Canales del

aprendizaje
Ing. Betsabeth Padilla Macedo
Canales del aprendizaje
Comprenden y recuerdan ms Es ms fcil escuchar la
fcilmente la informacin si se informacin que leerla
les da por escrito

Auditivo
Visual
Kinestsico

Aprenden a travs del contacto

directo con los contenidos y las
emociones.
Visual
Cuando se piensa con imgenes se puede traer a la mente mucha
Pensar informacin.
Visual
El canal visual ayuda a establecer relaciones
entre distintas ideas y conceptos.

Por lo general las personas y/o nios que

poseen este canal de aprendizaje, prefieren
ver, leer que escuchar.
Plan de trabajo
No se trata de echarle muchas horas sino que las empleadas sean
de estudio eficaz.
Real

A la materia y capacidad del estudiante.

Adaptado

Al menos 4 5 das a la semana, el mismo tiempo.

Equilibrado
Cundo y dnde estudiar?
Cundo?
-En las ltimas horas de la tarde y parte de la
noche se tienen ms recientes las
explicaciones del da, es ms repasar y
completar apuntes.

- En las primeras horas de la maana existe

frescura mental, buen estado fsico y
recuperacin fisiolgica de las neuronas.
Cundo y dnde estudiar?

Segn la evidencia experimental, un

repaso antes de dormir es muy eficaz,
y, adems, son preferibles periodos
cortos de estudio con pequeos
descansos intermedios que periodos
ms largos y descansos tambin ms
largos.
Cundo y dnde estudiar?
Dnde?
Elegir un buen sitio, que rena las
siguientes caractersticas:
- Lejos de ruidos (conversaciones,
televisin, hermanos pequeos).
- Mesa o pupitre despejados y silla
cmoda.
- Buena iluminacin directa.
Cundo y dnde estudiar?
Dnde?
-Todo el material de trabajo a mano.
- Siempre en el mismo lugar.
Psicolgicamente hay una predisposicin,
inmersos en el marco ambiental, que
facilitan asociaciones.
Tcnicas de extraccin de ideas
El Subrayado:
- Comenzar por leer toda la pregunta o
captulo. El subrayar desde el principio tiene el
riesgo de destacar ideas que ms adelante
pueden resultar irrelevantes o estar mejor
explicitadas.

- Hacer pequeas seales al margen de las

ideas (anotaciones marginales) y detalles
considerados importantes, as como la
terminologa y datos tcnicos.
Tcnicas de extraccin de ideas
El Subrayado:
- No subrayar largos prrafos, sino breves
frases o palabras significativas. Si hay que
destacar todo un prrafo basta con una lnea
vertical al margen.

- Subrayar suavemente, preferentemente con

lpiz de color y procurando que las lneas sean
lo ms rectas posible. Utilizar varios colorines,
unos para lo importante y otro para lo
secundario.
Tcnicas de extraccin de ideas
El resumen
- Consiste en la reduccin de un texto
respetando su sentido y empleando
servilmente las palabras del autor.

- Lectura previa y subrayado. A continuacin se

procede a ordenar por escrito, de forma
concisa y objetiva, los datos puestos de relieve
en el subrayado.
Tcnicas de extraccin de ideas
El esquema
Puede definirse como representacin de una cosa
atendiendo slo a sus lneas ms significativas.

Para qu?
-Mejora la comprensin del texto.
-Favorece el estudio activo.
-Facilita el repaso.
Tcnicas de extraccin de ideas
El esquema
Puede definirse como representacin de una cosa
atendiendo slo a sus lneas ms significativas.

Cmo hacer esquemas?

-Antes subrayar el texto.
-Escribir frases cortas con sentido, aunque
pueden suprimirse artculos, enlaces, etc.
-Utilizar software para elaboracin de
organizadores visuales
Tcnicas de extraccin de ideas
El esquema
Puede definirse como representacin de una cosa
atendiendo slo a sus lneas ms significativas.

Modelos:
-De llaves: cuadros sinpticos.
-Mapa mental
-Mapa conceptual
La prctica del estudio
Destacamos tres modalidades:
a) Estudiar toda la materia de una vez, leyendo
y recitando de principio a fin el tema.
b) La materia a estudiar viene en forma de
preguntas y se trata de estudiarlas por
separado.
c) Modalidad mixta. Es la ms aconsejable pues
se procede a estudiar una cuestin; cuando
est dominada se pasa a la siguiente y a cuyo
trmino se repasa la anterior. Previa lectura
general.
Mtodos de estudio
Mtodo Robinson (SQ3R)
S (Survey)
- Visin general. El objetivo de esta fase es obtener una visin
global.
Q (Question)
- Pregunta. Hacerse preguntas sobre el tema antes de estudiarlo en
profundidad. Qu es?, para qu sirve?, cmo funciona?, etc.
R (Read)
- Leer. En esta fase el alumno/a lee nuevamente el texto de forma
que las preguntas anteriores queden contestadas.
Mtodos de estudio
Mtodo Robinson (SQ3R)
R (Repeat)
- Repetir o recitar. En este punto el estudiante lleva ya tres lecturas,
lo que permite, en una nueva revisin de la materia, reconocer
ideas, definiciones, identificar frmulas, etc.
R (Review)
- Repasar. Tener en cuenta:
*Releer rpidamente todo el tema (resmenes y esquemas).
*Leer las preguntas y contestarlas.
*Si se trabaja con un compaero, formular preguntas por
turnos para responderlas alternativamente
Mtodos de estudio
Mtodo Illueca (L 2SER)
L (Lectura rpida)
L (Lectura lenta)
*Comprendiendo lo que se lee.
S (Subrayado)
*Subrayado junto con anotaciones marginales. Repaso.
E (Esquema)
R (Retencin)
Mtodos de estudio
Mtodo Staton (EFGHI)

E (Examen preliminar)
F (Formularse preguntas)
G (Ganar informacin mediante la lectura)
*Lectura comprensiva y memorizar los aspectos ms
destacados.
H (Hablar para describir o exponer el tema ledo)
I (Investigar los conocimientos adquiridos)
*Se les pide que contrasten la informacin adquirida
Mtodos de estudio
Mtodo Echegaray (2L2S2R)

L (Lectura rpida)
L (Lectura lenta)
S (Subrayado)
S (Sntesis)
*Sntesis utilizando tcnicas de esquemas.
R (Recitacin)
*Requiere intensidad y esfuerzo mental.
R (Repaso)
Prctica
Revisar en el classroom las lecturas
proporcionadas y aplicar uno de los
mtodos de estudio enseados en clase.