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Evalua 5

Nombre: Luna Villanueva


Fecha: 18 de Mayo 2017
Profesora: Liliana Buratti
Evala es una Batera psicopedaggica creada
para la correcta deteccin de NEE de carcter
transitorio (DEA)
Qu Mide?
spectos Cognitivos: son procesos o funciones psicolgicas
estn presente en toda conducta, permiten conocer datos de la realidad,
anizarlos y reflexionar (procedimientos que lleva a cabo el ser
mano para incorporar conocimientos)

sicoafectividad: se refiere a los aspectos emocionales, motivacionales y


udinales de las personas. ( sentimientos que intervienen en
stros actos)

reas Instrumentales: consideramos una materia o rea


rumental si sirve para aprender otras o si ayuda a vivir y a situarse en
vidades cotidianas.

rumento medio para hacer algo o conseguir un fin)

as se dividen en
ura, Escritura y Calculo.
A quien se le aplica?
La batera psicopedaggica Evala
es aplicable de Knder a cuarto ao de
enseanza media
(incluso en la etapa adulta)

Cada nivel del test Evala ( 0 al 10) mide temas especficos


correspondientes a cada edad y curso de la persona evaluada.

Evala 5 va relacionado
directamente con el
currculum de las diferentes
areas de enseanza y
aprendizaje que son propias
de 5to ao y comienzo de 6to Nios entre 10 a 11 aos
ao de la educacin bsica.
Pruebas de la Batera Evala 5
A) Capacidades B) Capacidades
Generales Especificas
1.- Memoria Atencin 1.- Lectura
Comprensin Lectora.
2.- Bases del razonamiento
Velocidad Lectora.
Reflexividad Exactitud Lectora.
Analogas
Organizacin 2.- Escritura
Perceptiva Ortografa Fontica.
3.- Niveles de adaptacin
Grafa y Expresin Escrita.
4.- Sociomtrico Ortografa Visual.

3.- Aprendizajes
Calculo y Numeracin.
Matemticos
Resolucin de Problemas.
Lectura
Comprensin Lectora. Se valoran diversos
aspectos bsicos implicados en la comprensin lectora, como son:
- comprensin del vocabulario del texto
- realizacin de sencillas inferencias de informacin no
explcita en el texto
- identificacin de las ideas principales.

Velocidad Lectora. Se analiza la velocidad lectora


alcanzada de un texto divulgativo (textos de inters general) y de
las respuestas a preguntas sencillas en relacin a la comprensin
del texto.

Exactitud Lectora. En esta prueba pretendemos


valorar la efectividad lectora del alumno para interpretar mensajes
orales y escritos, obligndole al uso de la va fonolgica, mediante
la utilizacin de pseudohomofonos y la realizacin de un dictado
Comprensin
Lectora
Instrucciones: Ahora vas a leer un texto que te puede resultar difcil;
por eso, es necesario que prestes mucha atencin a esta lectura. Primero
debes leer en silencio durante CINCO MINUTOS, intentando comprenderlo
todo muy bien, ya que despus debers contestar a algunas preguntas
sobre lo que has ledo. Comenzar.
1 TAREA: Lee atentamente este texto, Cuando termines, debers
contestar algunas preguntas sobre lo que se dice en l.
1 TAREA Ahora vamos a realizar una serie de
tareas sobre el texto que acabas de leer. En
primer lugar, relaciona cada clase de animales
que le corresponda. Marca con una cruz (X) la
respuesta correcta, como en el ejemplo. Dispones
de CUATRO MINUTOS. Cuando termine el tiempo ,
dir TIEMPO y pasaremos a la siguiente tarea.
Comenzar.
2 TAREA Ahora debemos encontrar el grupo de artrpodos al que
pertenece cada uno de estos animales, mira su numero y los pones
en la casilla de respuestas. Dispones de CUATRO MINUTOS. Comenzar.
3 TAREA Marca con una cruz (X) la respuesta correcta a cada una
de las siguientes preguntas. Dispones de CUATRO MINUTOS.
Comenzar.
4 TAREA Aqu tienes un esquema del texto que has ledo. En cada
recuadro debes poner una cruz (X) en la palabra que corresponda,
como en el ejemplo. Dispones de CUATRO MINUTOS. Comenzar.
Velocidad
Lectora
Instrucciones: Lee lo ms rpido que puedas, pero atento a lo que
dice la siguiente lectura, ya que luego te har algunas preguntas sobre la
misma, Cuando termines de leer mira la pizarra y escribe el numero que
se est sealando en ese momento dentro del circulo azul

Es preciso insistir en la
idea de que deben leer
rpido y
comprendiendo. Para
que logre responder las
preguntas posteriores.
Escribiremos en la Pizarra nmeros de 40 en delante (de 10
en 10) hasta llegar al 390 , dejando espacio entre nmeros
como sealamos aqu:
40 50 60 70 80
90 100 110 120
130 140 150
160 170 180
190 200 210
220 230 240
250 260 270
280 290 300
310 320 330
340 350 360
370 380 390

Debemos explicarles que al terminar de


leer el texto deben mirar la pizarra y
escribir en el circulo azul el numero que
estamos sealando en ese momento ( se
deber poner un ejemplo de cmo hacerlo
en la pizarra)
una vez que estemos seguros de que han
entendido el procedimiento, diremos
COMENZAR!
40 50 60 70 80
90 100 110 120
130 140 150 160
170 180 190 200
210 220 230 240
250 260 270 280
290 300 310 320
330 340 350 360
370 380 390

aqu el aplicador pondr en marcha su


cronometro y cuando haya pasado 40 segundos
sealara con el lpiz o puntero el numero 40, diez
segundos despus el numero 50 y as
sucesivamente, hasta que todos los alumnos
hayan terminado de leer.
Correccin:
a) Calculo el numero de palabras por minuto.
Buscamos el numero de palabras que
corresponda en la siguiente tabla
Exactitud
Lectora
Instrucciones: Ahora vamos a realizar dos tareas muy diferentes, la
primera te puede resultar muy fcil y la segunda un poco mas difcil.
Tienes que estar atento a las instrucciones que yo te vaya dando.
1 TAREA En cada grupo de palabras, pon en la casilla de respuesta el
numero de la que yo te dicte. Pon mucha atencin, porque las leer una
sola vez y algunas son palabras que no existen.

Palabras
dictadas:
1) ANTGENO
2) INVERTIDO
3) ZALOBRE
4) ARRISCADO
5) FLATULENTA
6) ALMIZCLE
7) ONRERO
8) ENDILGAR
9) OLEJERA
10) EZILADO
2 TAREA Aunque estn mal escritas, muchas de las siguientes
palabras dicen al leerlas el nombre de un objeto que hay a la derecha y
otras no. Marca junto a cada palabra el nmero del dibujo al que
corresponde o el NO si no le corresponde ninguno. Vamos a realizar
primero un ejemplo entre todos.
Calificacin de la
Batera:
Se basa en puntajes Centiles,
donde cada subtest tiene su
ponderacin respectiva

Se da puntaje por cada


respuesta correcta dependiendo
de las instrucciones en el manual

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