UNIVERSIDAD NACIONAL

FACTORES CRECIMIENTO- MAYOR DE SAN MARCOS

DESAROLLOPOSNATAL Alumno: Javier J. Zuiga
Pastor
Rotacin: CRED
 FACTORES

Factores genticos
Factores ambientales
Factores nutricionales
Factores socio-econmicos
Factores emocionales
LA COMUNIDAD
Aislamiento
Condiciones ambientales adversas
Suministro inadecuado de servicios bsicos
Vivienda inadecuada
Difcil acceso a los servicios de salud
LA FAMILIA
Condiciones econmicas. more closely related to the home conditions than to the strictly
economic status
Intervalos cortos entre nacimientos: tend to get less individual care and attention
Inestabilidad familiar
Excesivo nmero de hijos
LA MADRE
Desnutricin
Enfermedades fsicas
Depresin
Madre adolescente
Baja escolaridad
Hbito de fumar
Alcoholismo
 NUTRICIONAL
FACTOR

zinc plays a part in protein synthesis and is a constituent of certain

enzymes; a deficiency of zinc causes stunting, interference with sexual
development and falling out of hair.
Vitamin A is thought to be control the activities of osteoblasts. In
vitamin C deficiency the intercellular substance of bone is inadequately
formed.
I. PRINCIPIOS
ESTADOS DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Cefalocaudal prximo-distal general especifico

Proceso continuo

Secuencia Predecible

No progresar a la misma tasa ( perodos de GR en la infancia

temprana y los adolescentes y perodos de GR en la niez media)

No todas las partes del cuerpo crecen en la misma proporcin al

mismo tiempo.

Cada nio crece en su propia manera nica.

Cada etapa de G & D se ve afectada por los anteriores tipos de

desarrollo.
 PRIMERA INFANCIA

CARACTERISTICAS
crecimiento rpido, si bien con una notable desaceleracin
etapa de riesgo: sensible a las carencias nutricionales, infeccin y otras
enfermedades (diarreas,enfermedades respiratorias, parasitosis).
CURVAS DE Curvas de SCAMMON
CRECIMIENTO
EVALUACION
CRECIMIENTO:
VELOCIDAD
EVALUACION
CRECIMIENTO:
VELOCIDAD
 EVALUACION
CRECIMIENTO:
VELOCIDAD
Edad (meses) Velocidad (cm)
0-3 9
3-6 7
6-9 5
9-12 3-4

Edad (meses) Incremento ponderal

1-3 25-33gr/dia
3-6 20gr/dia
6-12 15-18g/dia

Edad (meses) PC
1-3 2cm/mes
3-6 1cm/mes
6-12 0.5cm/mes
II. DESARROLLO
DEL NIO PRIMER MES

LENGUAJE Y CONTACTO SOCIAL

MOTRICIDAD GROSERA
SONIDOS RONCOS, ANMICO,
COMPORTAMIENTO EMOCIONAL

CALMO, DESPIERTO, ATENTO.

AUDICIN Y VISIN

INTERRUMPE SUS MOVIMIENTOS,

PERCIBE Y LOS FIJA
BREVEMENTE(A VECES
MOTRICIDAD FINA Y ADAPTACION
ESTRABISMO)
.
II. REFLEJOS PRESENTES PRIMER MES
II. REFLEJOS PRESENTES PRIMER MES
 III. DESARROLLO
DEL NIO SEGUNDO MES

MOTRICIDAD GROSERA
LENGUAJE Y CONTACTO SOCIAL

VARIOS SONIDOS(A,E,O,U)(JA,JE,EJ),
RISA COMO SONIDO GUTURAL. RX CON
CAMBIOS DE LA MIMICA O EXPRESION
FACIAL

COMPORTAMIENTO EMOCIONAL
MOTRICIDAD FINA Y ADAPTACION
OJOS ABIERTOS DE VEZ EN CUANDO
PERCIBE Y FIJA, OJOS Y CABEZA GNL
SIGUEN ESTIMULO, CIERRE FLOJO SONRIE
MANOS
AUDICIN Y VISIN

VOLTEA AL SONAR UNA CAMPANA.

