Aprender en la vida

y en la escuela
Juan Denval
La educaci n, fen men human

Ser humano acaba de Debe de aprender

llegar al mundo. todo por si mismo.

Sus posibilidades de
Humano no
supervivencia seran
completo.
escasas.

Ya aprender por su
propia experiencia. Y
no podr adquirir el
lenguaje la escritura.
El mayr invent de la humanidad.

Muchas de las especies aprenden y aprenden de sus

congneres.

Los humanos son la nica especie ensea. Son capaz

de hacer la educacin.

La educacin mayor invento de los seres humanos.

Los humanos reciben el conocimiento acumulado por

generaciones anteriores y no tienen que partir de cero.
Tips de aprendizaje

Ensayo y error
Imitacin
Imitacin con correccin
Enseanza intencionada
Aprendizaje Ejemplo
Enzayo y error Busca de comida
Imitacin Chimpancs
Imitacin con correccin Habilidad de pesca

Enseanza intencionada Problematiza a un nio de primaria

 Captulo II

Tips y ambientes de
aprendizaje y ensen anza
Un ambiente de aprendizaje es un espacio propicio para la
adquisicin de nuevos conocimientos y experiencias, en
donde se presenta la interaccin entre los distintos
componentes que lo comprenden.
SOBRE QUE TENEMOS QUE APRENDER.

Qu es lo que tenemos que aprender, lo que resulta

valioso para nuestra supervivencia?
*

Desenvolverse en el medio fsico

* Evitar peligros

Conocimiento tcnico sobre la naturaleza.

Comportamiento ante la sociedad.
 El aprendizaje humano no puede reducirse
a un solo tipo de enseanza.

Las sociedades que han existido no

siempre ha habido escuela y siempre
aprende la gente.
 EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO
SOCIAL SE REALIZA PARTICIPANDO
EN ESA VIDA SOCIAL.
EL CONOCIMIENTO ESCOLAR
Tiene peculiaridades que lo diferencian de esos
otros conocimientos que podemos llamar
espontneos o cotidianos.
 COMO APRENDEMOS:
El conocimiento cotidiano se aprende haciendo.
TIPOS CARACTERISTICAS EJEMPLOS VEHICULO PRINCIPAL

En la Como desenvolverse en -Caminar. Actividad guiada por

prctica la realidad. Como -Preparar comida. adultos.
funcionan las cosas.
La vida Como relacionarse con -Trato a los otros. Actividad Social.
social los otros. -Normas de cortesa Actividad guiada.

El Explicaciones sobre el -Explicaciones sobre Narraciones

significado porque de las cosas. el mundo Rituales sociales
de la vida

Teoras Conocimiento universal -La flotacin de los Actividad en la escuela.

cientficas buscar causas cuerpos. Transmisin de otros.
-la evolucin de las Lectura
especies.
LAS NARRACIONES
Enumeracin de acontecimientos encadenados en un orden
que tratan de transmitir una informacin al oyente.

Posiblemente es la forma de comunicacin

humana mas extendida.
VEHICULOS DE APRENDIZAJE
TIPOS VEHCULO VENTAJAS

Actividad propia Haciendo Permite desenvolverse en

la vida cotidiana

Narraciones Escuchando y Es fcil de retener porque

aprendiendo historias contiene una historia

Actividad escolar Trabajo sistemtico Conocimiento universal

Redescripcin Actividad interna del Permite poner en contacto

sujeto. distintos conocimientos
 El cncimient cientfic
Es lo que buscan los cientficos mediante mtodo que varan de una
ciencia a otra. Es un conocimiento que trata de encontrar las causas
y los principios generales y que estn en continuo desarrollo.

La diferencia entre las dos, se refiere a las formas

de prueba y al alcance de las explicaciones
DEL CONOCIMIENTO NARRATIVO AL
TEO RICO
Hay una serie de caractersticas comunes entre el
conocimiento narrativo y el conocimiento cientfico.
 La escuela ha tratado de introducir de una
manera demasiado rpida y demasiado brusca el
conocimiento cientfico.
LAS
REPRESENTACIONES
DE LA REALIDAD
Las representacines de la realidad
Los hombres y mujeres tenemos representaciones de los
diferentes aspectos del mundo y de como funciona
La categrizaci n de la
realidad
Una causa para desenvolverse en el mundo es ser capaz de
encontrar un orden en la realidad
La formacin de los conceptos se facilita por la imitacin y la
observacin de lo que hacen los adultos.
El intere s educativ de las
representacines

Cambiar los conocimientos empricos por cientficos

La cnstrucci n de
explicacines
Observaciones, preguntas, informacin cientfica, medios de
comunicacin, todas las fuentes de informacin

El conocimiento cientfico constituye la mejor representacin de

la realidad con la que disponemos
El mund scial
El ser rico, pobre, joven, viejo, ser de un pas u otro determina
como vemos a la sociedad y los fenmenos que se producen en
ella .
Cncepcines sbre la
adquisici n del cncimient.
Conocimiento:
prduct de la actividad
scial que se prduce, se
mantiene y se difunde en
ls intercambis cn ls
trs.
Empirism e innatism.
Empirismo: cuando nacemos nuestra mentes es como una
pizarra blanca, sobre la que se va escribiendo.
 Innatismo: afirma que nuestra mente tiene conocimientos a
priori o innatos.
EL CONSTRUCTIVISMO.
CONSTRUCTIVISMO: el conocimiento es el resultado de la
interaccin entre el sujeto y la realidad que lo rodea.
CONSTRUCTIVISMO Y
EDUCACIO N.
Las funcines de la
escuela.
Funci n tradicinal.

Insercin del individuo al mundo.

Funcines de la escuela.
Guardar a los nios.
 Socializacin.
 Adquirir conocimientos.
 Ritos de iniciacin.