ITPA

PRUEBA DE APTITUDES
PSICOLINGSTICAS
Adaptacin del test ITPA en
Power Point.
Miquela Maria Mas Mas
SUBTESTS DE LA PRUEBA
NIVEL REPRESENTATIVO NIVEL AUTOMTICO
Comprensin auditiva Memoria secuencial

P.R.(1) visomotora M.S.(3)
Comprensin visual P.R. Memoria secuencial
(2) auditiva M.S. (5)
Asociacin auditiva P.O. Integracin visual I/C(7)
(4) Integracin gramatical
Asociacin visual P.O.(6) I/C(9)
Expresin verbal P.E.(8) Integracin auditiva
Expresin motora P.E. I/C(11)
(10)
P.R.: Proceso Receptivo / P.O.: Proceso de Organizacin / P.E. Proceso de Expresin / M.S.: Memoria Secuencial / I/C: Integracin o Cierre
SUBTESTS DE LA PRUEBA
ORGANIZACIN BLOQUES DIAPOSITIVAS
1 2 3 MEMORIA 4 ASOCIACIN 5 MEMORIA

1 2 3 MEMORIA 4 ASOCIACIN 5 MEMORIA
COMPREN COMPREN SECUENCIAL AUDITIVA SECUENCIAL
COMPREN COMPREN SECUENCIAL AUDITIVA SECUENCIAL
SIN SIN AUDITIVA
SIN SIN VISOMOTORA (DIAPS.152-159) AUDITIVA
AUDITIVA VISUAL VISOMOTORA (DIAPS.152-159)
AUDITIVA VISUAL (DIAPS.96-151) (DIAPS.160-161)
(DIAPS. 4-10) (DIAPS. 11-95) (DIAPS.96-151) (DIAPS.160-161)
(DIAPS. 4-10) (DIAPS. 11-95)
6 ASOCIACIN 7 INTEGRACIN 8 EXPRESIN 9 INTEGRACIN 10 EXPRESIN

6 ASOCIACIN 7 INTEGRACIN 8 EXPRESIN 9 INTEGRACIN 10 EXPRESIN
VISUAL VISUAL VERBAL GRAMATICAL MOTORA
VISUAL VISUAL VERBAL GRAMATICAL MOTORA
(DIAPS.162-205) (DIAPS.206-210) (DIAPS.211-215) (DIAPS.216-245) (DIAPS.246-262)
(DIAPS.162-205) (DIAPS.206-210) (DIAPS.211-215) (DIAPS.216-245) (DIAPS.246-262)
11 INTEGRACIN
11 INTEGRACIN
AUDITIVA
AUDITIVA
(DIAPS.263-265)
(DIAPS.263-265)
PROCESO RECEPTIVO
1.Comprensin auditiva
Evala la capacidad para obtener
significado a partir de material
presentado oralmente.
ESCUCHA ATENTAMENTE!
Audicin Fragmento n 1
Responder a las preguntas visualizando
estos dibujos
ESTOS SON CARLOS Y MARA AQU EST SU CASA ESTE ES EL PARQUE
ESTE ES EL COLEGIO DE LOS NIOS ESTE ES EL AUTOBS ESTE ES EL MUECO DE NIEVE
Fragmento n 1
Responder a las preguntas visualizando
estos dibujos
ESTOS SON CARLOS Y MARA ESTA ES SU CASA ESTE ES EL BURRO
ESTA ES LA HUERTA DE SU ABUELO ESTE ES EL CORRAL DE LAS GALLINAS ESTE ES EL ABUELO JULIN
Fragmento n 2
Responder a las preguntas
visualizando
estos dibujos
AQU EST LA CASA DEL ABUELO AQU EST EL ABUELO AQU ESTN LOS CUATRO NIOS JUNTO AL ABETO
AQU EST EL FUEGO AQU EST LA CIUDAD AQU EST EL TREN
Fragmento n 3
PROCESO RECEPTIVO
2. COMPRENSIN VISUAL
Evala la capacidad para obtener
significado de smbolos visuales,
eligiendo, a partir de un conjunto
de dibujos, el que es semejante al
dibujo-estmulo.
Mira este dibujo atentamente
Demo. a
Busca uno parecido aqu
Demo. a
Mira este dibujo atentamente
Demo. b
Demo. b
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
16
16
17
17
CLP
18
JR EJR
E
E J R
18
19
19
20
20
21
21
22
22
23
23
24
24
25
25
26
26
27
27
28
28
29
29
30
30
31
31
32
32
33
33
34
34
2
35
36
36
37
37
38
38
39
39
40
40
PRUEBA DE MEMORIA
SECUENCIAL
3. MEMORIA SECUENCIAL
VISOMOTORA
Evala la habilidad para
reproducir de memoria
secuencias de figuras no
significativas despus de ver la
secuencia durante un perodo de
tiempo.
Observa atentamente estos
dibujos para luego t repetirlos
Demo
Trata de hacer en la hoja lo
que has visto.
1
que has visto.
2
que has visto.
3
que has visto.
4
que has visto.
5
que has visto.
6
que has visto.
7
que has visto.
8
que has visto.
9
que has visto.
10
que has visto.
11
que has visto.
12
que has visto.
13
que has visto.
14
que has visto.
15
que has visto.
16
que has visto.
17
que has visto.
18
que has visto.
19
que has visto.
20
que has visto.
21
que has visto.
22
que has visto.
23
que has visto.
24
que has visto.
25
que has visto.
26
que has visto.
PROCESO DE ORGANIZACIN
4. ASOCIACIN AUDITIVA
Evala la capacidad para relacionar
conceptos que se presentan
oralmente. La habilidad para manejar
smbolos lingsticos de manera
significativa se pone a prueba
mediante una serie de analogas
verbales de dificultad creciente.
Voy a leerte unas frases a las
que les falta algo, para que t
las completes
DEMOSTRACIN:
Ia: El pap es grande,

