FORO

El grupo en su totalidad discute

informalmente (sin un experto o sin
estricto rigor en el uso del mtodo cientfico) un
tema, hecho o problema,
conducido por un Moderador
CONCEPTO

En el Foro -nombre que recuerda las grandes

asambleas romanas-tienen oportunidad de participar
todos los presentes en una reunin, organizada para
tratar o exponer un tema o problema determinado.
Suele realizarse a continuacin de una actividad de
inters general observada por el auditorio: la
proyeccin de una pelcula, una representacin
teatral, una conferencia, clase o experimento,
demostraciones, ponencias, etc. Tambin puede
constituir la parte final de una Mesa redonda,
Simposio, Panel, y otras tcnicas grupales,
llamndose as: Panel Foro, Foro debate, Cine Foro,
etc.
OBJETIVO

Permitir la libre expresin de ideas y opiniones a

todos los integrantes de un grupo, en un clima
informal de mnimas limitaciones. En razn de esta
circunstancia, el coordinador o moderador del Foro
juega un papel muy importante, pues debe controlar
la participacin espontnea, imprevisible,
heterognea de un pblico a veces numeroso y
desconocido. Un secretario o ayudante puede
colaborar con el moderador, y observar o anotar por
orden a quienes solicitan la palabra, as como
tambin para hacer el resumen de las ideas
expresadas y colaborar con el moderador para
elaborar la sntesis final.
NORMAS PARA EL GRUPO

Dentro de su manifiesta informalidad, el Foro exige

un mnimo de previsiones o normas a las cuales
debe ajustarse todo el grupo:

1- tiempo limitado para cada interlocutor -de 1 a 3 minutos.

2- no apartarse del tema y exponer con la mayor objetividad
posible.
3- levantar la mano para pedir la palabra;
4- centrarse en el problema para evitar toda referencia
personal.
5- prohibicin de distractores (celular, salidas, etc.)
6- El moderador y el secretario elaboran una serie de
preguntas para motivar al inicio la discusin informal.
FORO

Mecnica
de Antes y Moderador

desarrollo
o relator

Auditorio
Ponente o
Facilitador
MOMENTOS EN EL FORO

APERTURA
5 min
25
ACTIVIDAD MEDIADORA
min

10 SESIN DE PREGUNTAS Y
min COMENTARIOS

5 min CONCLUSIONES Y CIERRE

VENTAJAS DE SU UTILIZACIN

El Foro permite:

Obtener las opiniones de un grupo ms o

menos numeroso acerca de un tema, hecho,
problema o actividad;-llegar a ciertas
conclusiones generales y establecer los diversos
enfoques que pueden darse a un mismo hecho o
tema;

Incrementar la informacin de los

participantes a travs de aporte mltiples;

Desarrollar el espritu participativo de los

EL MODERADOR
ABRE Y PRESENTA

GARANTIZA RESPETO Y ORDEN

PREGUNTA Y COMENTA (se inicia esta parte con

las preguntas porque stas pueden estimular
mejor la intervencin de observadores)

COORDINA EL USO DE LA PALABRA

CONCLUYE Y CIERRA
INSTRUCCIONES PARA EL MODERADOR (1)

ANTES DEL FORO

1. Conoce y analiza el contenido del material

2. Indaga personalmente sobre el tema para ampliar
su perspectiva y su anlisis.
3. Prepara la moderacin a partir del auditorio,
propsito, mensaje y reglas (tiempos, partes,
condiciones, etc.)
4. Especialmente, prepara preguntas disparadoras
para el conversacin o debate, enfocadas hacia
aspectos o cuestiones concretas.
INSTRUCCIONES PARA EL MODERADOR (2)

DURANTE EL FORO

Para iniciar - Apertura

1. Informa al grupo el tema, hecho o problema que

se va a discutir.
2. Presenta la actividad que servir al foro (ttulo del
material, crditos de autora o datos de los
responsables, etc.)
3. Informa las normas del foro y presenta a su
secretario (ver Formato de Planeacin).
4. Completa la apertura con la alguna estrategia de
motivacin y da paso a la actividad (Alto impacto)
INSTRUCCIONES PARA EL MODERADOR (3)

DURANTE Sesin de preguntas y comentarios (A)

1. Al finalizar la actividad, invita al grupo a exponer

sus opiniones o preguntas, preferiblemente hacia
la resolucin de algn aspecto o cuestin precisa.
2. Cede el uso de la palabra, sealando tres
interlocutores para cada ronda de intervenciones,
de acuerdo con el tiempo establecido para la
sesin de preguntas y comentarios.
3. Si la sesin de preguntas y comentarios no se
agota con las intervenciones del auditorio, formula
al grupo de manera concreta, una a una de las
preguntas que ha preparado sobre el tema.
INSTRUCCIONES PARA EL MODERADOR (4)

DURANTE Sesin de preguntas y comentarios (B)

4. Enfocar el dilogo haca aspectos definidos. Al agotarse

un aspecto, lo sintetiza. Luego, contina con otro
formulando las preguntas correspondientes, y as hasta
cerrar.

