METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN
 PROCESO DE INVESTIGACIÓN
4 6

FORMULACIÓN DEL OPERACIONALIZACIÓN

MARCO TEÓRICO (INDICADORES)

1 2 3 8
INSTRUMENTOS
ÁREA FORMULACIÓN DELIMITACIÓN DE
TEMÁTICA DEL PROBLEMA DEL PROBLEMA RECOLECCIÓN DE
DATOS

5 7
RESPUESTA

TÉCNICAS DE
DISEÑO CONCRETO RECOLECCIÓN DE
DATOS

ANÁLISIS DE PROCESAMIENT
SÍNTESIS Y
LOS O DATOS
CONCLUSIONES
DATOS DE DATOS
1 1 1
9
2 1 0
 La propuesta de
investigación
Se inicia con una
IDEA
IDEA PRELIMINAR
PRELIMINAR Debe ser
PROGRAMA
FINANCIERO
Permitirá estructurarla RELEVANTE
RELEVANTE

Si es necesario
SITUACIÓN
SITUACIÓN JUSTIFICAR LA
PROBLEMÁTICA
PROBLEMÁTICA INVESTIGACIÓN
PROGRAMA
DE TRABAJO
Se selecciona un Que permita

Cuyo cumplimiento debe

PROBLEMA
PROBLEMA establecer

Por el cual se plantea un Evidencia

para evaluar MÉTODO

OBJETIVO
OBJETIVO
Con base en ellos Se someten a pruebas
se a través
Construye el

MARCO
MARCO TEÓRICO
TEÓRICO CONTRIBUCIÓN PERSONAL HIPÓTESIS

Que permite articular Que es la

Del cual emanan

Consistente con MODELO PARTICULAR

¿Existe un método científico
que sea la pauta general que
guíe todas las investigaciones
científicas y que garantice el
conocimiento obtenido?
 ¿POR QUÉ UTILIZAR UNA
METODOLOGÍA?
Ø Porque se necesita una manera
sistemática, controlada, empírica y
crítica para llevarla a cabo.
Ø Porque la mayoría de las ideas iniciales
de una investigación son normalmente
vagas e imprecisas.
Ø Porque es necesario transformar los
planteamientos iniciales en forma más
precisa y estructurada.
 MÉTODO CIRCULAR DEL
• PROCESO
Aspectos generadores DE
de información (teoría,
hipótesis, observación).
• INVESTIGACIÓN
Controles metodológicos de la investigación
(deducción CIENTÍFICA
y/o inferencia lógica),
contrastación de hipótesis, medición y
estimación de parámetros y formación de
conceptos.
• Trasformadores de información: hacen
referencia a los cambios por los que sufre la
información al interactuar los generadores de
información con los controles de la misma.
El proceso de investigación científica
considerado como un sistema dinámico
circular permite alternativas para los puntos de
inicio y de finalización del proceso.


Una investigación puede tener su inicio

en la
formulación de una hipótesis y terminar
Por en una
teoría y viceversa.
ejempl
o: Pero,
también
Puede iniciarse a partir de un acto de observación
Y finalizar con una prueba de hipótesis que puede
Conducir a una generalización empírica de
resultados
 TEORÍA

FORMACIÓN DE
CONCEPTOS
DEDUCCIÓN
Y DE PROPOSICIONES Y
LOGÍSTICA
ORDENAMIENTO DE INFERENCI
PROPOSICIONES A
LÓGICA

GENERALIZACION DECISIONES PARA

ES ACEPTAR O HIPÓTESIS
EMPÍRICAS RECHAZAR
HIPÓTESIS

CONTRAST
ACIÓN INTERPRETACIÓN,,
MEDICIÓN, RESUMEN Y DE INSTRUMENTACIÓN,
ESTIMACIÓN DE HIPÓTESIS ESCALAJE
PARÁMETROS
Y MUESTREO

OBSERVACIONES
Componentes de información

Controles metodológicos

Trasformaciones de información
 Para ejemplificar la pluralidad de métodos de
investigación científica, a continuación se
hace referencia a tres métodos que parecen
ser los más usados en los últimos años. Estas
metodologías son:
1. La investigación acción participativa, conocida
como IAP.
2. La investigación etnográfica.
3. La investigación tradicional, que es el método de
investigación más usado en la producción de
conocimiento científico.
o La IAP y la investigación etnográfica son
métodos de investigación de carácter
eminentemente cualitativo, orientados
básicamente a la investigación social y
cultural, muy poco al campo de las ciencias
socioeconómico-administrativas.

