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CENIM LOS LAGOS

CHARLA:
PARENTALIDAD POSITIVA
Y BUEN TRATO EN LA
INFANCIA

TS. DANIELA ORTEGA


KAREN JAQUE
CENIM Los Lagos.
CENIM: Centros de Intervencin Especializada en
Abuso Sexual Infantil y Maltrato en contexto de
Violencia Intrafamiliar, constitutivos de delito.

Identificados con la sigla (PRM), Programas de


proteccin especializada en maltrato y abuso
sexual infantil.

Sujeto de Atencin: Todos los NNA menores de


18 aos, que hayan sufrido maltrato fsico y/o
psicolgico grave y/o agresin sexual.
COBERTURA PROVINCIAL
Rio Negro
San Juan de la
Costa Purranque

Puyehue
San Pablo

Osorno Puerto Octay


VIAS DE DERIVACIN
Maltrato y Vulneracin de
Derechos
Hay vulneracin de derechos cuando existe:
trasgresin, quebrantamiento o violacin a la
dignidad humana de los nios, nias o
adolescentes, traspaso de los lmites personales,
entre otros.
INTERVENCIN
MULTIDISCIPLINARIA
RESTITUCI
N DE
DERECHOS
INT.
DE LOS NNA FAMILIAR

INT.PSICOLO
GICA

INT.
COMUNITAR
IO
Modelo ecosistmico de
resiliencia humana
Metodologa de Trabajo
La intervencin socio familiar, basada fundamentalmente
en el modelo eco-sistmico, se ha centrado en el trabajo
con el grupo familiar y sus redes sociocomunitarias,
orientando su accionar al reconocimiento de los derechos
de la infancia y de aquellos que han sido vulnerados; a la
generacin y fortalecimiento de recursos protectores; a
la promocin de la incorporacin de patrones relacionales
adecuados al interior del ncleo familiar y al
cumplimiento de roles de manera responsable.
Herramientas de Intervencin social
En el Diagnstico Social se utilizaran diversas herramientas, de acuerdo a las
caractersticas y necesidades del nio, nia y/o adolescente y su familia, entre las cuales
se puede mencionar:
Entrevistas Sociales en profundidad, semi-estructuradas con adulto/a responsable y/u
otros adultos significativos.
Tcnicas de representacin grfica tales como construccin de genograma, ecomapa,
lnea de vida, libros de vida, entre otros.
Aplicacin de Escala de Evaluacin Familiar NCFAS-G.
Visitas domiciliarias: tendientes a visualizar en terreno, dinmicas de interaccin
familiar, situacin habitacional y caractersticas socioeconmicas. Adems, de conocer
actores relevantes de la comunidad de origen del NNA.
Entrevista de Apego en Adultos (Historia vincular con su familia)
Encuesta satisfaccin de roles (evala distribucin intrafamiliar de roles y funciones)
Chequeo de sntomas: (evala percepcin del estado, emocional, fsico, sexual, social
y conductual del NNA, desde la mirada del adulto)
Coordinacin con redes institucionales a nivel local, comunal, regional y/o nacional,
para recolectar antecedentes que permitan una mayor comprensin del contexto en que
se desenvuelve el nio, nia o adolescente y evaluar recursos existentes en el entorno
relacional de stos con fines de intervencin.
Coordinacin y acciones de colaboracin con Tribunales y Fiscalas Locales y
Regionales, adems de proyectos jurdicos que tienen bajo su responsabilidad la
representacin del nio/a, con la finalidad de generar o mantener las condiciones
Los objetivos de la intervencin social en la fase de
tratamiento, son los siguientes:
Proteccin:
Favorecer la validacin del espacio teraputico y establecimiento de vnculo de
apoyo. Acercamiento y conocimiento de las figuras adultas responsables para
establecer vnculo de colaboracin que permita orientar el trabajo con la nia/o y su
familia.
Propiciar la incorporacin de figuras masculinas y femeninas significativas en el
proceso de intervencin del nio, nia y/o adolescente.
Movilizar al adulto responsable para que reconozcan la situacin de vulneracin,
riesgo en que se encuentra la nia/o y ejecute acciones inmediatas para su
proteccin.
Visibilizar capacidades protectoras de los adultos responsables y fortalecerlas.
Propiciar la generacin de condiciones adecuadas y protectoras para el nio, nia o
adolescente; ampliando el repertorio de los modelos de crianza, fortaleciendo
vnculos funcionales de apego y estableciendo lmites claros, roles diferenciados y
dinmicas de interaccin funcionales.
Resignificacin
Favorecer la comprensin de la dinmica abusiva y/o maltrato, distinguiendo entre
agresor y vctima, entre participacin y responsabilidad, fases, etc.
Propiciar el reconocimiento de patrones culturales, creencias y estereotipos de
gnero que podran estar validando o perpetuando dinmicas abusivas.
Erradicar el secreto como sistema de interaccin.
Favorecer el reconocimiento del dao y las consecuencias tanto para el nio como
para la familia (credibilidad).
Favorecer que se adjudique la responsabilidad y culpa en quien agredi.
Favorecer la expresin emocional frente a la vivencia abusiva.
Propiciar el reconocimiento de relaciones, valoraciones, comportamientos y
posiciones histricamente dominantes que pueden ser modificables en funcin
derelaciones nutricias y equitativas.
Propiciar el reconocimiento de la responsabilidad en la proteccin del nio, nia
oadolescente y los aspectos que posibilitaron la existencia de la situacin abusiva.
Promover acciones tendientes al cambio de las reas vulneradas.
Facilitar el desarrollo de habilidades y competencias parentales capaces de generar
espacios de contencin, proteccin y confianza para el nio, nia o adolescente
Recursos Protectores

