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INTRODUO AOS ESTUDOS DAS

NEUROCINCIAS

Professora: Camila Lima


Psicloga, especialista em Neuropsicologia
CRP: 10/04857
A EVOLUO DAS IDEIAS SOBRE A
RELAO ENTRE CREBRO E
COMPORTAMENTO
Interesse pela relao entre crebro-comportamento;
Achados paleontolgicos de crnios pr-histricos
com trepanaes realizadas ainda em vida;
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Papiros egpcios de mais de 3.000 anos,
especificamente o papiro de Edwin Smith, datado de
1700 a. C, traz 13 descries de casos com leses
cerebrais seguidas de alteraes comportamentais.
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Antiguidade
Pitgoras (580-510 a. C.) admitia que no encfalo
estava situada a mente, enquanto no corao
localizavam-se a alma e as sensaes;
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COMPORTAMENTO

Idade Mdia e Renascimento


Iniciado na Itlia, a intensa renovao artstica e
cultural produzida nesse perodo garantiu, entre
outros, um grande avano no estudo da anatomia
humana graas, principalmente, s obras de
Leonardo da Vinci (1452-1519).
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Sculos XVII e XVIII
Admitia que a alma (denominada res cogitans, a
coisa pensante) era uma entidade livre, no
substantiva, imaterial, indivisvel e o corpo (res
extensa, extenso da coisa) uma parte mecnica,
material, divisvel.
Glndula pineal centro de controle.
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Sculos XVII e XVIII
Damasio
Discute a afirmao Penso, logo existo, sendo esta o
oposto daquilo que ele acredita ser verdade acerca das
origens da mente e da relao entre esta e o corpo.
Segundo ele, quando viemos ao mundo e nos
desenvolvemos, comeamos por existir, e s mais tarde
pensamos; logo, existimos e depois pensamos e s
pensamos na medida em que existimos, visto o
pensamento ser, na verdade, causado por estruturas e
operaes do ser.
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Sculos XIX
- A descoberta de que o crtex cerebral, at ento
considerado homogneo do ponto de vista funcional,
apresentava reas anatomicamente definidas, deu
suporte ideia de que diferentes funes mentais
estavam alojadas nas diferentes pores do crtex.
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Sculos XIX
Gall (1758-1828)
O primeiro a propor a localizao cerebral das funes
mentais;
Acreditava que o crebro era na verdade um conjunto de
rgos separados, cada um dos quais controlavam uma
faculdade (aptido) inata;
Surge o conceito de Frenologia;
Estabelecia a funo a partir do sintoma;
Experimentos laboratoriais com animais;
Crticas ao localizacionismo.
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Sculos XIX
Flourens
Acreditava que as funes mentais no dependiam de
reas particulares do sistema nervoso, mas que este
funcionava como um todo, de modo orquestrado,
integrado;
Suas ideias anteciparam a noo de equipotencialidade
(plasticidade neuronal) e deram incio ao movimento que
resultou na corrente holista da funo cerebral;
Surgimento da Neuropsicologia da linguagem: as
correlaes anatomo-clnicas entre leses e patologia da
linguagem tornaram-se um importante foco de ateno.
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Sculos XIX
Broca (1824-1880) e Wernicke (1848-1880)
Investigaram indivduos com comprometimento na
linguagem decorrentes de leso cerebral.
Ns falamos com o hemisfrio esquerdo. (Broca)
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Sculos XXI
- Neuropsicologia moderna;
- Principais autores: Luria, Hebb e Lashey.

Hebb (1949)
Props uma teoria de funcionamento do crtex cerebral a partir
de conexes neuronais modificveis;
Props uma teoria para a memria com base na plasticidade
sinptica; admitindo que a transmisso de mensagens entre
neurnios pode ser regulada, no sendo um fenmeno rgido e
imutvel, mas algo modulvel.
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Sculos XXI
Lashey
As funes cerebrais requerem a participao de grandes
massas cerebrais de tecido nervoso;
Teoria de funcionamento cerebral denominada de ao de
massa, que diminui a importncia dos neurnios
individuais, das conexes neuronais especficas e das
regies cerebrais distintas, funcionalmente
especializadas. Dessa forma, a massa cerebral, e no
seus componentes neuronais, que importante para o
funcionamento cerebral.
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Sculos XXI
Luria (1896-1934)
Investigou as funes superiores nas suas relaes
com os mecanismos cerebrais e desenvolveu a noo
de sistema nervoso funcionando como um todo,
considerando o ambiente social como determinante
fundamental dos sistemas funcionais do
comportamento humano.
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Sculos XXI
Sperry (1913-1994)
Demonstrou que as especialidades dos hemisfrios
podem ser diferentes, e que raramente a
especializao hemisfrica significa exclusividade
funcional.
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Sculos XXI
Sperry (1913-1994)
Ex. 1: o hemisfrio esquerdo controla a fala em mais de 95%
das pessoas, mas isso no significa que o direito no participe
desta funo a prosdia do hemisfrio direito que confere
fala nuances afetivas essenciais para a comunicao.
Ex. 2: se a questo o reconhecimento de faces, o hemisfrio
direito especializado na identificao de seus aspectos gerais
(homem ou mulher, criana ou adolescente), enquanto o
esquerdo melhor no reconhecimento do dono da face (Marta
ou Maria?).
PODE-SE CONCLUIR QUE...

