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Es un evento anual que congrega a nios y nias

de pueblos indgenas y afroperuanos de
diferentes regiones del pas, que permite recoger
sus demandas y aspiraciones, as como promover
el dilogo de saberes entre nios y nias de
diferentes pueblos originarios y de instituciones
educativas de Lima.
POR QU EL
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TINKUY?
MARCO NORMATIVO DEL 201

TINKUY 6

Ley General de Educacin

Poltica de Educacin Intercultural y
Educacin Intercultural Bilinge aprobada
con D.S N 006-2016-MINEDU.
Resolucin Ministerial N 590-2014-MINEDU
instituye el Tinkuy como espacio que fortalece la
identidad plural y el reconocimiento de la
diversidad sociocultural y lingstica del pas.
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Promover en los nios y nias de los pueblos

indgenas y afrodescendientes procesos de
interaprendizaje, generando espacios que
permitan identificar sus demandas y necesidades a
efectos de asegurarles una educacin
culturalmente pertinente, democrtica y con
igualdad de oportunidades para todos.
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TINKUY 2012
La escuela que queremos y
merecemos
Participaron nios y nias de 10
pueblos indgenas y afroperuanos
cuyas voces ayudaron a construir la
propuesta pedaggica de educacin
intercultural bilinge y el Plan
Estratgico EIB 2012-2016.
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TINKUY 2013
Dilogo de saberes: para aprender
de mi pueblo y el mundo
Participaron nios y nias de 16 pueblos indgenas
y afroperuanos, estudiantes castellano hablantes
de Lima y Callao, estudiantes bilinges de lenguas
extranjeras de Lima.
Los nios y nias reconocieron los saberes de su
pueblo que la escuela debe ensear e
identificaron saberes de otros pueblos que quieren
aprender.
 EXPERIENCIAS 201
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TINKUY 2014
Formas de comunicacin de nuestros pueblos originarios y
afroperuano

Nios y nias de 18 pueblos

indgenas y afroperuanos de 3
comunidades se reunieron para
compartir saberes relacionados con
las formas de comunicacin que
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TINKUY 2015
Somos parte de la naturaleza

Nios y nias de las 24 regiones

del pas se renen este ao para
dialogar acerca de las formas en
que se relacionan con la
naturaleza.
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OBJETIVO GENERAL
Promover el reconocimiento, visibilizacin y valoracin de los juegos y
juguetes ancestrales y actuales relacionados a las actividades
socioproductivas de los pueblos originarios, afroperuano y otros pueblos,
as como el intercambio entre estudiantes con distintas tradiciones
culturales.

Objetivos Especficos
Promover el dilogo, en igualdad de condiciones, entre nios y nias de
diversos pueblos a travs del juego
Identificar el valor y la importancia del juego en el desarrollo integral de
los nios y las nias
Afirmar la identidad y sentido de pertenencia de los participantes con su
pueblo, con su regin y con el pas.
Articular la escuela con la comunidad en los procesos formativos.
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140 nios y nias que cursan el sexto

grado de primaria en escuelas EIB y en
escuelas de Lima.
Sabios, madres y padres de familia
Maestros bilinges y especialistas EIB
 TINKUY
2016
Aimara
Ashaninka
Awajun
Nomatsiguenga
Matsiguenga
Kichwa
Quechua
Candoshi
Maijuna
Shipibo
Shiwilu
Urarina
Wampis
Secoya
Shawi
Castellano hablantes del
pueblo Afroperuano y de Lima
 ETAPAS
ETAPAS FECHA
PLANIFICACIN Y ABRIL
CAPACITACIN PARA EL
TINKUY
ELABORACION Y MAYO - JUNIO
DESARROLLO DE
PROYECTOS DE
APRENDIZAJE
EVALUACION Y JUNIO - JULIO
SELECCIN DE TRABAJOS
Y PARTICIPANTES
ENCUENTRO NACIONAL DEL 9 AL 16 DE
OCTUBRE