En el mbito de la filosofa se

considera a la tica como la

disciplina filosfica que estudia a la
moral. Es decir, el uso que le ha
dado la gente ha convertido a la
moral en el objeto de estudio de la
tica.

Por tanto moral vendra a designar las reglas o

normas por las que se rige el comportamiento o la
conducta de un ser humano en relacin a la sociedad y
el grado de acatamiento que los individuos poseen con
respecto a las normas imperantes en el grupo social.
 Tanto tica como moral se
encargan de nuestras
costumbres, valores y formas
de actuar en la medida en que
pueden considerarse como
correctas o incorrectas.

La tica estudia los actos que el ser

humano realiza de modo consciente y
libre. No se limita slo a ver cmo se
realizan esos actos, sino que busca
emitir un juicio sobre estos, que
permite determinar si un acto ha sido
ticamente bueno o ticamente malo.
 Una de las ms marcadas
diferencias es que mientras la moral
dicta normas y criterios de actuacin,
la tica trata de fundamentar
racionalmente dichas normas.

Mientras que la moral constituye un

marco bsico de conducta personal, es
decir, lo que es correcto o no. La tica
supone un conjunto de leyes que
definen las prcticas aceptadas, as
como el comportamiento de un grupo
de personas o sociedad.
Por otro lado, la moral influye en
La tica influye en las
las normas de conducta de una
normas de conducta de una
persona. Por ejemplo, para una
sociedad. Por ejemplo, es
sociedad puede parecer tico
tico que alguien consuma
cazar animales, mientras que para
carne porque sabemos que
unos individuos es inmoral hacerlo
no se est incumpliendo
ya que esa prctica atenta contra
ninguna norma social.
la libertad de los animales.
Juicio moral:
Es aquel acto mental que afirma o niega el valor moral ante una
situacin determinada o un comportamiento del que somos
testigos, que tiene que ver con sus caractersticas morales y que
contendr trminos tales como bueno, malo, correcto,
incorrecto, obligatorio o permitido referidos a una accin,
una decisin o incluso tambin las intenciones de quien acta o
decide algo.

Cuando se emplean juicios morales se est valorando moralmente

a personas, situaciones, cosas o acciones, por ejemplo, se dice:
Ese hombre es malo, no se debe matar, etc. En estas
declaraciones aparecen los trminos malo, no se debe, etc.,
que implican valoraciones de tipo moral.
 Juicio Moral segn Kohlberg
La teora del desarrollo moral de Kohlberg surge de los estudios
empricos que realiz sobre el juicio moral y siguiendo el enfoque
piagetiano, desarrollndolo y amplindolo.

Nivel I: Preconvencional: nios

Es el que corresponde a la infancia, aunque algunos
adolescentes y adultos no consiguen superar este nivel de
razonamiento moral en la mayora de los conflictos sociales.
Es el caracterstico de la infancia, los nios realizan juicios
morales solamente en este primer nivel de desarrollo, a medida
que avanza el desarrollo pueden acceder al segundo nivel,
acceder cognitivamente, o no avanzar en aprendizaje y
quedarse en este nivel de razonamiento moral.
 Nivel II: Convencional:
adolescentes y adultos
Las personas que actan desde un nivel convencional, lo
hacen pensando en la sociedad y en los individuos,
pueden actuar para evitar castigos o buscar recompensas
pero a la vez como miembro adaptado a las normas
sociales impuestas. Por una parte proteger los intereses
personales y por otra parte actuar conforme a las leyes o
normas sociales.
Este nivel se caracteriza por la aparicin de un
sentimiento o motivacin por la lealtad a las normas del
grupo social, ya sea la familia, los amigos, y el pas o
nacin.
 Nivel III: Post-convencional
Este tercer nivel lo alcanzan muy pocas personas y representa el nivel
de abstraccin ms alto dentro del pensamiento humano, siendo
capaces de superar la concrecin caracterstica de los otros dos
niveles, y pueden buscar soluciones o propuestas para solucionar
conflictos ms acorde con el ms alto valor de justicia para los
humanos. Sus actuaciones morales frente a dilemas surgen de
razonamientos de alto nivel de inteligencia o cognicin.
El nivel post-convencional que tambin es conocido por el nombre de
Nivel de principios o de autonoma, se caracteriza por clarificar o
distinguir los principios o los valores morales considerados justos de
los que son considerados injustos, independientemente de que
pertenezcan al grupo social del sujeto. Las personas de este nivel
separan los valores morales positivos, de los valores morales
negativos, en su propia sociedad y cultura, familia o grupo de amigos.
El juicio moral y sus componentes

Una accin es moral dependiendo del fin o del

objetivo que persigue. Algunas moralistas dicen que
la bondad del querer depende de la bondad de lo
que se requiere el objetivo determina la bondad o
maldad de la accin. La bondad o maldad se da en la
accin misma.
Dependiendo del objetivo se convierte en una
accin moral buena o mala.
 Circunstancias intrnsecas

Se da cuando las caractersticas de quien realiza la accin no tiene la

misma carga moral en este sentido hay que tener en cuenta:

El modo en que se realiza la accin: no es lo mismo insulta en un

momento de juego (insultar jugando), que hacerla en un momento de
fuerte enojo o pasin.

Los motivos secundarios de una accin: No nos referimos al fin principal

perseguido si no a motivos secundarios o aadidos: As, por ejemplo
una persona puede ayudar a otra por solaridad, tambin puede aadir
un cierto deseo de que Le tenga en cuenta su servicio, aunque el acto
se hubiera realizado igualmente si no hubiera apreciado este deseo.
 Circunstancias Extrnsecas
Para considerar las circunstancias extrnsecas hay que tener en cuenta.
A que se dirige la accin: No es lo mismo insultar a un amigo que insultar a
tus papas.
El lugar en que se realiza la accin: No es lo mismo insultar el campo de
juego que insultar una iglesia.
Los medios empleados: No es lo mismo difamar con un escrito que
difamar usando correos electrnicos.
La duracin no es lo mismo difamar en una ocasin que estarlo haciendo
constantemente.
La intencin de quien realiza la accin: Hay buenas y malas intenciones,
acciones que se ejecutan con dolor o sabiendo que lo que se hace es
Malo o que Va a perjudicar a las personas.
 Las consecuencias

Las consecuencias de esa actuacin dolorosa minan y hacen

perder amistades valiosas.
Puede generar malos entendidos por ser un tanto subjetiva.
Hay que ser buenos, no para los dems y no para estar en
paz con nosotros mismos.
 Juicio tico
Juicio tico es analizar las acciones probables en las circunstancias y la
evaluacin de que la accin es ms tica. Una persona que hace un
juicio tico hace uso de la razn para determinar cul es la mejor
decisin o solucin a un problema. Juicio tico es una parte decisiva
en el proceso de toma de decisiones.

Definicin
Para resolver un problema de manera efectiva o de tomar
una decisin sana y buena, la persona debe tener algunas
habilidades cognitivas fundamentales que hacen que sea
posible completar el proceso de toma de decisiones de
manera sistemtica y en profundidad.
 Definicin
El juicio tico est enfocado en la
definicin de los conceptos de correcto
e incorrecto de acuerdo a los ideales y
valores morales de quien juzga la
accin, tomando en cuenta que dichos
valores estn basados en reglamentos
impuestos por la sociedad que lo rodea
en es ese momento.