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Sistema Límbico

Neurobiologia das Emoções

Prof. Rodrigo Cesar C. Freitas, PhD.
•Programa de Neuroimunologia -Dep.
Neurobiologia-UFF
• UniFOA – Fisiologia e Farmacologia

Comportamento emocional: conjunto de reações frente a uma sensação
Emoções primárias relacionadas com as necessidades imediatas como alimentação
(fome/saciedade), obtenção de água (sede), sexo (libido), fugir do predador ou outra
ameaça (medo), defender os filhotes (ira/agressão),etc.
Geram comportamentos motivados

Emoções secundárias. estados mais discriminativos e complexos como ansiedade,
satisfação, prazer, amor, familiaridade e uma miríade de sentimentos mais subjetivos.

Envolve
Cognição (a percepção consciente das sensações)
Afeto (percepção de si e dos outros)
Motivação (o desejo de agir)
Alterações somáticas e viscerais (expressão)

CLASSIFICAÇÃO DOS ESTADOS EMOCIONAIS

IRA: fúria, revolta, ressentimento, raiva, exasperação, indignação, animosidade, aborrecimento,
irritabilidade, hostilidade e no extremo, o ódio e a violência patológicos
TRISTEZA: sofrimento, mágoa, desânimo, desalento, melancolia, autopiedade, solidão, desamparo,
desespero e quando patológico, a depressão profunda
MEDO: ansiedade, apreensão, nervosismo, preocupação, consternação, cautela, escrúpulo, inquietação,
pavor, susto, terror e como psicopatologia, a fobia e o pânico.
PRAZER: felicidade, alegria, alívio, contentamento, deleite, diversão, orgulho, prazer sensual, emoção,
arrebatamento, gratificação, satisfação, bom humor, euforia, êxtase e no extremo a mania
AMOR: aceitação, amizade, confiança, afinidade, dedicação, adoração, paixão.
SURPRESA: choque, espanto, pasmo, maravilha
NOJO: desprezo, desdém, antipatia, aversão, repugnância, repulsa
VERGONHA: culpa, vexame, mágoa, remorso, humilhação, arrependimento, mortificação e constrição

O QUE É EMOÇÃO?

Pergunta fundamental

QUAL É A DIFERENÇA ENTRE
EXPERIENCIA EMOCIONAL E EXPRESSÃO
EMOCIONAL?

PRIMEIRAS TEORIAS PARA ENTENDER COMO SE ESTABELCE A RELAÇÃO
ENTRE EXPERIENCIA EMOCIONAL E EXPRESSÃO EMOCIONAL

Teoria de James-Lange – Final do Século XIX

Teoria de Cannon-Bard – Inicio do Século XX

É meu primeiro encontro. suamos. suamos diante da serpente.. etc. Nunca viajei de avião. aumentamos a FC.. etc Estou nervoso. tremer e suar por vários motivos . sentimos medo Ficar ansioso. Estou com medo. a FC aumenta. O que são as emoções? Estou com hipoglicemia e muita fome Sensações que experimentamos “Nós sentimos medo e por isso trememos. Expressões somáticas e viscerais Quando trememos.

etc.vocalização . deglutição.mudanças hemodinâmicas .Expressão facial Sistema imune .lacrimejamento .Expressão verbal .salivação. mastigação .mudanças no ritmo respiratório . .Expressão gestual .sudorese . vômito.Órgãos efetuadores das expressões emocionais Órgãos viscerais Musculatura esquelética  Núcleos motores viscerais Núcleos motores somáticos Sistema endócrino .

Há vantagem nisso? Medo Agressão Piloereçâo Piloereçâo Taquipnéia Taquipnéia Respostas Taquicardia Taquicardia Viscerais Pressâo arterial Pressão arterial Midríase Midríase Defecaçâo  TGI Respostas Vocalização Vocalização Cauda abaixada Cauda elevada Somáticas Tronco curvado Tronco ereto Respostas Síntese e secreção de hormônios Endócrinas .Os comportamentos de sobrevivência são Lutar ou Fugir ???? motivados.

Neuroanatomia das emoções Sistema nervoso periférico SNA Sistema motor somático  Sistema nervoso central Áreas corticais Estruturas subcorticais Hipotálamo Amígdala .

Teoria de Paul Maclean Primata humano Mamífero primitivo Réptil .