el nio es
Ib: Los peces van por el agua,

los pjaros van por
ELEMENTOS:
1. El gato hace miau, el perro hace
2. Los odos son para oir, los ojos son para
3. Me siento en una silla, duermo en
4. Los pjaros viven en los nidos, las personas viven en

5. Juan es un nio, Mara es una
6. Durante el da estamos despiertos, durante la noche
estamos
7. Las serpientes se arrastran, los pjaros
8. El coche va por la carretera, el tren va por
9. El dado es cuadrado, la pelota es
10. Para comer uso las manos, para caminar uso
DEMOSTRACIN:
IIa: Comes en un plato,

bebes en un
IIb: El humo sube,

la lluvia
ELEMENTOS:
11. El pan se come, la leche se
12. El algodn es blando, las piedras son
13. En la cabeza se pone el sombrero, en los pies se
ponen
14. Las mesas tienen cajones, los pantalones tienen
15. De las vacas nacen terneros, de las gallinas nacen
16. El monedero lleva dinero, los sobres llevan
17. La casa tiene ventanas, la cara tiene
18. En la mueca se llevan pulseras, en las orejas se
llevan
19. Cuando llegas a casa, entras, cuando te vas
20. Los mdicos curan, los profesores
ELEMENTOS:
21. Un segundo es corto, una hora es
22. El caf es amargo, el azucar es
23. Golpeo con un martillo, corto con
24. El invierno es fro, el verano es
25. Los conejos son rpidos, las tortugas son
26. En la ferretera hay tornillos, en la biblioteca hay
27. De la manzana se saca la sidra, de la uva se saca
28. Las abejas son laboriosas, los znganos son
29. Un tronco es grueso, un lpiz es
30. Los gatos son animales domsticos, los leones son
animales
ELEMENTOS:
31. Los tigres tienen garras, los hombres tienen
32. Una carta necesita un sello, un viajero del tren necesita

33. El pan es slido, el agua es
34. Los perros ladran, los caballos
35. El hierro es pesado, la lana es
36. Una autopista es ancha, un sendero es
37. Un automvil lleva volante, un barco lleva
38. El termmetro mide termperatura, el reloj mide
39. Los rboles tienen savia, los animales tienen
40. La energa trmica aprovecha el calor, la energa elica
aprovecha
PRUEBA DE MEMORIA
SECUENCIAL
AUDITIVA
Evala el recuerdo inmediato de
material no significativo a travs
de la repeticin de series que van
de dos a ocho dgitos,
presentados a una velocidad de
dos por segundo y permitiendo
dos intentos en cada ocasin.
AUDITIVA
PON ATENCIN!
Pulsar los botones de accin uno tras otro.
Demo
1 2 3 4 5 6 7
PROCESO DE ORGANIZACIN
6. ASOCIACIN VISUAL
Evala la capacidad para
relacionar conceptos presentados
visualmente. El nio tiene que
elegir el dibujo que est ms
prximamente relacionado con el
dibujo-estmulo.
Dime qu dibujo de abajo
relacionaras con:
Demo. I a
relacionaras con:
Demo. I b
relacionaras con:
1
relacionaras con:
2
relacionaras con:
3
relacionaras con:
4
relacionaras con:
5
relacionaras con:
6
relacionaras con:
7
relacionaras con:
8
relacionaras con:
9
relacionaras con:
10
relacionaras con:
11
relacionaras con:
12
relacionaras con:
13
relacionaras con:
14
relacionaras con:
15
relacionaras con:
16
relacionaras con:
17
relacionaras con:
18
relacionaras con:
19
relacionaras con:
20
colocaras en el recuadro :
Demo. II a
Demo. II b
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
PRUEBA DE INTEGRACIN O
CIERRE
7. INTEGRACIN VISUAL
Evala la habilidad del nio para