MOVIMIENTOS DE OJOS AUNO NO
CORRDINADOS
 IV. DESARROLLO
DEL NIO TERCER MES
LENGUAJE Y CONTACTO SOCIAL
MOTRICIDAD GROSERA
RE CUANDO SE LE HABLA, GIRA HACIA QUIEN LE
HABLA. MIRADA FIJA AL EXAMINADOR Y SONRE.
PRODUCE SONIDOS DE SOPLIDO

COMPORTAMIENTO EMOCIONAL
SIENTE TEMOR O ESTA INQUIETO

AUDICIN Y VISIN
DETIENE SUS MOVIMIENTOS Y DIRIGE SU
ATENCIN, MOVIMIENTOS OCULARES
COORDINADOS.
CABEZA 45, JUEGA MANOS, SOSTENER
SONAJERO, MUEVE CABEZA DE UN LADO A
OTRO. MODELO DE EXTENSION
MOTRICIDAD FINA Y ADAPTACION
OBJETOS EN LINEA MEDIA Y HACIA AMBOS
LADOS(SIGUE MAS 180 ), SUELTA SONAJERO
VOLUNTARIAMENTE, UNE MANOS LNEA MEDIA
 V. DESARROLLO
DEL NIO CUARTO MES
LENGUAJE Y CONTACTO SOCIAL
MOTRICIDAD GROSERA
S O N R E C U AN D O S E L E H ABLA, G I R A H AC I A Q UI E N LE H ABLA.
M I R AD A F I J A AL E X AM I N AD O R Y S O N R E .

COMPORTAMIENTO EMOCIONAL
SIENTE TEMOR O ESTA INQUIETO

AUDICIN Y VISIN
P R E F E R E N C I A S O N I D O S , L O C AL I Z A L AS F U E N T E S S O N O R AS .
V I S I N : S I G U E AL O B J E T O T O D AS D I R E C C I O N E S .

CABEZ A 45 , JUEGA MANOS , S OS TENER S ONAJER O, MUEVE

CABEZ A DE UN LADO A OTRO. MODELO DE EXTENSIO N

MOTRICIDAD FINA Y ADAPTACION

OBJETOS EN LINEA MEDIA Y HACIA AMBOS LADOS (S IG UE
MAS 18 0 ), CAPA C I D A D FIJAR VIS TA, INTERS . LLEVA A LA
BOCA. PRES IN PALM AR
VI. DESARROLLO
DEL NIO QUINTO MES
MOTRICIDAD GROSERA LENGUAJE Y CONTACTO SOCIAL
SONIDOS DESARTICULADOS, UNE
SONIDOS CON
LETRAS(RA,RE,DA,DE,GO)DIFERENCIA
TONO AMABLE Y SEVERO. DISTINGUE
PERSONAS CONOCIDAS
COMPORTAMIENTO EMOCIONAL
TOLERA EL CONTACTO CON OTRAS
PERSONA
AUDICIN Y VISIN
RECONOCE SONIDOS Y DEMUESTRA
ALEGRIA O RECHAZO.REGULA
A VECES CAMBIA DECUBITO VENTRAL. MOVIMIENTOS DE OJOS Y CABEZA
PALPA CUERPO C/ MANO
ABIERTA.OBEJTOS SOLTADOS
VOLUNTARIAMENTE
MOTRICIDAD FINA Y ADAPTACION
SOSTENER OBJ PALMA AMBAS MANOS,
PASA EL JUGUETE DE UNA MANO,
JUEGA A ESONDERESE,
 VII. DESARROLLO
DEL NIO SEXTO MES
MOTRICIDAD GROSERA LENGUAJE Y CONTACTO SOCIAL
P R O D U C E N U E V O S S O N I D O S , U N E C AD E N AS S I L AB I C A S
R I T M I C AS (D A D A D A ) . P AP A M AM A I N D I S T I N T AM E N T E . I N I C I A
I M I T AR S O N I D O S H AB L A

COMPORTAMIENTO EMOCIONAL
M AN I F I E S T A AG R AD O O D E S AG R AD O , M U E S T R A G R AT I T U D C AD A
V E Z Q U E S E L E AY U D A . T R AT A D E L L AM A R L A AT E N C I O N