REPTIL Estímulos Hipotálamo + Comportamento de ambientais Tronco encefálico sobrevivência Estímulos sensoriais específicos MAMIFERO PRIMITIVO EMOÇÕES: aumentou a eficiência dos mecanismos de sobrevivência Estímulos Comportamento de Sistema Límbico ambientais sobrevivência Medo ou prazer PRIMATAS (humano) RACIONALIZACAO (Cultura) + emoções Estímulos Neocórtex Sistema Límbico Comportamento de ambientais sobrevivência Livre arbítrio Medo ou prazer Planejamento Decisão. etc .

.

O CONCEITO DE SISTEMA retina NGL Córtex estriado Núcleo geniculado lateral (occipital) Via visual que forma o sistema visual Aluno do Supervisor do Coordenação do modulo I Modulo I curso de Medicina Via de comunicação e organização do curso de Medicina que forma parte do organograma institucional .

Neuroanatomia das emoções Sistema nervoso periférico SNA Sistema motor somático  Sistema nervoso central Áreas corticais Estruturas subcorticais Hipotálamo SISTEMA LÍMBICO Amígdala .

REPTIL Estímulos Hipotálamo + Comportamento de ambientais Tronco encefálico sobrevivência Estímulos sensoriais específicos MAMIFERO PRIMITIVO EMOÇÕES: aumentou a eficiência dos mecanismos de sobrevivência Estímulos Comportamento de Sistema Límbico ambientais sobrevivência Medo ou prazer PRIMATAS (humano) RACIONALIZACAO (Cultura) + emoções Estímulos Neocórtex Sistema Límbico Comportamento de ambientais sobrevivência Livre arbítrio Medo ou prazer Planejamento Decisão. etc .

O CONCEITO DE SISTEMA LÍMBICO ASSOCIAÇÃO DE DIVERSAS ESTRUTURAS DO LOBO LÍMBICO A DIFERENTES ESTRUTURAS PRESENTES NO HIPOCAMPO. TÁLAMO. MESENCEFALO ATRAVES DE TRACTOS AXONAIS. . CORTEX FRONTAL. CORTEX TEMPORAL.

O CIRCUITO DE PAPEZ Em 1930. Esta teoria ainda é aceita na neurociência atual VISÃO NEUROANATOMICA VISÃO NEUROFUNCIONAL . Papez já acreditava que aqui acontece a maior parte da experiência emocional.

CIRCUITO BÁSICO DAS EMOÇÕES CIRCUITO DE PAPEZ Primeiro modelo sobre o circuito neural das EMOÇÕES Regiões corticais e subcorticais Riqueza Emocional Neocórtex Giro do Cíngulo Experiência Emocional Tálamo Anterior HIPOCAMPO Aferências Hipotálamo sensoriais Expressão visceral da emoção .

Componentes corticais Giro do cíngulo (mesocórtex) Giro para-hipocampal (paleocórtex) Hipocampo(arquicórtex) Área Pré-Frontal (neocórtex) .

Componentes subcorticais Amigdala (um dos núcleos basais) Área septal Núcleos mamilares do hipotálamo Núcleos anteriores do tálamo Núcleos habenulares .

promovendo a secreção de hormônios que vão controlar diretamente a hipófise ou atuar em receptores dispersos nos mais variados órgãos As ações hipotalâmicas caracterizam a Expressão emocional . experiência temporal e frontal emocional Integrante do Lobo Límbico CÓRTEX CINGULADO parece definir parte da Reenviam informações processadas no hipotálamo “experiência emocional” para o lobo límbico e hipocampo realimentando o circuito de Papez peça também importante para NUCLEOS a formação e ANTERIORES DO HIPOCAMPO processamento da memórias e TÁLAMO da experiência emocional FÓRNIX (promove a integração física entre estas duas estruturas) HIPOTALAMO Pode receber a alcunha de centro integrado e executor. FUNCIONALIDADE DO CIRCUITO DE PAPEZ simplificado Parecem definir o Exemplos: o NEOCÓRTEX “colorido” da córtex occipital.

Experiência objetiva Ampliação do Circuito de Papez Consolidação Experiência da memória (emocional) subjetiva Botão de disparo das experiências emocionais Expressão visceral das emoções SNA e sistema endócrino .