El cierre

5. Con la participacin del secretario, obtiene las

conclusiones generales.
6. Evala el proceso desarrollado.
7. Expresa agradecimientos y cierra siguiendo una estrategia
para ello (ver Presentaciones del Alto Impacto).
PRODUCCIN DE PREGUNTAS DISPARADORAS
Tenga en cuenta:
-Tesis, problemtica, argumentos, o principales datos
expuestos en la actividad.
-Si es posible, clasifique las preguntas en aspectos o
subtemas o cuestiones principales.
- Recuerde que al preguntar, usted no afirma ni niega, slo
cuestiona o solicita respuesta a un interrogante.

Piense en (para redactar 1 o 2 preguntas de cada

uno de los siguientes anlisis:

-Implicaciones (riesgos, inversiones, etc.)

-Consecuencias (beneficios, perjuicios, etc.)
-Aplicaciones: Analogas, ejemplificaciones o casos.
-Aclaraciones: causa efecto, fuentes, detalles, etc.)
-Desafos.
PRODUCCIN DE COMENTARIOS
Tenga en cuenta:
- Tesis, problemtica, argumentos, o principales
datos expuestos en la actividad.
- Recuerde que debe buscar la mayor objetividad
posible, es decir, no se opina sobre la persona, sino
sobre el tema expuesto.

Piense en (para redactar 1 o 2 preguntas de cada

uno de los siguientes anlisis:
-Ampliaciones sobre el tema o alguna respuesta
-Implicaciones (riesgos, inversiones, etc.)
-Consecuencias (beneficios, perjuicios, etc.)
-Aplicaciones: Analogas, ejemplificaciones o casos.
-Aclaraciones: causa efecto, fuentes, detalles, etc.)
 Moderar una ponencia en el Foro de Lderes
Teora: principios y bases
Planeacin
Ejercitacin

METODOLOGA: Presentacin de una ponencia,

apertura de la exposicin, direccin del momento de
preguntas, cierre y conclusiones de la ponencia
Uso de formato de planeacin.
Ejercicio Grabacin en video.
Autoevaluacin escrita.
OBJETIVOS

1. Establecer un ambiente acadmico de credibilidad, empata con el auditorio,

proyectar inters por las reflexiones juveniles.
2. Presentar una ponencia de tal manera que el auditorio se disponga para la
escucha y el dilogo ordenado y respetuoso.
3. Generar confianza en el ponente sobre el clima del auditorio y la
organizacin del evento.
4. Presentar una imagen positiva, confianza, reforzar un mensaje con
evidencias al cierre de la ponencia.

GUAS

1. Preprese a conciencia para su presentacin.

2. Piense positivamente sobre usted, explote sus fortalezas y talentos
3. Relate mediante ejemplos o incidentes
4. Reljese y el auditorio se relajar
5. Concntrese en los objetivos de la actividad.
6. Tenga una actitud positiva acerca de su mensaje.
7. Seleccione una apertura positiva para atraer la atencin
8. Tenga un lenguaje corporal enrgico y un tono animado de voz.
9. Elija ilustraciones positivas que apoyen su mensaje.
Protocolo P.A.I. Esquema de planeacin para el Moderador FORO DE LDERES GI
Lista de chequeo
Nombre Moderador: ________________________________________________________________Curso __________
Nombre del evento: ____________________________________________________________Fecha: ______________ Propsito ___
Lugar: _________________Propsito / Objetivo: ________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________ APERTURA ___