identificar animales u objetos
conocidos a partir de una
representacin incompleta de los
mismos, en un contexto
relativamente complejo.
Cuaderno de anotacin pgs.6-7
Ves esta gallina y este gallo?
Tienes que encontrar todos los gallos y gallinas

que hay en el dibujo (Cuaderno). Seala con tu
dedo lo ms rpidamente que puedas todos los
que encuentres.
Demo
Ves estos peces?
Tienes que encontrar todos los peces que hay

en el dibujo (Cuaderno). Seala con tu dedo lo
ms rpidamente que puedas todos los que
encuentres.
1
Ves este serrucho y este martillo?
Tienes que encontrar todos los serruchos y

martillos que hay en el dibujo (Cuaderno).
Seala con tu dedo lo ms rpidamente que
puedas todos los que encuentres.
3
Ves estos perros?
Tienes que encontrar todos los perros que hay

en el dibujo (Cuaderno). Seala con tu dedo lo
ms rpidamente que puedas todos los que
encuentres.
4
PROCESO DE EXPRESIN
8. EXPRESIN VERBAL
Evala la fluidez verbal del nio,
medida a partir del nmero de
conceptos expresados
verbalmente.
Cuando te diga Empiezadime
todas las palabras que quieras.
Demo
Estos son unos ojos y esta es
una mano.
Dime los nombres de todas las

partes del cuerpo que puedas.
Empieza!
1
Este es un conejo y este es
un perro.
Dime los nombres de todos los

animales que conozcas.
Empieza!
2
Esto es un pltano y esto es
una pera.
Dime los nombres de todas las

frutas que puedas.
Empieza!
3
CIERRE
9. INTEGRACIN GRAMATICAL
Evala la habilidad para usar la

gramtica de una manera
automtica mediante una tarea de
completar frases apoyada en
dibujos.
Escucha y termina la frase.
Aqu hay una Aqu hay dos

cama.
Demo
Este nio va Estos otros van

DETRS.
1
Aqu hay un Aqu hay dos

perro.
2
Esta nia est Este nio tambin

alegre. est
3
Este gato est Este otro no est

debajo de la debajo, est
mesa.
4
Este seor est Este otro est

CON sombrero.
5
Aqu el perro no Aqu est

ladra.
6
El nio est Aqu la puerta ya

abriendo la est
puerta.
7
Este vaso se va a Aqu el vaso ya

caer.
8
Esto es un Estos otros

paraguas cerrado. estn
9
Este farol tiene una parte pintada. La parte de

ARRIBA no est pintada. La que est pintada de
negro es la de
10
Donde venden zapatos es una ZAPATERA.

Donde venden pescado es una
11
La gallina va a Ahora ya lo ha
poner un huevo.
12
Esta nia est Esto es lo que la

ESCRIBIENDO nia ha
algo.
13
Aqu hay Aqu hay Aqu no
MUCHAS POCAS hay
galletas. galletas.
15
Esta Esta Y esta otra
otra es es
pelota es
PEQUEA. GRANDE.
16
Este vaso est casi lleno y
Este vaso est lleno y este otro est
este vaco.
17
Este hombre es Ha cogido estas

un ladrn. joyas que no son

18
Este es un toro. Y esta es una
19
El nombre que est al principio de la lista es el PRIMERO. El que est al final
es el
El que tiene el nmero tres es el TERCERO; el que tiene el nmero dos es el
ez tn
Mar
t o nio
An ez
lvar
1.
J os a
a rc
2. u a nG hez
J nc
3. d r oS
Pe lez
. G onz
4
Lus rera
Her
5. an uel
M
ons
6. nP a
Jua anc
. S a lam
7 i
Ton na
ulla
8. eF
Pe r lles
. a Mira
9 n
J ua Pon
te
10. n e sto ano
Er Loz
11. e r ico olau
Fed a Nic
n
12. na A
Jua oli
13 . ra C
Lau Mir
14. n a cio
I g
15.
20 / 21
Este ro es ANCHO y esta calle es ANCHA. Este ro y esta calle son
22
Esta nia ha nacido en Esta otra ha nacido en

