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Convivir, participar y deliberar

Para ejercer una ciudadana


democrtica e intercultural
Por qu ciudadana
apostamos?

Ciudadana democrtica e intercultural


Por qu ciudadana
apostamos?

Ciudadana democrtica e intercultural


Derechos

Estatus legal

Responsabilidades

Parte de comunidad

Opcin

Construccin del
bien comn
Por qu ciudadana
apostamos?

Ciudadana democrtica e intercultural


Proceso en construccin permanente por el que la
persona:
1. Se va constituyendo como sujeto de derechos y
responsabilidades;
2. Desarrolla su sentido de pertenencia a una
comunidad poltica (desde lo local a lo nacional y lo
global)
3. Se compromete con la construccin de una
sociedad ms justa, de respeto y valoracin de la
diversidad social y cultural;
4. Reflexiona de manera autnoma y crtica; de
manera individual, pero colectivamente tambin
(deliberacin)
5. Es capaz de establecer un dilogo intercultural
desde el reconocimiento de las diferencias.
Por qu ciudadana
apostamos?

Ciudadana democrtica e intercultural

COMPROMI
ACTIVA
SO TICO

No es posible ejercer una ciudadana activa si no se logra un


compromiso tico con el entorno social y con el medio natural.
Por qu ciudadana
apostamos?

Ciudadana democrtica e intercultural


La soberana popular (mecanismos de participacin
directa)
Sistema Limitacin del poder.
poltico Necesidad de garantizar los Derechos
fundamentales de la persona.

Sistema que La desigualdad y la exclusin econmica, social y


poltica.
resuelve La corrupcin institucionalizada.
problemas La inseguridad ciudadana.

Una forma de vida en comn.


Respeto de la dignidad del otro y relaciones
Como cultura equitativas.
Convivencia humana armnica.
Reconoce al conflicto como inherente .
Por qu ciudadana
apostamos?

Ciudadana democrtica e intercultural

Principio de
secularidad
Por qu ciudadana
apostamos?

Ciudadana democrtica e intercultural

Principio de
autofundaci
n
Por qu ciudadana
apostamos?

Ciudadana democrtica e intercultural

Principio de Creacin de
incertidumb
re
todos
Por qu ciudadana
apostamos?

Ciudadana democrtica e intercultural


No basta con
conocer y
comprender al
Per: Muchas otro o respetar su
culturas. cultura; sino que
es preciso asumir
la defensa de
unos valores y
Conocimiento unas normas
comunes pero
de las culturas. enriquecidos con
Esto los aportes de las
vivencias y
basta? miradas de todas
las culturas.
Cmo logramos ser
ciudadanos democrticos
e interculturales?
Cmo logramos ser
ciudadanos
democrticos e
interculturales?

La escuela Crear un
debe tener 3 cultura
democrtica
PROPSITOS

Transformar la
escuela en una Desarrollar
comunidad de competencias
agentes ciudadanas
dinmicos
Por ello, se hace necesario
trabajar aspectos como

Que implica la
construccin de
La calidad de los Conocimien
conocimientos y la tos
Convivencia una comunidad
manera de apropiarnos poltica.
de ellos fortalecen
nuestro ejercicio
ciudadano en la escuela.

Participaci La escuela como espacio


n
pblico. El acto de
participacin nos permite
apropiarnos del espacio y
de los asuntos pblicos

Ciudadana
democrtica e
intercultural
Qu dimensiones toma
en cuenta la ECDI
Vinculada a la manera como
comprendemos las relaciones de
poder, entendido ste como un asunto
El punto de partida inherente a toda interaccin humana.
Poltica
es la comprensin
de la persona desde
su individualidad y Es lo que posibilita
su particularidad. Socio- que identifiquemos y
afectiv tica enfrentemos todo lo
a que afecta los
derechos de los otros.
EC
Es la que se vincula DI Para convivir en la
diversidad y con
con el desarrollo del Intelect justicia, se requiere de
pensamiento y del ual y Cultura un dilogo intercultural
conocimiento. Cogniti l que se constituya sobre
va la base de unos
mnimos ticos
respetuosos de los
Ambien
Derechos Humanos.
Es la que permite construir un vnculo tal
armnico con el medio natural y sus
recursos y de cuidar el medio ambiente.
Cmo alcanzaremos
este aprendizaje?

Ejercicio
de una
Quines ciudadan
Cules
son los a
son los
actores democrti
espacios?
clave? ca e
intercultur
al
Cmo alcanzaremos
este aprendizaje?

Cules son los espacios para


desarrollarlos?
Desde la institucionalidad

La gestin

La
El clima en la
organizacin
escuela
de las rutinas

El ambiente
fsico y los
recursos
Cmo alcanzaremos
este aprendizaje?

Cules son los espacios para desarrollarlos?

Desde las aulas

Todas las
reas

Inicial y
Primaria: PS Las reas
vinculadas a
Secundaria: las CC.SS.
FCC
Cmo alcanzaremos
este aprendizaje?

Quines seremos responsables de este


aprendizaje?
Los y las docentes del rea Personal
Social (Inicial y Primaria) y Formacin
Cvica y Ciudadana (Secundaria)
El conjunto de docentes de la escuela
Directivos y administrativos de la escuela
Trabajadores de diversa ndole
Familias
Estudiantes
Comunidad
Qu aprendizajes
transversales necesitamos
fortalecer?

Desarrollo
del
Pensamie
nto critico

Empata Autoconocimie
cooperacin, nto,
solidaridad Autoconfianza,
autoestima

ECDI

Comprensin
de
fenmenos Autonoma
histricos , y desarrollo
geogrficos moral
y
econmicos Competenci
as
comunicativ
as
Convivir, participar y deliberar

Para ejercer una ciudadana


democrtica e intercultural
Competencias
ciudadanas

Accin
Convive en
Contexto/Condiciones cualquier contexto o
circunstancia, de
Atributos manera democrtica
y con todas las
personas sin
distincin
Competencias
Explica y ciudadanas
aplica
principios,
conceptos e
informacin
vinculados a la
institucionalid
ad, a la
democracia y Atributos
Accin a la

Problematiza
Delibera
ciudadana.
Asume una
sobre asuntos
asuntos pblicos, a partir posicin
pblicos a de argumentos sobre un
partir del razonados, que asunto
procesamiento estimulen la pblico y la
de formulacin de sustenta de
informacin una posicin en forma
sobre ellos. razonada.
pro del bien Contexto
comn.

Construye
consensos
en bsqueda
del bien
comn.
Competencias
ciudadanas
Ejerce,
defiende y
promueve los
Derechos
Humanos.

Propone yAccin
Usa y
Participa fiscaliza el
gestiona democrticame poder de
iniciativas de Contexto manera
nte en espacios
inters pblicos para democrtic
comn. promover el a.
bien comnAtributos

Promueve acciones
para la gestin de
riesgo, disminucin
de la
vulnerabilidad y el
desarrollo
sostenible.
Competencias
ciudadanas

Propuesta de Evaluacin para la Convivencia


Democrtica e Intercultural
Convivir, participar y deliberar

Para ejercer una ciudadana


democrtica e intercultural

UGEL -
HUARAZ

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