ARBOL DE PROBLEMAS DE LA I.E.

N 32104 MICAELA BASTIDAS PUYUCAHUA AO:2016

DIRECTOR:PAUL DANTE LOYOLA RAYMUNDO DISTRITO: QUISQUI UGEL : HUANUCO

POCA PARTICIPACION DE LOS

DOCENTE DESMOTIVADO LOS PADRES NO ASISTEN
ESTUDIANTES
Y/O DESMOTIVADA A LAS REUNIONES

ECE 2015 EN COMUNICACIN

MEDIOCRE LOGRARON 45.5 % Y EN
LIDERAZGO DEL BAJO NIVEL EN TIENEN DIFICULTADES EN
RESOLUCION DE PROBLEMAS
DIRECTOR COMPRENSION LECTORA RESOLUCION DE
36.4 % EN LA I.E. 32104
PROBLEMAS

BAJO NIVEL DE LOGRO EN LAS AREAS DE

COMUNICACIN Y MATEMATICA EN EL 2 GRADO

DESCONOCE EL ENFOQUE BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR TIENEN LIMITACIONES Y

POR COMPETENCIAS EN EL 2 EN LA I.E. 32104 DEBILIDADES EN EL MANEJO
MICAELA BASTIDAS DE ESTRATEGIAS
PUYUCAHUAPUNCHAO- METODOLOGICAS DE LAS
QUISQUI AREAS DE COMUNICACIN Y
MATEMATICA
ESTILO DE GESTION
POCO MONITOREO Y TRADICIONAL PADRES DE FAMILIA CON BAJA
ASESORAMIENTO
BAJO NIVEL EN SU
FORMACION PROFESIONAL ESCOLARIDAD Y CON POCA
AUTOESTIMA EMOCIONAL
 RBOL DE OBJETIVOS DE LA I.E. N 32104 MICAELA BASTIDAS PUYUCAHUAPUNCHAO-QUISQUI-2016

DOCENTE MOTIVADO
Y/O MOTIVADA CON UNA ESTUDIANTES MOTIVADOS PARA SU FRECUENTAR LAS
ALTA AUTOESTIMA PARTICIPACION ACTIVA EN LAS REUNIONES CON LOS
EMOCIONAL HACIA SUS CLASES PADRES PARA QUE ASISTEN A
ALUMNOS LAS REUNIONES
LIDERAR PROCESOS ECE 2016 EN COMUNICACIN
DEBEN ALCANZAR LA META DE 70 SUPERAR LAS DIFICULTADES
DE GESTION CON ALCANZAR LA META DEL NIVEL
% Y EN RESOLUCION DE EN RESOLUCIN DE
ACOMPAAMIENTO
DE LOGRO AD EN PROBLEMAS EL 75 % EN LA I.E. PROBLEMAS MATEMTICOS
COMPRENSION LECTORA 32104 DE PUNCHAO CHICO LOGRAR LA META DE AD

ELEVAR EL NIVEL DE LOGRO EN LAS REAS

DE COMUNICACIN Y MATEMTICA EN EL 2
GRADO DE LA I.E. 32104

CONOCER EL ENFOQUE SUPERAR LAS LIMITACIONES Y

POR COMPETENCIAS MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR DEBILIDADES EN EL MANEJO DE
EN EL 2 EN LA I.E. 32104 ESTRATEGIAS METODOLGICAS DE
MICAELA BASTIDAS LAS REAS DE COMUNICACIN Y
PUYUCAHUAPUNCHAO-QUISQUI MATEMTICA

ESTILO DE GESTIN CRTICA

Y REFLEXIVA DE LA DOCENTE ALFABETIZAR A LOS PADRES DE
FRECUENTAR EL POTENCIAR EL NIVEL EN SU FAMILIA PARA MEJORAR LA BAJA
MONITOREO Y FORMACIN PROFESIONAL Y ESCOLARIDAD Y ELEVAR SU POCA
ASESORAMIENTO ACADMICA DE LA DOCENTE AUTOESTIMA EMOCIONAL

DIRECTOR : Profesor PAUL DANTE LOYOLA RAYMUNDO