oEstos métodos han cobrado enorme actualidad

por sus efectos en la concepción misma de
ciencia y/o, en especial, en el papel activo que
el investigador debe asumir, como agente de
cambio social y no como simple conocedor
externo, como sucede con la investigación
tradicional.
 ¿POR QUÉ UTILIZAR UNA
METODOLOGÍA?
Ø Porque es necesario seleccionar la
perspectiva de la investigación y
asimismo conocer los antecedentes de
estudios anteriores.
Ø Porque el evitarlo, puede causar
problemas de validez y confiabilidad.
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN
PARTICIPATIVA, IAP
 DISEÑO METODOLÓGICO DE LA IAP

crar a la comunidad o población en el proyecto investigativo, desde la formulación del problema hasta la discusión s
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
ETNOGRÁFICA
DISEÑO METODOLÓGICO DE LA
INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA
MÉTODO GENERAL DEL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
MODELOS DEL MÉTODO GENERAL DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 MÉTODO CIENTÍFICO DE MARIO BUNGE
a. Planteamiento del problema:
b.Construcción del modelo teórico:
c. Deducciones de consecuencias
particulares:
d.Aplicación de la prueba:
e. Introducción de las conclusiones
a la teoría:
•Reconocimiento de los hechos
•Descubrimiento del problema
•Formulación del problema
•Selección de los factores pertinentes
•Planteamiento de la hipótesis central
•Operacionalización de los indicadores
de
las variables
•Búsqueda de soportes
racionales
•Búsqueda de soportes empíricos
•Diseño de la prueba
•Aplicación de la prueba
•Recopilación de datos
•Inferencia de conclusiones
•Confrontación de las
conclusiones con las
predicciones.
•Reajuste del modelo
•Sugerencias para trabajos
posteriores
 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN DE ARIAS
GALICIA

I. Primera Etapa. •¿Qué necesita saber?

Planteamiento del
problema:

•¿Qué recursos se requieren?

II. Segunda Etapa: •¿Qué actividades deben
Planeación desarrollarse?

III. Tercera Etapa. •¿Cómo se obtienen los datos?

Recopilación de la
información: •¿Con qué?

IV. Cuarta Etapa. Procesamiento de datos

V. Quinta Etapa. Explicación e interpretación

VI. Sexta Etapa. Comunicación de resultados y

Solución de un problema
 MÉTODO CIENTÍFICO DE ROBERTO HERNÁNDEZ,
CARLOS FERNÁNDEZ Y PILAR BAUTISTA

i. Paso 1.

ii. Paso 2.

•Establecer el problema de investigación

•Desarrollar las preguntas de investigación
•Justificar la investigación y su viabilidad

iii. Paso 3.

•Revisar la literatura
•Detectar la literatura
•Obtener la literatura
•Consultar la literatura
•Extraer y recopilar la información de interés
•Construir el marco teórico
iv. Paso 4.

v. Paso 5.

•Detectar las variables

•Definir conceptualmente las variables
•Definir operacionalmente las variables

vi. Paso 6.

vii. Paso 7.
•Seleccionar la muestra
•Determinar el universo
•Estimar la muestra
viii. Paso 8.

•Elaborar el instrumento de medición y aplicarlo

•Determinar la validez y confiabilidad del instrumento
•Codificar los datos
•Crear un archivo o base de datos

ix. Paso 9.

•Seleccionar las pruebas estadísticas

•Elaborar el problema de análisis
•Realizar los análisis

x. Paso 10.

•Elaborar el informe de investigación

•Presentar el informe de investigación
 ¿Cuál es
mi tema
de
interés? ¿Qué
pasos
debo
seguir?

¿Qué bibliografía he
revisado sobre el tema que
me interesa investigar?

YA PUEDO
INICIAR MI
INVESTIGACI
ÓN
Nan-in, un maestro japonés del período
Meiji, recibió a un profesor universitario,
quien vino a preguntarle acerca del Zen.
Nan-in sirvió el té. Llenó la taza de su

visitante y continúo vertiéndolo. El

profesor observó cómo la taza se
rebosaba, hasta que no pudo contenerse
más y gritó:
“La taza se rebosa. ¡Ya no cabe más!”.

“Como esta taza”, dijo Nan-in, “usted

rebosa de sus propias opiniones y
especulaciones. ¿Cómo puedo enseñarle
Zen a menos que primero vacíe su taza”.

 ¿QUÉ ES ELMÉTODO?
• El método científico es un modelo
general de acercamiento a la
realidad, una especie de pauta o
matriz que es muy abstracta y
amplia, y dentro de la cual caben
los procedimientos y técnicas más
específicas que se emplean en las
investigaciones.
 ¿QUÉ ES INVESTIGACIÓN?
• Es un proceso creativo plagado de
dificultades imprevistas y de
asechanzas paradójicas, de
prejuicios invisibles y de obstáculos
de todo tipo.
 ¿QUÉ ES METODOLOGÍA?
• Es el terreno específicamente
instrumental de la investigación y se
relaciona directamente con el
método y el objeto de estudio.
 ¿QUÉ ES EL SUJETO?
• Es la persona o grupo de personas
que elabora el conocimiento; el
conocimiento es siempre
conocimiento para alguien, pensado
por alguien en la conciencia de
alguien.
 ¿QUÉ ES EL OBJETO?
• Objeto de conocimiento es aquello
que es conocido; ya se trate de un
ente abstracto como un número, de
un fenómeno material o aún de la
misma conciencia.