Resumo

A msica exerce uma influncia especial na vida das pessoas, no

entanto pequena parte do publico tem conscincia da rotina
diria de treinamento que a carreira do instrumentista exige, e
pouco se sabe tambm sobre as consequncias da no
observao dos limites musculares e psicolgicos.portanto um
estudo sem orientao adequada pode ser responsvel por
sobrecarregar fsica e emocionalmente.
O aprendizado atravs de movimentos disfuncionais, ou
atmesmo baseado na petio contnua resulta em sintomas
musculo-esquelticos (aparecimentos de dores nos braos, mos
e dedos)
 Introduo

Consideraes sobre a relao entre o estudo

rotineiro de um instrumento, e os riscos derivados de
umas srie de transtornos msculo esquelticos,
geralmente relacionados aos tendes, msculos e
juntas, que causam dor ( Yassi, 1997)
Esta sndrome constituda por um grupo de
doenas, dentre as quais se destacam : tendinite,
bursite e sndrome do tnel do carpo,fibromialgia e
distonia (VARELA,2015)
O mtodo Taubman foi criado com foco na
reabilitao e educao psicopedaggica para o piano
apoiada em princpios da anatomia e biomecnica.
 CATULO 1 Tcnica Pianstica
antecedentes histricos
A literatura pedaggica pianstica remanescente do
sec.XIX era basicamente classificadas em duas escolas: a
escola da ao, e a escola do peso do brao
Acrescentam que instrumentos de teclados anteriores
como o clavicrdio, cravo e piano forte vienense, exigiam
uma ao do dedo muito leve, que com o advento do
piano moderno a escola do peso de brao foi de fato
introduzida, portanto uma abordagem mais fsica.
Observa - se que exerccios de dedos de 200 anos atrs
ainda so vigorosamente exigidos nos programas de
conservatrios atuais, porm existe pouco acordo sobre
a eficcia ou necessidade de se desenvolver fora e
independncia dos dedos (BROWN, 2011)