Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
jtszunk
SZINKRONIZLS
A fejleszt (didaktikai) jtkok
kzssgforml szerepe
Kzssgi tevkenysgen s
polgri rkon alkalmazhat
jtkok
KZSSGI NEVELS
Minimum 8 f.
A gyerekek krt alkotnak, majd becsukott szemmel
elindulnak a kr kzepe fel, elrenyjtott kzzel.
Mindenki megprbl megfogni mindkt kezvel egy-egy
msik kezet. Miutn ez mindenkinek sikerlt, kinyithatjk
a szemket.
Meg kell prblni a kezek elengedse nlkl jra krt
alkotni: tbjva egyms kezei felett, stb. Ltrejhet egy-
kt kisebb klnll kr is. Figyeljnk egymsra,
dolgozzunk egytt! A jtknak akkor van vge, ha sikerl
az sszegubancoldott kezeket kibogozni.
2. Pozitv akarati s jellembeli
tulajdonsgok nevelse; nbizalom s
pozitv kzssgi magatarts fejlesztse
Jsgos man
Cl: Az emptia, az rzelmek s a felelssg egyeztetse. A
segt attitd kialaktsa.
Jtk: Mindenki felrja a nevt egy cdulra. sszehajtva
berakjuk egy dobozba s ebbl hz mindenki egy nevet,
amelyet nem rulhat el. A cdult meg kell rizni. Ezutn
kvetkezik a jtk magyarzata: mindenki annak a jsgos
manja lesz, akinek a nevt hzta. Egy htig vigyz a
vdencre, jelt adja trdsnek, segti, megvdi.
Klnsen trdik vele.
Clszer, hogy a csoportvezetnek legyen egy listja a
jsgos manrl s trsaikrl, hogy meg lehessen figyelni a
heti esemnyeket.
Egy ht mlva megbeszls. Ki mit rzett, rjtt-e, hogy ki
volt az jsgos manja.
Hats: Az rzelmi feszltsg, a rokonszenv-ellenszenv
tudatostsa s kezelse, a tevleges szeretet, trds
tudatos gyakorlsa.
3.Npnk trtnelmre, fldrajzra,
vallsra jellemz fontosabb adatok,
esemnyek megismerse
Huszr-jtk