DAVID AUSUBEL

La teora de Ausubel acua el concepto de

aprendizaje significativo para distinguirlo del
repetitivo o memorstico.
Seala el papel que juegan los conocimientos
previos del estudiante en la adquisicin de la
nueva informacin.
La significatividad slo es posible si se
relacionan los nuevos conocimientos con los que
ya posee el sujeto.
 TIPOS DE APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO

Aprendizaje representacional
Adquisicin del vocabulario
Aprendizaje de conceptos
Formacin: mediante experiencias concretas
Asimilacin: al ampliar su vocabulario
Aprendizaje de proposiciones
Exige captar el significado de las ideas
 PRINCIPIO DE ASIMILACIN
Ausubel recalca: Este proceso de interaccin
modifica tanto el significado de la nueva
informacin como el significado del concepto o
proposicin al cual esta afianzada
Aprendizaje subordinado:
Derivativo y Correlativo
Aprendizaje supraordinado:
Aprendizaje combinatorio
Cuando se aprende algo por analoga
 TIPOS DE APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO

Aprendizaje representacional
Adquisicin del vocabulario
Aprendizaje de conceptos
Formacin: mediante experiencias concretas
Asimilacin: al ampliar su vocabulario
Aprendizaje de proposiciones
Exige captar el significado de las ideas