Parte de la realidad que se va abordar a partir del problema.
Es lo que le importa al investigador de la realidad.
Un problema bien planteado muestra el objeto de estudio directamente. En suma es aquella parte de la realidad objetiva que es portadora del problema y sobre la que acta el investigador EL PROBLEMA ES LA MANIFESTACIN EXTERNA DEL OBJETO DE HECHO AL PRECISAR EL PROBLEMA SE PRECISA EL OBJETO. METODO CUANTITATIVO Su aplicabilidad se origina a partir de Augusto Comte, Emilio Durkheim, previa influencia de Bacon, Locke, es decir hablamos del positivismo que proviene de las ciencias exactas (Fsica, Qumica, Biologa).
Los positivistas se fundamentaron en cientficos como
Galileo, Coprnico, Newton, Darwin, Malthus.
Aqu la objetividad es muy importante, el INVr observa,
mide y manipula variables, recolecta datos que se origina en las matemticas, es decir atributos de los fenmenos, objetos, animales, personas, usa tcnicas estadsticas. METODO CUANTITATIVO Los hechos y fenmenos que componen la realidad tienen carcter OBJETIVO. Independiente de la conciencia de los individuos, son observables y mensurables. Se usa el mtodo hipottico deductivo, pues se debe comprobar la hiptesis. El investigador es considerado un agente externo METODO CUANTITATIVO Se utiliza la muestra en dos grupos, un grupo experimental y el otro el grupo control. Se usa la encuesta, usa una muestra de sujetos representativa de un colectivo ms amplio. Trata de la poblacin, es decir a quien encuestar con preguntas abiertas ( solo formula la pregunta) cerradas ( establece 2 alternativas de respuesta si o no) semi cerradas o mixtas (la pregunta cerrada se complementa con una abierta y decir el por qu de la respuesta). TODAS LAS PREGUNTAS DEBEN REFERIRSE A UNA MISMA IDEA. METODO CUANTITATIVO POBLACIN Y MUESTREO: La primera es la totalidad del fenmeno a estudiar con caracterstica comn. Si se quiere averiguar algo de una poblacin, se hace una muestra para averiguar en la muestra sea cierto para la poblacin en su conjunto. La muestra descansa en el principio de que las partes representan al todo. Luego de debe codificar y tabular la informacin. PARAMETROS ESTADISTICOS: Da datos econmicos, , sociales, biolgicos, etc. Se usa la media. Moda y mediana, rango (diferencia del valor ms elevado y ms bajo). Desviacin estandar (promedio de la desviacin de los valores) varianza (desviacin estandar elevada al cuadrado) la prueba t de student (es un mtodo de anlisis estadstico compara las medias de dos categoras). Prueba ji cuadra. Algunos plantean que sus orgenes se remontan a la etnografa temprana, en la que se estudiaba a los pueblos primitivos. El constructivismo es su mayor fuente y sus primeros cimientos es a partir de Kant deca: EL MUNDO QUE CONOCEMOS ES CONSTRUIDO POR LA MENTE HUMANA, LAS COSAS EN SI MISMA EXISTEN, PERO LOS PERCIBIMOS DEL MODO COMO ES CAPAZ DE PERCIBIRLA LA MENTE. Prima lo subjetivo El conocimiento es el producto de la interaccin entre el INVr y el colectivo objeto de estudio. La forma de ver el mundo de las personas estudiadas, debe importar al investigador.
El INVr trata de comprender el por qu las personas
conciben al mundo de una manera y no de otra.
Usa el mtodo inductivo deductivo
DIFERENCIAS .
CUANTITATIVO 1. Descubre en base a exploracin
1. Comprueba Hiptesis 2. INVr. Y sujeto activo 2. Relacin Investigado e INVr. 3. Observacin, estudio de caso, Pero pasivo entrevistas 3. Mtodo experimental 4. La informacin es cualitativa 4. La informacin es 5. Predominio de lo prctico y estadstica particular 5. Predominio de la teora y 6. El conocimiento es interactivo general producto del INVr y los 6. La objetividad es importante participantes