Francisco Javier Vzquez

CEP de Huelva-Isla Cristina

Marzo 2010
 TIPO DE ACTIVIDADES
PARA TRABAJAR LA EXPRESIN ORAL

BASADAS EN EL JUEGO BASADAS EN EL APRENDIZAJE

DRAMTICO COOOPERATIVO

BASADAS EN LA INTERACIN BASADAS EN JUEGOS LINGSTICOS

BASADAS EN RESPUESTAS BASADAS EN HISTORIAS Y RELATOS

BASADAS EN OBJETOS, SONIDOS, BASADAS EN LA COMUNICACIN

IMGENES, VDEOS FORMAL

BASADAS EN LOS TEXTOS

BASADAS EN LOS TEXTOS
LITERARIOS
PERIODSTICOS

JUEGO DE ROLES
Se asume un rol y se
interacta de forma
espontnea en una
situacin comunicativa
SIMULACIN
Situacin comunicativa en la
que hay que resolver un
problema; cada participante
asume un rol y cuenta con un
tiempo previo para preparar sus
intervenciones.
IMPROVISACIN Se reacciona ante una
situacin proyectando
la propia personalidad.
ACTIVIDADES DRAMATIZACIN
BASADAS EN A partir de diversa tcnicas, el
alumnado, en pequeos
EL JUEGO grupos, asume distintos roles
y crea una situacin en la que
DRAMTICO se desarrolla un conflicto
dramtico para representarlo
tras una breve preparacin.
CREACIN
COLECTIVA
Proceso de trabajo colaborativo a partir de
los elementos bsicos del drama para
construir un texto dramtico y preparar su
representacin ante un pblico.
 Se controla o reduce la
Limitacin de fuente de informacin
recursos para obligar al alumno a
compartir la informacin

Conversacin
con fichas ACTIVIDADES
BASADAS EN EL
Las fichas representan APRENDIZAJE Rompecabezas
distintas funciones
lingsticas; para intervenir COOPERATIVO
cada alumno(a) debe Se reparte la
ajustarse a dichas funciones informacin entre los
miembros de un
grupo y entre todos
deben recomponerla
Todos(as) deben intervenir, Conversaciones
para lo cual dejan un
testigo (un lpiz, un boli) participativas
o un rastro (ovillo de lana)
 Dilogo en el que un
Espejo alumno debe
interpretar la opinin
Los alumnos circulan del otro
libremente por el
aula y, a una seal,
conversan con su
compaero ms ACTIVIDADES
prximo
BASADAS EN
Mercado LA Cebolla
INTERACCIN
GRUPAL El alumnado se distribuye
en dos circunferencias
concntricas formando
parejas que van rotando

Generacin de ideas
en un proceso que va Pirmide
desde lo individual al
gran grupo
 A partir de un enigma, los
Enigmas participantes formulan
preguntas para resolverlo a las
que se les responder S o NO

Formular adivinanzas
a partir de frmulas
sencillas ACTIVIDADES
BASADAS EN Repeticiones
Adivinanzas JUEGOS
LINGSTICOS Juegos en los que se
repite una pregunta o
una estructura

Quin es quin, Juegos

Pasapalabra
comerciales y
televisivos
 En parejas, los (as)
Buscar las alumnos(as) deben
encontrar las diferencias
diferencias entre dos imgenes pero
Conseguir una cada uno(a) slo puede
informacin que nos ver una de ellas
interesa o nos falta para
solucionar un problema

ACTIVIDADES Torbellinos
Vacos de BASADAS EN de ideas
informacin RESPUESTAS
Conseguir el mximo de
respuestas cretivas ante
un estmulo
Situaciones imaginarias
con un tema
controvertido que Solucin de
admite varias soluciones
y que genera discusin problemas
y debate en la clase
 Cambiar el punto de
vista, el narrador, el
Recrear contexto, algn
personaje, el final