Circuitos internos do Sistema Límbico Para os núcleos autonômicos do tronco e medula Para a substancia cinzenta arquedutal na ponte “disparador das emoções” .

ELEMENTOS QUE COMPÔE O SISTEMA LÍMBICO .

DIFICULDADE COM O CONCEITO DE UM SISTEMA NEURAL ÚNICO PARA AS EMOÇÕES Estruturas Circundam o anatômicas tronco encefálico interconetadas Giro cingulado Hipocampo Amidala Forma o sistema Núcleos talâmicos límbico Hipotálamo Neocórtex Etc. Resta estudar uma ou duas emoções que É o único sistema ou conjunto de possuem circuitos circuitos relacionados a experiência e neurais bem especificados através expressão emocional? de evidencias científicas .

MEDO E ANSIEDADE .

oprimir.opressão ou falta de ar. Angor. significa estrangular. Angere.Ansiedade .de origem grega. sufocar. Angústia – desconforto.causar pânico Medo: tem causas objetivos e definidos Ansiedade: tem causas subjetivas De que maneira encarar a questão? a)Ponto de vista psicanalítico? b)Ponto de vista evolucionário (biológico)? .

agressor da mesma espécie ou estímulos condicionados. O ser humano experimenta essas sensações mas com um colorido diferente: depende da experiência cognitiva do que é o perigo real e potencial . então causa ansiedade. Se a ameaça é apenas potencial (incerto) e não real. . o organismo reage comportamental e neurovegetativamente expressando a reação de medo. MEDO e ANSIEDADE: Tem raízes nas reações de defesa dos animais. Estímulos: predador natural. Quando o seu bem estar ou a integridade física ou a própria sobrevivência são ameaçados.

Do ponto de vista psíquico. Esgotamento e Estresse . uma atitude fisiológica (normal) SINTOMAS ASSOCIADOS À ANSIEDADE 01 .náuseas e diarréia 11 .dificuldade em conciliar e manter o sono 18 .br.resposta exagerada à surpresa 16 . o estresse se traduz na ansiedade.rubor ou calafrios 12 .irritabilidade Ballone GJ -Ansiedade.tensão ou dor muscular 03 . Internet. componente biológico necessária para a adaptação do organismo à uma nova situação.polaciuria (aumento de número de urinadas) 13 . disponível em www.impaciência 15 .tremores ou sensação de fraqueza 02 .Estresse : ocorrência fisiológica e normal no reino animal.inquietação 04 .psiqweb.boca seca 09 .fadiga fácil 05 . revisto em 2005 .vertigens e tonturas 10 .in.med. mãos frias e úmidas 08 .palpitações 07 .bolo na garganta 14 . PsiqWeb.dificuldade de concentração ou memória prejudicada 17 .sudorese.falta de ar ou sensação de fôlego curto 06 .

Núcleos nervosos presentes na Amígdala .

AMIGDALA discrimina estímulos associados ao medo e alerta o organismo.Diminui a agressividade .Não sente medo ou ansiedade .Mas preserva o reconhecimento de sentimentos como alegria. disparador do medo e ansiedade LESÃO BILATERAL DA AMIGADALA MUDANÇAS EMOCIONAIS . prazer .Ignora as expressões de medo e de ira nas outras pessoas .

:: INTEGRAÇAO :: . Percepção consciente Percepção subconsciente A amigdala recebe aferências de todo o neocortex. do giro do cíngulo e do hipocampo.

REGULAÇÃO DA PRODUÇÃO E SECREÇÃO DE CORTISOL – POTENTE ANTI-INFLAMATÓRIO EIXO HIPOTALÁMO HIPOFISE ADRENAL .

Integração da sinalização química no controle da dor/inflamação ENDÓCRINO SNC inibitória IMUNE SNP Sistema nervoso autônomo estimulatória .

RECEPTORES QUÍMICOS (farmacológicos) RECEPTORES IONOTRÓPICOS ou canais iônicos dependentes de ligantes RECEPTORES METABOTRÓPICOS ou acoplados a proteína G RECEPTORES ENZIMÁTICOS ou tirosina quinase .

