TEORA DE LA

EQUIDAD

JOHN STACEY ADAMS

PSICLOGO DEL COMPORTAMIENTO
 EQUIDAD

El trmino equidad se define como la porcin que guarda los insumos laborales del
individuo y las recompensas laborales. Segn esta teora las personas estn
motivadas cuando experimentan satisfaccin con lo que reciben de acuerdo con el
esfuerzo realizado. Las personas juzgan la equidad de sus recompensas
comparndolas con las recompensas que otros reciben.
 TEORA DE JOHN 1965
sostiene que la motivacin, desempeo y satisfaccin de un empleado depende de
su evaluacin subjetiva de las relaciones de su razn de esfuerzo-recompensa y la
razn de esfuerzo-recompensa de otros en situaciones parecidas.
En otras palabras ms simples la teora de la equidad es el justo equilibrio entre un
empleado con respecto a los insumos (trabajo duro, nivel de habilidad, la
tolerancia, el entusiasmo, etc) y un empleado de los resultados (salario, beneficio,
activos intangibles, como el reconocimiento, etc) segn la teora, la bsqueda de
este equilibrio, sirve para garantizar una slida y productiva relacin que se logra
con el empleado.
El equilibrio debe estar en lo que el individuo entrega a la empresa con lo que
recibe de la misma
 A los individuos no solo les interesa la simple satisfaccin de sus necesidades, sino tambin que el
sistema de recompensas (de todo tipo) sea justo.
La teora de la equidad plantea que los individuos juzgan la justicia comparando sus aportaciones a la
empresa con el rendimiento que reciben y adems comparando ese margen con el de otras personas.
De las comparaciones sociales pueden derivarse 3 combinaciones:
- Equidad
- Excesiva recompensa
- Poca recompensa

Si la persona percibe que hay desigualdad tratara de restaurar el balance perdido.

Las reacciones a la desigualdad pueden ser fsicas o psicolgicas, as como tambin internas o
externas.
 La investigacin se centra en el estudio de situaciones de paga excesiva o de paga
insuficiente del trabajo realizado en comparacin con la paga ofrecida a otros. Si es
una situacin de paga excesiva el individuo puede aumentar la cantidad de trabajo
o la calidad del trabajo realizado. Predicciones apoyadas por algunos trabajos, sin
embargo, la teora de la equidad tiene ms fuerza cuando predice los efectos de
una compensacin menor a la esperada en comparacin con la recibida por otros.
Cuando recibe poco a cambio de su trabajo puede restablecer la equidad
produciendo menos o reduciendo de cualquier manera sus contribuciones o
aportaciones. Podra dejar el empleo y buscar otro ms equitativo. Consecuencias
que son las que suelen encontrarse con mayor frecuencia.
 5 PUNTOS CLAVE:

A. Los individuos en situaciones de trabajo distinguen entre contribuciones que

ellos aportan y compensaciones obtenidas a cambio y establecen una razn entre
los inputs o contribuciones y las compensaciones recibidas.

B. Se da un proceso de comparacin social. El sujeto compara la razn de sus

atribuciones-compensaciones con las que percibe en otras personas. De este
proceso resulta una percepcin de equidad si el individuo considera que las 2
razones son iguales o de falta de equidad si las 2 razones son percibidas como
claramente diferentes.
 C. Las consecuencias de la falta de equidad es una tensin inducida que impulsa a la persona
a intentar reducir esa desigualdad, de manera semejante a como lo hara en una situacin de
disonancia cognitiva.

D. Supone que esa tensin ser mayor cuanto mayor sea la desigualdad percibida.

E. Seala las principales reacciones comportamentales que la persona puede tener para reducir
esa tensin. Puede distorsionar la percepcin de las compensaciones o contribuciones de una
de las partes alterando la razn entre ellas para reducir o eliminar las desigualdades. Puede
influir sobre la otra parte para que cambie sus contribuciones o compensaciones cambiando la
razn entre ambas. Puede modificar sus propias contribuciones o compensaciones, puede
cambiar de referencia de comparacin, comparndose con otras personas, o abandonar esas
relaciones de intercambio. Lo que har con mayor frecuencia ser maximizar las
compensaciones positivas o minimizar las contribuciones y se resistir a cambios cognitivos y
conductuales en las contribuciones y compensaciones que son ms centrales para su auto-
estima o su concepto de s mismo. La persona se resistir ms a alterar las cogniciones sobre
sus propias contribuciones o resultados que a alterar las de los otros que le sirven de referente.
 A. Conocemos poco acerca del modo en que la gente selecciona al referente de sus
comparaciones.

B. Es difcil resumir y cuantificar adecuadamente las contribuciones y las

compensaciones en situaciones complejas.

C. Es difcil conocer cmo y cundo cambian esos factores a lo largo del tiempo.

La va de solucin, de estos problemas del marco terico de la teora de la equidad,

parece exigir un marco terico ms amplio que aborde el estudio de los procesos
de comparacin social en toda su complejidad.
 BASES

La teora de la equidad se basa en los procesos de comparacin social y en la

fuerza motivadora de la disonancia cognitiva de Festinger. Teora que defiende
que la motivacin es esencialmente un proceso de comparacin social en el que se
tiene en cuenta el esfuerzo y los resultados o recompensas recibidos por l y se
compara con los resultados y los esfuerzos realizados por otros. Adams (1965)
ofreci una formulacin ms elaborada dentro de un contexto laboral y
organizacional. Seala 5 puntos relevantes en su formulacin terica.