Comentar Completar
Hacer o responder ACTIVIDADES
preguntas tras la audicin Imaginar y contar una parte
o lectura de una historia
BASADAS EN de la historia previamente
HISTORIAS Y omitida (inicio, escena
intermedia o final)
RELATOS
Recordar Construir
Ancdotas, Cul es la vez
que ms?, hablar a partir Crear historias colectivas o
de una fecha importante, individuales basndose en propuestas
un objeto apreciado, una diversas (estructuras de los cuentos
foto curiosa tradicionales, tcnicas de Rodari)
Identificarlos, describirlos,
Inventar un contexto,
Insertarlos en una
Sonidos
historia Describirlas, Imaginar que
ocurri antes y que
ocurrir despus, qu
relaciones hay entre las
persona s que aparecen
ACTIVIDADES
Objetos BASADAS Imgenes
Describirlos, Imaginar EN
como llegaron al aula,
personalizarlos, crear
dilogos entre ellos

Vdeos Comentarlos, explicarlos,

resumirlos, continuarlos,
imitarlos
 Sobre un tema
Conferencia preparado
previamente

Para decidir un tema

de inters general Debate
Asamblea ACTIVIDADES Con preparacin
BASADAS EN LA previa, con punto de
vista asignado a cada

Mesa COMUNICACIN grupo que despus

puede ser invertido
redonda FORMAL
Cada participante prepara el
tema desde una determinada Elegir un(a) compaero(a)
perspectiva para hacerle un discurso de
agradecimiento, Intentar
convencer de las virtudes de
un aparato inservible, jugar a
Discurso polticos
 Por grupos, repartir
tareas para
Noticiario representar/grabar un
noticiario

Rueda de prensa
Entrevista
Un(a) alumno(a) responde a ACTIVIDADES
las preguntas de los dems Entre compaeros(as),
sobre algn aspecto o hecho BASADAS EN LOS a una persona externa
interesante de su propia vida
(puede ser real o simulada)
GNEROS al aula (reales o
simuladas)
PERIODSTICOS

Grabar anuncios
radiofnicos para Cua Tertulia
campaas de
sensibilizacin, para radiofnica Comentar las noticias del centro,
productos del barrio, del pueblo o ciudad, la
inventados, etc. actualidad deportiva
 Cuentos, relatos, Lectura
poemas, teatros
expresiva

Preparar la narracin de
un cuento para contarlo
ACTIVIDADES ante un pblico
BASADAS EN LOS
Recital potico TEXTOS Cuentacuentos

Seleccionar poemas para LITERARIOS

preparar un recital que se
puede presentar ante un
pblico

Preparar un texto teatral

Escenificacin para representarlo ante
un pblico
 Para producir
textos orales

Y NO
Para construir Para grabar un
una radio OLVIDARSE DE texto literario
escolar
LA WEB 2.0

Para hablar con alumnado de

otros centros, otros pases,
otras culturas
 ACTIVIDADES DE EXPRESIN ORAL

Pre-comunicativas Comunicativas

De
Casi- De interaccin
Estructurales comunicacin
comunicativas social
funcional

Aslan los elementos Inciden en las

Presentan las unidades
lingsticos de la Inciden en los connotaciones sociales
lingsticas mnimas en
comunicacin (palabras, significados y la del lenguaje, utilizando
fragmentos de discursos
frases..) para trabajar comprensibilidad del los contenidos en
ms amplios y
caractersticas mensaje situaciones reales de
significativos
gramaticales o lxicas comunicacin

Juegos de repeticin,
juegos de vocabulario, Conversaciones dirigidas, Vacos de informacin, Programas radiofnicos,
prcticas de juegos lingistcos, resolucin de problemas, conferencia, recital
transformacin actividades de juegos de roles, potico, cuentacuentos,
sintctica interaccin asambleas representaciones
 Principales fuentes consultadas
Badia y Vil. Juegos de expresin oral y escrita. Barcelona,
Gra, 1993
Cassany, Luna y Sanz. Ensear lengua. Gra, Barcelona,
1994
Eines y Mantovani. Didctica de la dramatizacin. Gedisa,
Barcelona, 2002
Del Ro, M.J. Psicopedagoga de la lengua oral: un enfoque
comunicativo. ICE-Horsori, Barcelona, 1993
Garca-Caeiro, Vil, Badia y Llobet. Expresin oral.
Alhambra, Madrid 1987
Rodari, G. Gramtica de la fantasa. Del Bronce, Barcelona,
2006
Ruiz Bikandi, U. Didctica de la segunda lengua en
educacin infantil y primaria. Sintesis, Madrid, 2000
http://www.slideshare.net/mcm/expresin-y-comprensin-
oral-2724592