H diferentes regies, contudo, no funcionam


isoladamente, mas apresentam alto grau de interao,
ou seja, no h uma funo pura, mas uma
combinao bastante complexa de aes psicolgicas e
fisiolgicas em cada comportamento que o indivduo
realiza.
CONTRIBUIES DE LURIA
Segundo Luria, os processos mentais no esto
localizados em reas circunscritas no crebro, mas
ocorrem atravs da participao de grupos de estruturas
cerebrais operando em concerto.
1) Unidade para regular o tnus ou a viglia a unidade de
ateno, localizada na formao reticular;
2) Unidade de codificao e processamento das
informaes, localizada nos lobos occipital, temporal e
parietal;
3) Unidade para programar, regular e verificar a atividade
mental, localizada no lobo frontal.
CONTRIBUIES DE LURIA
Cada unidade tem uma estrutura hierarquizada prpria e
consiste em trs zonas corticais:
a) Primria (de projeo) = recebem impulsos da periferia e
os envia para a secundria;
b) Secundria (projeo-associao) = processam as
informaes;
c) Tercirias (superposio) = responsvel pela atividade
mental complexa.
CONTRIBUIES DE LURIA
1) UNIDADE PARA REGULAR O TNUS
) A viglia essencial para a ocorrncia dos processos
mentais. apenas em condies-timas de viglia que:
-) Podemos receber e analisar informaes;
-) Os sistemas necessrios de conexes podem ser trazidos
conscincia;
-) Programao da atividade mental;
-) Verificao do curso dos processos mentais;
-) Correo de erros.
CONTRIBUIES DE LURIA
1) UNIDADE PARA REGULAR O TNUS
) Segundo Pavlov: a atividade organizada, dirigida a metas,
requer a manuteno de um nvel timo de tnus cortical.
Ele estabeleceu leis neurodinmicas que caracterizam esse
estado-timo:
-) Lei da intensidade: rege os processos de excitao, onde a
resposta evocada proporcional a intensidade do estmulo;
-) O fenmeno S-R determinado por um balano entre
excitao e inibio e por uma alta mobilidade dos
processos nervosos, de tal forma que fcil mudar de uma
atividade para outra.
CONTRIBUIES DE LURIA
1) UNIDADE PARA REGULAR O TNUS
) Esses processos desaparecem no sono, quando diminui o
tnus cortical. Neste estado rompe-se a lei da intensidade
e um estmulo forte pode eliciar uma resposta fraca e
vice-versa.
CONTRIBUIES DE LURIA
1) UNIDADE PARA REGULAR O TNUS
) A ativao da FR tem trs origens principais:
a) Processos metablicos regulados pelo hipotlamo (ciclo
circadiano);
b) Estmulos externos a partir do rgos dos sentidos.
*Obs. 1: a privao desse tipo de estimulao faz a pessoa
dormir.
*Obs. 2: segundo Hebb, pessoas privadas de estimulaes
externas por muito tempo desenvolvem alucinaes para
compensar.
c) Ativao decorrente de intenes e planos, previses e
programas que se formam durante a vida consciente do homem.
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2) UNIDADE PARA RECEBER, PROCESSAR ARMAZENAR
Tem a funo de receber os estmulos externos,
constituda pelas reas primrias ou de projeo;
Composta pelas regies occipital, temporais e parietais
secundrias.
CONTRIBUIES DE LURIA
3) UNIDADE PARA PROGRAMAR, REGULAR E VERIFICAR
A ATIVIDADE
) Responsvel pelos processos cognitivos e pela atividade
consciente;
) Localizado no crtex frontal.
REAS FUNCIONAIS DO CRTEX
CEREBRAL