Espaa, es ESPAOLA Japn, es
23
Esta nia no sabe cuntas manzanas hay en estos dos

manzanos porque no las ha CONTADO. Lo sabr cuando
24
Este seor va a Aqu es

plantar un rbol.
Aqu es ANTES de
plantarlo.
25
Hay tantos Garfields SENTADOS como
26
Este hombre es Y esta mujer es

un ACTOR. una
27
Aqu hay Aqu hay el Aqu hay
una DOBLE de el
naranja. naranjas.
28
Esta caja es TIL. Esta otra no sirve, es

sta es la MEJOR y sta es la
29 / 30
Este dibujo est Este otro est

COMPLETO.
31
PROCESO DE EXPRESIN
10. EXPRESIN MOTORA
Evalua la capacidad para
expresar significados mediante
gestos manuales.
Muestra lo que puedes hacer
con
Demo. a
con
Demo. b
con
2
con
3
con
4
con
5
con
6
con
7
con
8
con
9
con
10
con
11
con
12
con
13
con
14
con
15
CIERRE
11. INTEGRACIN AUDITIVA
Evala la habilidad para producir

una palabra a partir de palabras
pronunciadas parcialmente.
Lectura directa de los elementos de la
pgina 11 del cuaderno de
anotacin.
Demostracin:
a) CARAME
b) BICIETA
Lectura directa de los elementos de la pgina 11 del
cuaderno de anotacin.
1. AUTO.US 11. .OCA.ISCOS 21. E.CA.ERA

2. CO.EGIO 12. PE.I.ULA 22. MA..I.EO
3. GUI.ARRA 13. TO.ATE 23. SA.VA.I.AS
4. TE.E.ISIN 14. SOM..ERO 24. .ALO.CES.O
5. ZA.ATO 15. MU.CIE.A.O 25. SA.A.O.CHOS
6. AU.OCAR 16. MA.IPO.A 26. .AVA.ORA
7. TE.E.ONO 17. .OCO.ATE 27. GUA..ABOS..UES
8. E.CUELA 18. AMA.I.O 28. RE.O.ACHA
9. PAN.ALON 19..OMPE.ABEZAS 29. PI.APA.ELES
10. CHA..ETA 20. TRA.A.O 30. ..ABA.E.GUAS
FIN
DE LA
PRUEBA

ITPA

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PRUEBA DE APTITUDES

Comprensin auditiva Memoria secuencial

1 2 3 MEMORIA 4 ASOCIACIN 5 MEMORIA

6 ASOCIACIN 7 INTEGRACIN 8 EXPRESIN 9 INTEGRACIN 10 EXPRESIN

ESTOS SON CARLOS Y MARA AQU EST SU CASA ESTE ES EL PARQUE

ESTE ES EL COLEGIO DE LOS NIOS ESTE ES EL AUTOBS ESTE ES EL MUECO DE NIEVE

ESTOS SON CARLOS Y MARA ESTA ES SU CASA ESTE ES EL BURRO

AQU EST EL FUEGO AQU EST LA CIUDAD AQU EST EL TREN

Ia: El pap es grande,

Ib: Los peces van por el agua,

IIa: Comes en un plato,

IIb: El humo sube,

Evala la habilidad del nio para

Tienes que encontrar todos los gallos y gallinas

Tienes que encontrar todos los peces que hay

Tienes que encontrar todos los serruchos y

Tienes que encontrar todos los perros que hay

Dime los nombres de todas las

Dime los nombres de todos los

Dime los nombres de todas las

Evala la habilidad para usar la

Aqu hay una Aqu hay dos

Este nio va Estos otros van

Aqu hay un Aqu hay dos

Esta nia est Este nio tambin

Este gato est Este otro no est

Este seor est Este otro est

Aqu el perro no Aqu est

El nio est Aqu la puerta ya

Este vaso se va a Aqu el vaso ya

Esto es un Estos otros

Este farol tiene una parte pintada. La parte de

Donde venden zapatos es una ZAPATERA.

Esta nia est Esto es lo que la

Este hombre es Ha cogido estas

Este es un toro. Y esta es una

Esta nia ha nacido en Esta otra ha nacido en

Esta nia no sabe cuntas manzanas hay en estos dos

Este seor va a Aqu es

Hay tantos Garfields SENTADOS como

Este hombre es Y esta mujer es

Esta caja es TIL. Esta otra no sirve, es

Este dibujo est Este otro est

Evala la habilidad para producir

1. AUTO.US 11. .OCA.ISCOS 21. E.CA.ERA

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