AUDICIN Y VISIN
D I S T I N G U E C AL I D AD E S S O N I D O , E S C U C H A P R O P I O S S O N I D O S Y
L O S R E P I T E . M I R A T O D O , B U E N A C O O R D I N AC I N O J O - M AN O

G I R A D E L D D A D V , A AM B O S L AD O S , AP O Y O S O B R E AN T E B R AZ O S ,
M O V I M I E N T O S C O M P E N S AT O R I O S AL P E R D E R E L E Q U I L I B R I O .
S E N T AD O AP O Y O H AC I A AD E L AN A T E . R X P AR AC AI D I S T A B I E N
D E S AR R O L L A D A

MOTRICIDAD FINA Y ADAPTACION

E X T I E N D E B R AZ O S O M AN O S Y C AP AZ C O G E R O B J E T O S , P AS A L O S
J U G U E T E S AT R AV E Z AN D O L A L I N E A M E D I A. M I R A L O S O B E J T O S
Q U E C AE N . J U N T A O B E J T O S L I N E A M E D I A
VIII.DESARROLLO
DEL NIO SEPTIMO MES
LENGUAJE Y CONTACTO SOCIAL
MOTRICIDAD GROSERA
PRONUNCIA PRIMERAS SILABAS

COMPORTAMIENTO EMOCIONAL

SE ALEGRA CUANDO RECONOCE PERSONAS.

AUDICIN Y VISIN

ESCUCHA ATENTAMENTE Y DIRIGE SU ATENCIN,

IMITA RUIDOS DEL MA. BUENA COORDINACIN DE
MOCM, BUENA COORDINACIN OJO-MAMO

QUEHACERES

INICIA BEBER TAZA, COME DE LA CUCHARA

YA NO DD, SE LEVANTA CASI SOLO, EN DV TRASPASA
PESO. SENTADO BUEN APOYO HACIA ADELANTE CON
DESCARGA. RUEDA SE ARRASTRA SE DESLIZA. RUEDA,
SE ARRASTRA SE DESLIZA. DE PIE DESCARGA EL PESO Y
SE BALANCEA. BUENAS REACCIONES POSTURALES

MOTRICIDAD FINA Y ADAPTACION

PINZA DIGITAL INFERIOR(TIPO TIJERAS, SIN

FLEXIN DE PULGAR E INDICE),
IX. DESARROLLO
DEL NIO OCTAVO MES
LENGUAJE Y CONTACTO SOCIAL
MOTRICIDAD GROSERA PRIMERAS SILABAS DOBLES
COMPORTAMIENTO EMOCIONAL
SELECCIONA ALAS PERSONAS QUE DESEA .
AUDICIN Y VISIN
RESPONDE A SONIDOS DESAGRADABLE CON
FASTIDIO. ESCUCHA E IMITA SONIDOS
PROPIOS Y DEL ENTORNO, BUENA
COORDINACION OJO-MANO
QUEHACERES
BEBE TAZA, COME DE LA CUCHARA
PUEDE POSICIN GATEO, SE SIENTA DESDE
DV, SENTADO GIRA SOBRE SU PROPIO EHE, ,
DE LA MANO DEL EXAMINADOR SE LEVANTA.
DE PIE BALANCEA BREVEMENTE,
MOTRICIDAD FINA Y ADAPTACION
INTENTA DOS CUBOS EN UNA MANO,
X. DESARROLLO
DEL NIO NOVENO MES
LENGUAJE Y CONTACTO SOCIAL
MOTRICIDAD GROSERA
PRONUNCIA SILABAS DOBLES E IMITA SONIDOS
QUE ESCUCHA

COMPORTAMIENTO EMOCIONAL

MANIFIESTA SUS DESEOS EN FORMA CLARA

AUDICIN Y VISIN

RESPONDE A SONIDOS DESAGRADABLE CON

FASTIDIO. ESCUCHA E IMITA SONIDOS PROPIOS Y
DEL ENTORNO, PERFECTA COORDINACION OJO -
MANO

QUEHACERES
BUSCA SENTARSE. SENTADO ADOPTA POSICION
SIMETRICA. SE INCORPORA TOMANDOSE DE BEBE TAZA, COME DE LA CUCHARA
BJETOS. PRIMEROS PASOS DE COSTADO. GATEO

