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E 20/02/2017
INFORMTICA
Sabas qu?
El 15 de febrero de
DOCENTE 1946 en E.E.U.U. se
Mg. David Guete presenta la primera
Garca computadora
electrnica llamada
ESTRUCTURA DE LOS LINEAMIENTOS
BSICOS EN TECNOLOGA
CONJUNTO DE GRADOS
CONJUNTO DE GRADOS
1-3 4-5 6-7 8-9 10 - 11
CONJUNTO DE COMPONENTES
NATURALEZA Y APROPIACIN Y SOLUCIN DE
EVOLUCIN DE USO PROBLEMAS TECNOLOGA Y
LA DE LA CON SOCIEDAD
TECNOLOGA TECNOLOGA TECNOLOGA
Se refiere al manejo de estrategias Trata tres aspectos: 1) Las actitudes de los estudiantes
en y para la identificacin, hacia la tecnologa, en trminos de su sensibilizacin
formulacin y solucin de social y ambiental, curiosidad, cooperacin, trabajo en
problemas con tecnologa, as equipo, apertura intelectual, bsqueda, manejo de
como para la jerarquizacin y informacin y deseo de informarse; 2) la valoracin social
comunicacin de ideas. que el estudiante hace de la tecnologa para reconocer el
Comprende estrategias que van potencial de los recursos, la evaluacin de los procesos y
desde la deteccin de fallas y el anlisis de sus impactos (sociales, ambientales y
necesidades, hasta llegar al culturales) as como sus causas y consecuencias; y 3) La
diseo y a su evaluacin. Utiliza participacin social que involucra temas como la tica y
niveles crecientes de complejidad responsabilidad social, comunicacin, interaccin social,
segn el grupo de grados de que propuestas de soluciones y participacin, entre otras.
se trate.
ESTRUCTURA DE LOS LINEAMIENTOS
BSICOS EN TECNOLOGA
COMPETENCIAS EJEMPLO
Se refieren a un conjunto de
conocimientos, habilidades, Reconozco y describo la importancia de
actitudes, comprensiones y algunos artefactos en el desarrollo de
disposiciones cognitivas, meta- actividades cotidianas en mi entorno y en el
de mis antepasados.
cognitivas, socio-afectivas y
psicomotoras. Estn
apropiadamente relacionadas
entre s para facilitar el Reconozco productos tecnolgicos de mi
desempeo flexible, eficaz y entorno cotidiano y los utilizo en forma segura
con sentido, de una actividad y apropiada
o de cierto tipo de tareas en
contextos relativamente
nuevos y retadores.
ESTRUCTURA DE LOS LINEAMIENTOS
BSICOS EN TECNOLOGA
DESEMPEOS EJEMPLO
Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en pocas pasadas.
Identifico herramientas que, como extensin de partes de mi cuerpo, me ayudan a realizar
tareas de transformacin de materiales.
Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales.
Indico la importancia de algunos artefactos para la realizacin de diversas actividades humanas
(por ejemplo, la red para la pesca y la rueda para el transporte).
Grado de 1 - 3
Identifico y utilizo algunos smbolos y seales cotidianos, particularmente los relacionados con
la seguridad (trnsito, basuras, advertencias).
Identifico la computadora como artefacto tecnolgico para la informacin y la comunicacin, y
la utilizo en diferentes actividades.
Comparo mi esquema de vacunacin con el esquema establecido y explico su importancia.
Identifico diferentes recursos naturales de mi entorno y los utilizo racionalmente.
Manejo en forma segura instrumentos, herramientas y materiales de uso cotidiano, con algn
propsito (recortar, pegar, construir, pintar, ensamblar).
Grado de 1 - 3
Tecnologa y sociedad
Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de
artefactos elaborados con la intencin de mejorar las condiciones
de vida.
Manifiesto inters por temas relacionados con la tecnologa a travs de preguntas e
intercambio de ideas.
Indago sobre el uso de algunos materiales a travs de la historia y sus efectos en los estilos de
vida.
Identifico algunas consecuencias ambientales y en mi salud derivadas del uso de algunos
artefactos y productos tecnolgicos.
Relato cmo mis acciones sobre el medio ambiente afectan a otros y las de los dems me
afectan.
Identifico materiales caseros y partes de artefactos en desuso para construir objetos que me
ayudan a satisfacer mis necesidades y a contribuir con la preservacin del medio ambiente.
Participo en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que involucran algunos
componentes tecnolgicos.
Grado de 1 - 3
TRABAJO EXTRACLASES
Disear un modelo similar al aqu planteado para el componente
de Solucin de problemas con Tecnologa y Tecnologa y
sociedad.
Socializar
SOLUCIN DEprxima
PROBLEMASclase
CON 15 min por grupo.
TECNOLOGA Y SOCIEDAD
TECNOLOGA
Trata tres aspectos: 1) Las actitudes de los estudiantes hacia la
Se refiere al manejo de estrategias en y tecnologa, en trminos de su sensibilizacin social y ambiental,
para la identificacin, formulacin y curiosidad, cooperacin, trabajo en equipo, apertura intelectual,
solucin de problemas con tecnologa, bsqueda, manejo de informacin y deseo de informarse; 2) la
as como para la jerarquizacin y valoracin social que el estudiante hace de la tecnologa para
comunicacin de ideas. Comprende reconocer el potencial de los recursos, la evaluacin de los procesos
estrategias que van desde la deteccin y el anlisis de sus impactos (sociales, ambientales y culturales) as
de fallas y necesidades, hasta llegar al como sus causas y consecuencias; y 3) La participacin social que
diseo y a su evaluacin. Utiliza niveles involucra temas como la tica y responsabilidad social,
crecientes de complejidad segn el comunicacin, interaccin social, propuestas de soluciones y
grupo de grados de que se trate. participacin, entre otras.
Grado de 1 - 3
Tecnologa y sociedad
Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de
artefactos elaborados con la intencin de mejorar las condiciones
de vida.
Manifiesto inters por temas relacionados con la tecnologa a travs de preguntas e
intercambio de ideas.
Indago sobre el uso de algunos materiales a travs de la historia y sus efectos en los estilos de
vida.
Identifico algunas consecuencias ambientales y en mi salud derivadas del uso de algunos
artefactos y productos tecnolgicos.
Relato cmo mis acciones sobre el medio ambiente afectan a otros y las de los dems me
afectan.
Identifico materiales caseros y partes de artefactos en desuso para construir objetos que me
ayudan a satisfacer mis necesidades y a contribuir con la preservacin del medio ambiente.
Participo en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que involucran algunos
componentes tecnolgicos.