TECNOLOGA Y DISCAPACIDAD

La discapacidad a lo largo de la historia, ha sido considerada bajo diferentes

opiniones y ha sido abordada con varios cambios radicales: actitudes de apoyo o
discriminacin hacia las personas con discapacidad.

La inclusin no tiene que ver slo con el acceso de los alumnos y alumnas con
discapacidad a las escuelas comunes, sino con eliminar o minimizar las barreras que limitan
el aprendizaje y la participacin de todo el alumnado.

Existen recursos tecnolgicos basados en el uso de las TIC diseados especficamente para
posibilitar la accesibilidad de las personas con discapacidad.
David cuenta con 10 aos, sufre discapacidad motriz de
miembros plvicos desde hace 1 ao a causa de un accidente y
por ello ahora tiene que estar en su silla de ruedas implicando
gastos excesivos dentro del ncleo familiar por el costo elevado
de terapias fsicas, medicamentos y consultas, entre otros; lo que
ha impedido que sus padres puedan comprarle una computadora
y por la distancia hubo la necesidad de cambiarlo de escuela.

Por esta situacin al principio algunos de sus compaeros no lo

aceptaron, por lo cual la profesora intervino sensibilizando a los
estudiantes del respeto que todos debemos de tener sea cual sea
nuestra condicin.

As David ya estando integrado con sus compaeros en la nueva

institucin y con el apoyo especifico de su maestra el haberle
prestado su computadora personal logro realizar sus tareas y
seguir cursando el ao escolar.

Ahora David es un nio que juega, convive y tiene la oportunidad

de utilizar la tecnologa.

BIBLIOGRAFA:
Luna Cano M.R., tecnologa y discapacidad una mirada
pedaggica, revista digital universitaria, 1 de Diciembre
2013, vol. 1, no.12.
http://www.revista.unam.mx/vol.14/num12/art53/
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