______________
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII AGENDA IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
(Saludo, bienvenida y auto presentacin) Tipo de apertura: _________________________________________________
Palabras de ayuda para la Apertura____________________________________________________________________ PONENTE
________________________________________________________________________________________________
Nombre ___
Presentacin del ponente
Nombre completo:__________________________________________________________________________________ Crditos 1 ___
Experiencia en foros: _______________________________________________________________________________
Crditos 1: acadmicos:_____________________________________________________________________________ Crditos 2 ___
Crditos 2: institucionales: ___________________________________________________________________________
Experiencia ___
Ttulo de la Ponencia o tema: _________________________________________________________________________
Institucin educativa. _______________________________________________________________________________ Institucin ___
Profesores acompaantes: ___________________________________________________________________________
Profesores
Reglas para el desarrollo de la sesin: Acompaantes ___
Salidas:_____________________________________Celulares:_____________________________________________
Actitud de escucha:____________________________Momento preguntas / comentarios: _________________________ _______________
Mecanismo preguntas y comentarios: ______________________________ Otras:_______________________________
Reglas foro ___
Jurados: Profesor____________________Estudiante 11____________________ Estudiante 12___________________
Jurados ___
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII (PARTICIPACIN DEL PONENTE) IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
Sesin de preguntas / comentarios Preguntas ___
Pregunta / comentario 1:______________________________________________________________________________
Pregunta / comentario 2:______________________________________________________________________________ CIERRE ___
Pregunta / comentario 3:______________________________________________________________________________
Pregunta / comentario 4:______________________________________________________________________________

CIERRE (Tipo:______________________) _______________________________________________________________ Firma del

Moderador
__________________________________________________________________________________________________
AGRADECIMIENTOS Y DESPEDIDA:___________________________________________________________________ _______________
1- Bases
- Conozca bien su tema.
- Infrmese previamente sobre su auditorio.
- Adquiera sentido positivo sobre el tema (entusiasmo)
- Proyecte a su auditorio el valor y significado de su
mensaje.

2- Pautas
- Investigue sobre el tema.
- Haga breves notas.
- Use ejemplos y analogas (algo complejo pero simple):
parace un copo de nieve
- Controle el nerviosismo: (mtase la mentira que usted
habla bien, controle respiracin, no se centre en sus
errores o defectos), preprese para recibir crticas (las
crticas son elogios disfrazados), practique (al frente de
un espejo o de una silla, como los actores)
3- Establezca afinidad.
- Si se siente honrado (honor), dgalo !.
- Demuestre aprecio sincero.
- Mencione nombres de los asistentes (refuerzo positivo)
- No acte en forma triunfal. Sea COLOQUIAL (colocarse
al mismo nivel, ni superior ni inferior).
- Sonra de manera natural.
- Diga nosotros, no ustedes (es decir, inclyase)
- Hable de los intereses de su auditorio.
- Disfrute.
- Trate con amabilidad a quienes no estn de acuerdo.
- No se disculpe.
- Elimine muletillas o repeticiones o alargamientos de
vocales y a cambio utilice silencios (Utilice un vaso de
agua para acompaar silencios).
- Acepte crticas.
 Participante: ________________________________________ Fecha: _________ Grupo _________
Ejercicio N_______ Nombre _________________________________________________________

ASPECTOS DETALLES 1 2 3 4 5 N/A Detalle a mejorar

Vocalizacin
Volumen
LA VOZ
Firmeza
Ritmo
Las manos
POSTURA Al estar de pie
CORPORAL
El rostro la mirada

Claro
Convincente
EL MENSAJE
Ordenado
Vocabulario adecuado
Seguridad
ACTITUD Manejo de auditorio
Cordialidad

TICS O Al hablar

DETALLES Al estar de pie

POR Con las manos
MEJORAR En la expresin facial
 Participante: ________________________________________ Fecha: _________ Grupo _________
Ejercicio N_______ Nombre _________________________________________________________
ASPECTOS DETALLES 1 2 3 4 5 N/A Detalle a mejorar o tisc que debe evitar
Vocalizacin
Volumen
LA VOZ
Firmeza
Ritmo
Las manos
POSTURA
Al estar de pie
CORPORAL
El rostro la mirada
Completo - slido
Claro
EL MENSAJE Convincente
Ordenado
Vocabulario adecuado
Uso de fichas
MATERIAL DE
Manejo de diapositivas
APOYO
Otros materiales
PRESENTACIN PERSONAL
Seguridad
Manejo de auditorio
ACTITUD
Cordialidad
Entusiasmo
DESARROLLO Ajuste al tiempo
Aplica todas las pautas
1. Cules son los objetivos de la Metodologa
Presentaciones de Alto Impacto
2. De los elementos de la gua general de
presentacin, mencione cinco (5)
3. De las Doce (12) maneras de hacer a sus
oyentes como nosotros, enuncie seis (6).
4. A partir de las tres (3) preguntas de planeacin,
imagnese realizando una exposicin y prepare su
borrador en el cual desarrolle algunos de los
puntos sealados en cada pregunta gua.
Recuerde que la primera pregunta contiene 7
ideas a prever, la segunda 4, y la tercera 2.
5. Mencione las siete formas de evidencia.