RECEPTORES INTRACELULARES E NUCLEARES RECEPTORES DE GLICORTICÓIDES .

endócrino e imunológico. Condicionamento A avaliação afetiva das coisas depende da experiência Som + choque vivida. dos fatos e eventos de vida e realizar a integração do sistemas nervoso. O rato exibe reação de medo e ansiedade . as circunstâncias atuais e as normas culturais. Som + choque Som sem choque O rato exibe reação de medo e ansiedade O rato exibe reação de medo e ansiedade O Sistema Límbico tem a função psíquica de avaliação da situação. AS REAÇÕES EMOCIONAIS DE MEDO (E DE IRA) PODE SER CONDICIONADO (APRENDIDO) PORQUE A AMIGDALA RESPONDE PELA APRENDIZAGEM AFETIVA.

córtico medial Conclusão: a amigdala regula a expressão do medo e agressão diante dos estímulos ambientais.Mecanismo neural da aprendizagem afetiva Comportamento me medo condicionado N. Funciona como um botão de disparo das emoções. .

.Circuito neural para o medo aprendido Núcleo Expressão emocional Central Resposta Hipotálamo Neurovegetativa Substância pequiarquidutal Reação no tronco comportamental Núcleo encefálico Basolateral Córtex Experiência cerebral Emocional Córtex som auditivo Conclusão: a amigdala regula a expressão do medo e agressão diante dos estímulos ambientais. Funciona como um botão de disparo das emoções.

Ativação do giro cingulado e da amígdala em resposta a estímulos aversivos .

Westerhoff e U. Frommberger Mostra como as experiências de risco de morte (experiência emocional) que podem levar indivíduos a desenvolver o transtorno do estresse pós-traumático (TEPT) e as possíveis estratégias de tratamento.Artigo: Revista Mente e Cérebro Ano XVII n 207 “Caminhos para curar o trauma” por N. .

Estabelecimento de hierarquia Manutenção da hierarquia Submisso Dominante  Agressividade Lesão bilateral da amigdala do dominante Rebaixamento na hierarquia social A redução nos níveis de 5HT(serotonina) também causa  Agressividade .

IMPORTANTE NA FORMAÇÃO DA AMÍDALA EXPERIENCIA EMOCIONAL E ESTÁ INTIMAMENTE RELACIONADA AO MEDO E ANSIEDADE VISÃO NEUROANATOMICA VISÃO NEUROFUNCIONAL Processamento do Medo e da Ansiedade Participa ativamente do circuito neural do medo aprendido .

. SINDROME DE Capitulo 18: Neurociências. pois não sentiam medo. não tinham medo de macacos mais agressivos ou serpentes e não apresentavam vocalizações e expressões faciais associadas ao medo. Ficam perto e se deixam acariciar por humanos. Bear et al KLÜVER-BUCY • CEGUERA PSIQUICA • TENDENCIAS ORAIS Sintomatologia • HIPERMETAMORFOSE decorrente da lobotomia temporal em Macacos • ALTERAÇÃO NO Rhesus COMPORTAMENTO SEXUAL • MUDANÇAS EMOCIONAIS Os macacos apresentavam um comportamento “estúpido”.

. -COMPORTAMENTO SEXUAL ALTERADO: masturbação e hiperatividade sexual . mesmo aos predadores naturais e inexpressividade emocional tanto facial como vocal.MUDANÇAS EMOCIONAIS: não tinham medo de mais nada. giro-parahipocampal e hipocampo -AGONOSIA VISUAL: incapacidade de reconhecer objetos familiares. incluindo a remoção da amigdala. -HIPERORALIDADE E PERVERSÃO DO APETITE: levar à boca qualquer objeto indiscriminadamente e ingerí-lo.Síndrome de Kluver-Bucy LESAO DO LOBO TEMPORAL.

Lange) Evita o estimulo atitude de proteção e/ou Luta comportamento ESQUIVA ATIVA . ESTIMULO ou situação de perigo INTERPRETAÇÃO (real) PRESSENTIMENTO ou Expectativa Processamento central Vias sensoriais (experiência emocional) Identifica o perigo (irreal) Regiões corticais Suprime respostas ESQUIVA INIBITÓRIA Há Expressão SELEÇÃO DE RESPOSTAS Emocional? Ativação de Mecanismos Sim Não Supressores Sim (teoria de Cannon-Bard) Expressão Emocional Evitável por Omissão Não Expressão de Sofrimento Regiões corticais e subcorticais Expressão (limitação das reações Emocional orgânicas) Para Remoção do estimulo = Ativação de Reação de FUGA Mecanismos Motores (teoria de James.