Escola EB 2/3 da Quinta da Lomba

5 ano

Trabalho de investigao na escola

Alunos: Margarida Dias

Pedro Freire
Rita Mendes
Rodrigo Almeida

Barreiro, Outubro 2016

Trabalho de investigao na escola.
No dia vinte de outubro fomos avaliar os
terrenos da escola que est inserida numa
zona urbana

Mas que contribui para a conservao da

natureza mantendo plantas em estado selvagem
e evitando a destruio de habitats
Fomos observar ao nosso
redor e descobrimos que
na nossa escola temos um
ambiente aqutico com
um habitante muito
curioso.

Que co-habita com uns

piriquitos muito
faladores.
Continumos a explorar e perto do campo de futebol
reparmos que existem vrias bolotas . Estas existem nos
carvalhos, sobreiros e azinheiras, rvores caratersticas de
Portugal.
Continumos o nosso caminho e observmos que na
nossa escola existem vrios tipos de solo.
Solo arenoso

permevel;
Constitudo por areia;
Pobre em matria orgnica;
Pouco adequado para a agricultura.
 Solo Franco

Solo semipermevel;
Constitudo por areia, argila, ar, gua e
matria orgnica;
Macios e fcies de trabalhar;
Adequado para a agricultura.
 Formao dos solos

A formao dos solos depende de

vrios fatores, entre os quais a ao
dos agentes biolgicos (seres vivos)
que em conjunto com restos de plantas
e fragmentos de rochas sofrem
decomposio formando o hmus.
 O processo da formao dos solos

O solo constitudo por

vrias camadas com cor,
aspeto e constituio
diferentes a que
chamamos horizontes.

Apenas conseguimos ver o horizonte O (com muita

vegetao e restos de animais e plantas mortas).
 Conservao do Solo

Na nossa escola uma das medidas para a conservao do

solo a reflorestao (cobrem e protegem o solo com
vegetais) evitando a eroso do solo.
Conservao do Solo

A rotao de culturas pode evitar

o esgotamento dos solos.
 Conservao do Solo

Para a conservao do solo

tambm importante utilizar
fertilizantes naturais (adubos
naturais) e tratar o lixo
(reciclando).
 Concluso

Na escola 2 + 3 da Quinta da Lomba podemos observar que

existem diversos locais que so vrios habitats de seres vivos.
FIM