UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAU-UFPI

CAMPUS MINISTRO REIS VELLOSO

OLHARES PARA A GESTO ESCOLAR:

POSSIBILIDADES CONCEBIDAS PELO PIBID
PARA O DESENVOLVIMENTO DAS
COMPETNCIAS DO FAZER DOCENTE

Luciana Silva Dias,Thais Virgnia Silva Rodrigues, Elda Maria de

Carvalho Rocha, Giseuda Silva Sousa

Orientadora: Prof Ma. Maria da conceio Rodrigues Martins

Picos-PI
2017
 Introduo
A introduo da Sociologia no ensino mdio tem um papel
fundamental na formao dos jovens, principalmente, no que diz
respeito construo da cidadania;

Diante disso, tanto as DCNEM(2006), como a LDB 9.394/96,

considera a questo da cidadania como essencial a formao dos
educandos;

No artigo 36, 3 paragrafo ( LDB), afirma que os alunos ao trmino do

ensino mdio, devem demostrar domnio dos conhecimentos de
Filosofia e Sociologia necessrios ao exerccio da cidadania.
 Objetivos

Compreender como acontece a gesto escolar e

qual a competncia profissional que o diretor deve
desempenhar dentro da escola para a construo de
uma gesto democrtica e participativa
 Metodologia
Encaminhamento terico metodolgico:
Pesquisa qualitativa desenvolvida em dezembro de 2016.
Contexto emprico da pesquisa
Unidade Escolar Landri Sales, cidade de Picos-PI
Instrumentos de coleta de dados:
Pesquisa bibliogrfica que nos possibilitou o aporte terico para
fundamentao deste estudo.
Questionrio aplicado junto a diretora.
A viso dos estudiosos da temtica investigada
A participao influi na democratizao da gesto e na melhoria da
qualidade do ensino (Gadotti e Romo, 1997, p. 16, Apud, LIBNEO,
2008, p. 139)

Libanio afirma que a gesto democratica e participativa e baseia na

relao orgnica entre direo e a participao dos membros da
equipe escolar ( 2008, p. 46)

Conforme Luck (2009), o lder, mentor, coordenador e orientador

principal da vida da escola e todo o seu trabalho educacional, no o
chefe autoritrio, por isso no deve manter uma relao vertical entre
os demais membros
 RESULTADOS E DISCUSSES
O que seria uma gesto democrtica e
participativa?
Gesto democrtica uma liderana exercida a
partir de aes que consideram o todo, no caso da
escola, os membros envolvidos nesse processo que
vai desde o diretor, professor, outros funcionrios, a
famlia e at o prprio aluno; (Gestora,
12/12/2016).

Gesto participativa, entendo como sendo uma

margem da democrtica, porque enquanto uma
oportuniza aes (democrtica) a outra j executa
essas aes concedidas(participativa). (Gestora,
12/12/2016).
 Voc optaria por uma gesto
democrtica e participativa?
Sim, j que uma gesto pautada no princpio da
democracia e da participao, tende a esclarecer a
concepo do que ser um gestor atualmente, o
mesmo no deve se prender ou limitar suas aes
apenas em dirigir uma escola, mas ter viso
pedaggica, abrir espaos para as ideias e experincias
dos outros e principalmente entender que sua liderana
no deve ser um ato isolado, mas de toda comunidade
escolar (Gestora,12/ 12/2016).
Qual seria a real funo de um gestor
escolar?

A funo de um gestor deve ser aquela voltada para a

qualificao do ensino e das relaes pessoais existente
em uma escola, vai alm da ideia de que um gestor
aquele que manda e os outros obedecem. (Gestora, 12/
12/2016).
 Concluso
Por meio dos dados colhidos e analisados, conclumos que a
diretora da Unidade Escolar Landri Sales compreende a
importncia dessa organizao e entende que deve existir
um exerccio responsvel e compartilhado entre a direo e
os demais membros da equipe escolar;
No entanto, destacamos que esse ideal de gesto
democrtica e participativa no pode ficar limitado ao
discurso, assembleias e reunies, mas deve ser uma ao
vivenciada dentro da escola;
O PIBID oportunizou ao grupo de bolsistas, uma melhor
compreenso acerca da importncia do fazer docente para alm da
sala de aula, ampliou ainda, o entendimento sobre a funo do diretor
sob uma perspectiva democrtica e participativa.
 Referncias
LCK, Heloisa. (Org.). Dimenses de gesto escolar e suas competncias.
Curitiba: Positivo, 2009.

LIBNEO, Jos Carlos. Organizao e Gesto da Escola: teoria e prtica. 5. ed.

Revista e ampliada. Goinia: MF Livros, 2008

Obrigada
pela
ateno!