INTERVENCIN, EN LA

DESMOTIVACION Y FORTALECIMIENTO
EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL
CENTRO EDUCATIVO NUESTRA
SEORA DEL CARMEN

PRESENTADO POR:
KEIDY LORENA ENRIQUEZ TIMANA
 OBJETIVOS
General
Lograr la motivacin en los procesos de
aprendizaje con los nios de 3, 4 y 5 del
Centro Educativo Nuestra Seora del Carmen.
Especficos
Identificar las razones de la desmotivacin
en los procesos de aprendizaje de los nios
de 3, 4 y 5 del centro educativo nuestra
seora del Carmen.
Aplicar estrategias que dinamicen la
motivacin en el aprendizaje
Mejorar el nivel de motivacin en los
estudiantes.
POBLACION

Este trabajo tuvo la participacin de los

estudiantes de los grados 3, 4 y 5, como
tambin de los padres de familia de
dichos estudiantes como tambin de la
docente del centro Educativo nuestra
Seora del Carmen de la vereda la
esperanza del municipio de Leiva Nario,
enfocando el trabajo en la motivacin
dentro de los procesos de aprendizaje.
 LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS:

Se desarrollaron 4 talleres con

2 sesiones por mes entre los
meses de octubre y noviembre,
el 6 y el 20 de octubre, como
tambin en noviembre 3 y 6
del 2015, en el horario de
12:00 a 01:00pm. Orientando a
los nios/as padres de familia y
docente en los procesos de
aprendizaje motivacin.
 Actividad 1
Se realizaron talleres
de fortalecimiento
en el proceso El da 6 de octubre de 12 a 1 de la tarde
educativo y me reun con los nios del centro
motivacional educativo Nuestra Seora del Carmen,
con los cuales se les dio una charla taller,
con cuentos y dinmicas que nos ayuden
a fortalecer la motivacin, el cuanto que
aqu se empleo fue, papi el alpinista, que
nos deja como enseanza que el nico
obstculo para llegar a la cima es el
desanimo para realizar las cosas. Esto se
hace con el fin de integra a todos los
 Actividad 2
Charlas de motivacin, formacin
y apoyo escolar con padres de
familia,
El da 20 de octubre me di cita en la
escuela en mencin para dar una
Capacitacin a padres y madres de familia
de estos educandos, en el cual se realizo
la presentacin de videos sobre la
importancia del estudio y el apoyo que los
padres deben brindar en este proceso
como tambin se explica que son los
padres los primeros socializadores del
nios quienes deben ensear valores
como la responsabilidad, amabilidad,
amor y respeto para que la escuela sea
vista como un centro de formacin
esencial para el ser humano y no un sitio
 Actividad 3
Se crean espacios de aprovechamiento del tiempo
libre, activo y participativo con juegos y concursos

El da 3 del mes de noviembre del presente ao me

di cita en el centro educativo para realizar una
actividad en donde se realizo una exposicin a
campo abierto con el fin de entregar al profesor y a
los estudiantes diferentes tcnicas , juegos y
dinmicas que se pueden desarrollar durante las
clases, tanto para motivar y lograr la concentracin
de los estudiantes, y de esta manera poder
aprovechar el tiempo libre.
 Actividad 4
Se fomentaron, juegos, dinmicas, videos y pelculas que
fortalecen la motivacin escolar

El da 6 de Noviembre del presente ao, junto con

los estudiantes se realizo diferentes actividades
como: juegos, dinmicas, se vieron videos, los
cuales fueron de gran aprovechamiento por los
nios para su proceso de formacin y el cual
incentivo la motivacin escolar de los mismos, con
esto se concluye que la motivacin depende del
lugar, de la familia y del docente que esta a cargo
ya que el tienen la responsabilidad de motivar a los
nios cada da utilizando diferentes estrategias y
en conjunto tanto alumnos, padres de familia y
profesor
Lolograran excelentes
que se d resultado
a los nios, s.
los nios
darn a la sociedad Karl A.
 LOS LOGROS O ALCANCES DEL
PROCESO:
Con este proceso de intervencin se logro que los
nios se motiven, en un 80% para asistir a sus
clases, realizar sus tareas y actividades, como
tambin se sensibilizo a la docente a utilizar
estrategias ldicas pedaggicas para el
fortalecimiento y aprovechamiento del tiempo
libre, mejorando la comunicacin e interaccin
tanto de los nios, docente y padres de familia.
Se Consigui que los padres de familia crean en
sus hijos y motiven el deseo de aprender para que
su futuro sea exitoso, de igual manera se espera
que el 100% de los nios matriculados terminen
su bsica primaria y continen con sus estudios
de bsica secundaria.
 Las limitaciones de las acciones
psicosociales
En la intervencin psicosocial, del
proceso motivacional educativo, del
centro educativo Nuestra Seora Del
Carmen, en los estudiantes de 3, 4 y
5. se tuvieron inconvenientes con.

La no asistencia de algunos
alumnos atrasa el proceso.
la falta de apoyo de algunos padres
de familia frente al proceso.
La falta de herramientas para el
desarrollo de las actividades dentro
del aula.
EVIDENCIAS:

Reunin con
padres de
familia

Dinmicas
con los
estudiante
s
EL FORMATO DE EVALUACIN DE IMPACTO DEBIDAMENTE FIRMADO
 CONCLUSIN
El poder analizar las experiencias de
innovacin educativa de un mbito temtico
especfico, con una mirada de conjunto que
trasciende la singularidad de cada una, para
poder extraer lecciones aprendidas y
recomendaciones que iluminen el desarrollo
de nuevas innovaciones y de las polticas
educativas de la regin. Este es el sentido la
innovacin como principio de la inclusin
educativa.
GRACIAS