Que el adulto responsable logre reconocer los recursos


con que cuenta el nio, nia o adolescente.
Reforzar la capacidad familiar (parental) y/o contextual
para hacer frente de manera satisfactoria a las
diferentes fases de su ciclo vital.
Vinculacin del adulto responsable y/o significativo y el
nio, nia o adolescente con redes de apoyo.
Coordinacin permanente con las redes sociales que
permitansatisfacer las necesidades o bien mejorar el
bienestar del nio, nia o adolescente y
su familia o contexto.
Participacin activa en redes organizadas a nivel local.
Competencias parentales para la
crianza positiva

Segn Barudy y Dantagnan 2005;2010 son: Las


Capacidades prcticas que tienen las madres y los padres
para cuidar, proteger y educar a sus hijos, y asegurarles
un desarrollo suficientemente sano

Segn Rodrigo 2009 son aquel conjunto de capacidades


que permiten a los padres afrontar de modo flexible y
adaptativo la tarea vital de ser padres, de acuerdo con las
necesidades evolutivas y educativas de los hijos y con los
estndares considerados como aceptables para la
sociedad
De acuerdo a Barudy, las causas de las incompetencias
parentales se encuentran en historias personales, familiares y
sociales de estos padres, como son malos tratos, proteccin
indadecuada o inexistente, institucionalizacin, prdidas,
antecedentes de enfermedad mental de uno o los dos padres,
pobreza y exclusin social.

La resiliencia, tambin presente en los padres y/o adultos


responsables les permitir segn lo indica Vanistendael y Cyrulnik
(2003) tener la capacidad para desarrollarse, para seguir
proyectndose en el futuro a pesar de los acontecimientos
desestabilizadores, de condiciones de vida difciles y de traumas a
veces graves.

Lo anterior, nos permite proponernos objetivos educativos,


sociales y teraputicos en las prcticas de este proyecto, en
funcin de la promocin del buen trato y de las intervenciones
orientadas a la reparacin teraputica como tambin a la
rehabilitacin de las competencias parentales.
Informacin de contacto

CENIM LOS LAGOS


Direccin: Francisco Bilbao N1763
Fono: 64-2-326005
Correo electrnico:
cenimloslagos@fundacionmicasa.cl