MOTRICIDAD FINA Y ADAPTACION

PRENSION PINZA DIGITAL SUPERIOR, PLAUDE Y

SALUDA CON MANOS. SE QUITA OBEJTOS DE LA
CABEZA
X. DESARROLLO
DEL NIO NOVENO MES
XI. DESARROLLO
DEL NIO DECIMO MES
MOTRICIDAD GROSERA
RECHAZA EL DD O DV, SE PONE DE PIE SOLO,
CAMINA LATERALMENTE A OBJETOS
MOTRICIDAD FINA Y ADAPTACION
ARROJA LEJOS LOS JUGUETES. SACA Y METE
OBJETOS DE RECIPEINTE.
LENGUAJE Y CONTACTO SOCIAL
SILABAS DOBLES EN CADENA , REACCIONA A
SU NOMBRE E IMITA SONIDOS QUE
ESCUCHA
COMPORTAMIENTO EMOCIONAL
COMIENZA COMPRENDER CUANDO ES
REPRENDIDO O ELOJIADO, COMIENZA A
JUGAR CON LOS DEMAS
AUDICIN Y VISIN
RESPONDE A SONIDOS DESAGRADABLE CON
FASTIDIO. ESCUCHA E IMITA SONIDOS
PROPIOS Y DEL ENTORNO, PERFECTA
COORDINACION OJO-MANO
QUEHACERES
TOMA LA CUCHAA PARA COMER SOLO, BEBE
ZOLO DE TAZA
XII. DESARROLLO
DEL NIO DUODECIMO MES
MOTRICIDAD GROSERA

POCOS PASOS EN BIPEDESTACION, PASOS

CON INSEGURIDAD OTROS YA CAMINAN
MOTRICIDAD FINA Y ADAPTACION
SACA JUGUETE DE CAJON Y LOS GUARDA,
ENCUENTRA JUGUETE ESCONDIDO
PRETERMINOS

PREMATUROS EXTREMOS (<29 SEMANAS) Y

CON MBPN(<1.500 G) MOSTR RETRASO EN EL
DESARROLLO CUANDO SE COMPAR A LOS R
NAT RESPECTO AL CONTROL TEMPORAL DE
LOS SUCCIN, EN LAS PRIMERAS SEMANAS,
Y EN EL CONTROL POSTURAL EN EL PRIMER
AO. UN CONTROL DE SUCCIN DBIL FUE
PREDICTIVO DE RETRASO MOTOR A LA EDAD
DE NUEVE MESES.

RENDIMIENTO MOTOR ENTRE PREMATUROS

PREMATURO SANO CON UNA EG> 32
Y LACTANTES A TRMINO, NO HUBO
SEMANAS PRESENTARON UN CONTROL
DIFERENCIAS ENTRE LOS GRUPOS EN
POSTURAL SIMILAR CUANDO SE
MOVILIDAD A LOS 8 M Y MOVILIDAD A LOS
COMPARARON AT HASTA 12 MESES DE EDAD
12M
CMO EVALUAR EL DESARROLLO

NEUROMOTOR NORMAL DURANTE LOS

PRIMER AO DE VIDA, PRESTAR DOS PRIMEROS SEIS MESES DE VIDA
ESPECIAL PROGRESO MOTOR ES PREDICTIVO DEL DESARROLLO
GRUESO, CON EVALUACIONES DE MOTOR NORMAL, MIENTRAS QUE
TONO PASIVO, POSTURA,
MOVILIDAD ACTIVA Y MUSCULAR PERSISTENCIA DE PATRONES
FUERZA PRIMITIVOS EN TRMINOS DE TONO,
REFLEJOS Y POSTURA PUEDEN SER
ANOMALAS TRANSITORIAS O
TEST
MANIFESTACIONES DE PARLISIS
1ER AO, THE BAYLEY III AND CEREBRA
RIFFITHS SCALES
CMO EVALUAR EL DESARROLLO

DESPUS64 SEMANAS DE EDAD

POSTMENSTRUAL, LOS
ESTNDARES DE CRECIMIENTO
INFANTIL DE LA OMS SON
APROPIADOS
GRACIAS

ANDAHUAYLAS LAGUNA PACUCHA