la prueba, que presenta el examinado al momento de dar el test
(Rey, 1972; Brown, 1982).
MTODOS PARA HALLAR CONFIABILIDAD EN
TEST PSICOMTRICOS

Coeficiente de Correlacin.
Mtodo de formas equivalentes. Se utiliza la
Correlacin por Momentos de Pearson.
Test re-test: Se usa la r de Pearson.
Mtodo de divisin por mitades: Se usa la
Frmula de spearman-Brown.
Mtodo de equivalencia racional (tem por
tem): Se usa Kuder-Richardson y Alfa de
Cronbach.
Error Estndar de medida.
EEM = s 1- rxx
 CONFIABILIDAD EN LAS PRUEBAS PROYECTIVAS.

Las pruebas proyectivas a comparacin de las psicomtricas, no

tiene datos cuantificables, consistencia interna o confiabilidad es
baja (0.75 como mximo frente al 0.95 de los psicomtricos).
La confiabilidad es ms cualitativa y depende del ambiente de
aplicacin, disposicin de los evaluados y adecuadas instrucciones
y uso de materiales de los evaluadores.
Por otro lado ofrece riqueza de respuestas, mayor interaccin
entre examinado y examinador y su validez se obtiene
comparando la Historia Clnica del evaluado.
Algunos tericos psicoanalticos advierten el peligro del
Voyeurismo del examinador, por lo cual optan por no
aplicarlas.