Fuentes de motivacin

respecto a la personalidad
del maestro
 Competencia acadmica

Conocimiento solido que el maestro debe tener sobre

su materia

Solo quien sabe puede ensear, as como quien

tiene puede dar, solo quien tiene qu ofrecer al
alumno logra atraer su inters

Adems de saber, sabe trasmitir, Sabe

persuadir, comunicar ensear
 Preparacin Pedaggica

El maestro debe ser un constante estudioso de los objetivos

de la educacin en general

Objetivos de la carrera profesional, objetivos de la materia

que explica, de la psicologa de la edad y condiciones de los
alumnos
 Capacidad para las relaciones
humanas
Est formada por un sinnmero de actitudes, sobre todo
emocionales

Depende

Sentimiento de Influye
confianza o Capacidad de
desconfianza del asimilacin y
alumno retencin

Es natural que una atmosfera de desconfianza y temor

obstaculice el proceso de aprendizaje
 La indiferencia , la agresividad, la bura y
el sarcasmo son actitudes defensivas de
un maestro con inadecuada preparacin

Esforzarse por conocerlos

individualmente.
Llamarlos por su nombre
Tomar en cuenta sus
esfuerzos.
Las buenas relaciones humanas se
Aplaudir sus xitos.
forman con actitudes
Corregirlos amablemente
Tratarlos como personas
dignas de consideracin
Amor por la enseanza

Una actividad que necesita de una

gran capacidad de paciencia.
El experto tiene que soportar
balbuceos, y los primeros pasos torpes
del principiante
Gran placer de proyectar los valores
de uno mismo en los dems
 Procurar llevar a cabo todas las
funciones didcticas
Se conoce como FUNCIONES DIDCTICAS al conjunto de
actitudes que el maestro opta en la realizacin del acto
educativo.

No puede haber un verdadero y eficiente acto educativo sin

que el maestro utilice las funciones didcticas.

Por cuando sin ellas no puede

haber MOTIVACION