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3.

Os diversos tipos de pesquisa e sua


caracterizao
A classificao da pesquisa varia segundo os autores. Vamos considerar a
classificao de L. R. Gay relativamente investigao em Cincias da
Educao.

Esta classificao feita atendendo a dois critrios:

Quanto ao propsito baseia-se, fundamentalmente, na


aplicabilidade dos resultados e no grau
de generalizao que eles permitem.

Quanto ao mtodo considera o mtodo ou estratgia seguidos e


caractersticos do trabalho de investigao
Classificao qto ao propsito

A - Investigao bsica
Tem como propsito desenvolver a teoria e estabelecer princpios
gerais. A investigao bsica fornece a teoria relevante para a
resoluo de problemas.

B - Investigao aplicada
Tem como propsito aplicar e/ou testar uma teoria e avaliar a sua
utilidade na resoluo de problemas.
- Investigao em Avaliao
Tem como propsito recolher e analisar dados com o fim de facilitar
tomadas de deciso que digam respeito a duas ou mais aces
alternativas.

Obs.: os dados devero ser recolhidos em funo de um ou mais critrios.

Exemplo: Investigar se o novo currculo de Matemtica do 7 ano de escolaridade


melhor que o antigo currculo.

A avaliao depende do critrio de sucesso obtido pelos estudantes

As classificaes obtidas As atitudes dos profs e dos


pelos alunos alunos face ao n ovo currculo
D - Investigao e
TemDesenvolvimento (I&D)
como principal propsito desenvolver produtos para serem utilizados
com determinados fins e de acordo com especificaes pormenorizadas

Exemplo: materiais multimdia para facilitar a aprendizagem

E Investigao-Aco
Tem como propsito resolver problemas de caracter prtico, atravs do
mtodo cientfico

A investigao levada a cabo a partir da situao real. No tem como objectivo a


generalizao dos resultados obtidos. A principal finalidade a resoluo de um
problema concreto para o qual no h solues baseadas na teoria previamente
estabelecida.
Classificao qto ao mtodo

A - Investigao
Envolve o histrica
estudo, a compreenso e a explicao de acontecimentos
passados. O seu propsito testar hipteses ou responder a questes que
digam respeito s causas, aos efeitos ou s tendncias de acontecimentos
passados que possam ajudar a explicar acontecimentos futuros.

Utiliza dois tipos fundamentais de informao:

1- Fontes primrias fornecem 2- Fontes secundrias no so


informao directa (em 1 mo) e fontes originais, so relatos
podem ser de vria natureza escritos por algum que no
presenciou um acontecimento,
Artefactos Docs e relatos orais
mas a quem foi relatado esse
Esqueleto Manuscritos acontecimento
s Legislao Ex.: citaes,
Armas Jornais e revistas manuais,
Moedas Cartas, etc. enciclopdias,
B - Investigao
Implica descritiva
estudar, compreender e explicar a situao actual do objecto de
investigao.
Recolhem-se dados para testar hipteses ou responder a questes que
digam respeito ao objecto de investigao. Os dados so recolhidos
normalmente atravs de questionrio, entrevista, ou recorrendo
observao da situao real.
Esto includos nesta categoria vrios tipos de estudo:
Inquritos
Estudos relativos ao desenvolvimento;
Estudos complementares (Follow-up studies);
Estudos sociomtricos
Estudos de caso
Estudos etnogrficos
Vamos fazer uma referncia particular ao estudo de caso, por ser o mais comum.

Estudo de caso Definido por Yin (1998) como uma


abordagem emprica que:

investiga um fenmeno actual no seu contexto real;


quando
Os limites entre determinados fenmenos e o seu
contexto no so claramente evidentes;
e no qual So utilizadas muitas fontes de informao.

Constitu a estratgia mais adequada quando se pretende responder a


questes de Como ou porqu.

qualitativo
Um estudo de caso pode ter um carcter
ou
quantitativo
C - Investigao
Tem comocorrelacional
propsito averiguar se existe, ou no, relao entre duas ou mais
variveis quantificveis.

A investigao correlacional apenas estabelece que h uma relao entre duas


variveis, mas no estabelece uma relao de causa-efeito.

Neste tipo de investigao, variveis com um grau de correlao forte podem


estar na base de estudos [posteriores] casuais, experimentais ou quase-
experimentais, levados a cabo com o intuito de verificar se as relaes que se
comprovou existirem entre as variveis so de natureza casual.
D - Investigao
Tem comoexperimental
objectivo estabelecimento de relaes causa-efeito entre variveis.
Baseia-se no Mtodo Experimental, descrito como aquele que conduzido para
rejeitar ou aceitar hipteses sobre a relao causa-efeito entre variveis.
Num estudo experimental, manipula-se, pelo menos, uma varivel
independente (tb designada Tratamento), controla-se as outras variveis
consideradas relevantes e observa-se o efeito provocado numa ou mais
variveis dependentes. A manipulao da varivel independente a
caracterstica que diferencia a investigao experimental das outras
investigaes.
A varivel dependente a
mudana ou diferena resultante da
Ex.: adopo de um novo manipulao da varivel
programa; introduo de independente.
uma nova tecnologia no A varivel dependente pode ser
ensino; etc. medida.
Ex.: pode medir-se a eficcia da
introduo de um novo
E - Investigao casual-
comparativa
Tem como objectivo, (exExperimental,
tal como a Investigao post facto) estabelecer relaes
causa-efeito atravs da comparao de grupos. A maior diferenas entre as duas
que na Investigao Experimental a varivel independente (a acusa) manipulada
e na Investigao Casual-comparativa, no o , porque j ocorreu.
O investigador, depois de observar que determinados grupos diferem relativamente
a uma ou mais variveis, procura investigar qual o factor ou factores que
provocaram essa ou essas diferenas. Isto , estuda-se a varivel ou variveis
independentes em retrospectiva, procurando-se a sua relao e os seus efeitos na
varivel ou variveis dependentes.

Ex.: pretende-se identificar as causas que levam a que os alunos do 1


ano de um curso do Ensino Superior, mostrem diferentes graus de
dificuldade de adaptao a esse nvel de ensino.
Obs.: A varivel independente o grau de adaptao no pode ser
manipulada pois ela (a adaptao) j ocorreu. Podemos, no entanto,
averiguar as causas da adaptao ou inadaptao universidade e